小班上学期班务计划.pdf

《小班上学期班务计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班上学期班务计划.pdf（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、小班上学期班务计划 【一】 送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中 不禁有些伤感，失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真 可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕 业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。总觉得工作非 常的艰巨。虽然工作上有些困难，但是，相信我们会在工作 上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快 的发展。现将制定以下工作计划： 一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿26 名，其中男孩 15 名，女孩11 名，大部分幼儿从小小班升上来的，也有小部分是第一次来 幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大 多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心

2、，对父母或祖辈的 依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理 能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕; 有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具 发生攻击行为 ; 有的不合群，任性; 有的说话不清楚 , 为了使 这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好 的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力， 团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能 愉快的生活，取得可喜的进步。 二、班级工作目标及实施措施 1. 师德： 目标：面向全体幼儿，坚持正面教育。关心爱护儿童， 举止文明，语言文雅，严格按照纲要要求自己。 措施：经常组织本班人员学习

3、园规园纪，工作中不断总 结并记录自己的心得体会，从工作点滴入手。关心幼儿一日 生活。经常开展批评和自我批评。 2. 安全： 目标：树立高度的安全意识，排除一切不安全因素，做 好家长的安全工作。 措施： 1. 在日常教学中，渗透安全教育，利用故事，游 戏等形式，培养幼儿粗浅的自我保护意识。2. 三位教师随时 检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否有带尖锐的东 西来园。做好饭菜的发放，避免烫伤幼儿，认真做好交接工 作。 3. 给家长做一些温馨提示，宣传交通安全，校园安全， 饮食安全等知识，配合幼儿园做好安全防范工作。 3. 教育教学 目标：学习安静地听他人讲话，听懂日常用语，并学习 按语言调节自

4、身行为，能大胆回答他人的提问，活泼大方， 不怕生人，开展丰富多彩的学习活动，培养幼儿对学习的兴 趣。 措施：提供幼儿宽松，平和的心理氛围，在与幼儿交谈 和教学时语言生动，浅显易懂，教具准备充分。吸引幼儿的 注意力。使幼儿能安静倾听，抓住随机教育，鼓励幼儿互相 学习，从而有序的参加活动。 4. 生活常规管理 目标： 1. 爱清洁，讲卫生。在教师帮助下能保持个人卫 生。 2. 初步学会有序整理玩具，知道要保持玩具的清洁， 有初步的自理能力。 措施：利用儿歌，游戏，故事等形式使幼儿学习正确洗 手，吃饭，睡觉，穿脱衣等生活常规，进行个别及哦啊与， 知道家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 5. 教育科

5、研 目标：培养幼儿对英语的学习兴趣，能听懂并学说生活 中简单英语对话。 措施： 1. 来园时，教师主动用英语向幼儿问好，离园 鼓励幼儿用英语向老师告别。2. 为幼儿营造轻松的英语氛 围，多向幼儿，播放英语光盘。 3. 指导家长在家中积极配 合本班教学进度对幼儿进行指导。 6. 家长工作 目标：对待家长热情诚恳，与家长保持密切联系，虚心 听取家长意见和建议，通过多种渠道完成家园共育。 措施：办好家长园地，充实班级主页，发挥网页作用， 定时召开实验班开放与家长会，加强与家长的交流与沟通， 以家访，电话，接送时的交流等形式，了解每位孩子的兴趣 和爱好。详细记录家长交代的注意事项。【三】 新的一学期开

6、始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱 的孩子们， 我们将尽心尽职， 一切以幼儿的利益优先为原则， 让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿 适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能 力，本学期我们将在纲要精神和园务计划的引领下， 确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成 共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的 班务工作计划： 一、幼儿基本情况分析： 本学期本班共有幼儿33 名，其中男孩21 名，女孩12 名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数 孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖 性比较地强，比较难融入集体活动，没

7、有形成规则意识，集 体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意 识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达 弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感 过后，出现了严重的哭闹现象等等, 为了使这些孩子们尽快 稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形 成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更 多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取 得可喜的进步。 二、主要工作措施 教师主动学习，提高专业素质 1. 根据幼儿园提出的 “以人为本， 时代精神， 平等合作， 为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自 己，积极参加上级开展的

8、“时代、责任、创造”主题教育活 动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老 师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业， 无私奉献， 积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为 让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。 2. 加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到 自己的实际工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教育指 导纲要及刚要解读，不断更新教育理念; 再对幼儿 园班级管理一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管 理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班 级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开 端，以尽快地速度走入正规，进入正常的

9、教育教学活动。 3. 除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自 己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识 运用到实际工作中去。 做好幼儿一日常规及习惯的培养 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正 规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教 育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着 孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我 们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一 理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动 中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时 间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要

10、 有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。 1. 加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习 习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体 活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的 习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高 的孩子， 我们将进行重点指导，用一对一的形式， 利用故事、 诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正 轨。 2. 加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园 的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常 行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游 戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加

11、点、如 厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。3. 加强户 外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动 中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼 儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼 儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师 也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。 创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。 1. 在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。 2. 在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的 有趣的事情讲给大家听。 3. 开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼 儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。 4. 小班幼

12、儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平时及时 发现及时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教 师加强指导。 搞好班级的特色活动。 1. 加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的 内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼 儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动。活动中 老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。 2. 针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活 动，引导幼儿看到别人的长处，改掉自己的缺点。 3. 引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如： 自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。 创设与教育相适应的环境 1. 根据幼儿园计划中提出的“环境是第

13、三位教师，环境 是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境的管 理，根据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境 创设方面下功夫，根据主题及时的更换，指导幼儿利用多种 材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。 2. 创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创 设“娃娃家”，“聪明屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、 “小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及 时更换，引导幼儿在活动中探索创新。 加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。 1. 幼儿年龄小， 安全意识差， 在自由活动与户外活动时， 我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别 是要及时提醒那些自

14、理能力差的小朋友，使他们知道不远离 老师，不做危险的动作。 2. 教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全 隐患，做到预防为主，全面管理。 3. 坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制 度。 勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 认真做好每天的日常卫生工作。 4. 以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴 趣。 灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育 器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。 充分利用阳光、 空气、 水等自然因素进行 “三浴” 锻炼， 增强幼儿身体的适应和抵抗能力。 在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二 小时。 重视幼儿的心理健康教育。如

15、在幼儿情绪方面正确引 导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。 细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、 督促幼儿擦汗、更衣。 5. 小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传 染病的预防格外重要。 我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使 家长更好的配合我们的工作。 同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨 检工作 ; 我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采 取措施，努力将病情控制在最小范围。 6. 在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次 做好记录。【五】 新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱 的孩子们， 我们将尽心尽职， 一切以幼儿的利益优

16、先为原则， 让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿 适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能 力，本学期我们将在纲要精神和园务计划的引领下， 确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成 共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的 班务工作计划： 一、幼儿基本情况分析： 本学期本班共有幼儿33 名，其中男孩21 名，女孩12 名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数 孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖 性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集 体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意 识弱、动手能

17、力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达 弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感 过后，出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳 定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成 良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多 的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得 可喜的进步。 二、主要工作措施 教师主动学习，提高专业素质 1. 根据幼儿园提出的 “以人为本， 时代精神， 平等合作， 为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自 己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活 动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老 师的

18、优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业， 无私奉献， 积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为 让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。 2. 加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到 自己的实际工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教育指 导纲要及刚要解读，不断更新教育理念; 再对幼儿 园班级管理一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管 理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班 级的常规管理，使刚入 园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度 走入正规，进入正常的教育教学活动。 3. 除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自 己的需要有目的的选

19、择学习内容进行学习，并将所学的知识 运用到实际工作中去。 做好幼儿一日常规及习惯的培养 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正 规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教 育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着 孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我 们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一 理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动 中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时 间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要 有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。 1. 加强集体活动常规的指导，帮

20、助幼儿养成良好的学习 习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体 活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的 习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高 的孩子， 我们将进行重点指导，用一对一的形式， 利用故事、 诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正 轨。 2. 加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园 的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常 行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游 戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如 厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。3. 加强户 外活动及其常规的指导。

21、及时的组织幼儿的户外活动，活动 中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼 儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼 儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师 也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。 创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。 1. 在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。 2. 在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的 有趣的事情讲给大家听。 3. 开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼 儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。 4. 小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平时及时 发现及时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以

22、便于教 师加强指导。 搞好班级的特色活动。 1. 加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的 内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼 儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动。活动中 老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。 2. 针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活 动，引导幼儿看到别人的长处，改掉自己的缺点。 3. 引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如： 自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。 创设与教育相适应的环境 1. 根据幼儿园计划中提出的“环境是第三位教师，环境 是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境的管 理，根据主题，组织

23、指导幼儿表现自己的所思所想，在环境 创设方面下功夫，根据主题及时的更换，指导幼儿利用多种 材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。 2. 创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创 设“娃娃家”，“聪明屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、 “小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及 时更换，引导幼儿在活动中探索创新。 加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。 1. 幼儿年龄小， 安全意识差， 在自由活动与户外活动时， 我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别 是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离 老师，不做危险的动作。 2. 教师做有心人，时刻关注

24、幼儿安全，及时排除不安全 隐患，做到预防为主，全面管理。 3. 坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制 度。 勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 认真做好每天的日常卫生工作。 4. 以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴 趣。 灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育 器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。 充分利用阳光、 空气、 水等自然因素进行 “三浴” 锻炼， 增强幼儿身体的适应和抵抗能力。 在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二 小时。 重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引 导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。 细心护理幼儿一日生活，午睡勤

25、巡查，活动后勤检查、 督促幼儿擦汗、更衣。 5. 小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传 染病的预防格外重要。 我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使 家长更好的配合我们的工作。 同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨 检工作 ; 我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采 取措施，努力将病情控制在最小范围。 6. 在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次 做好记录。 安全工作。 1. 安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经 常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。 2. 对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调 安全要求、活动中提醒注意安全、

26、活动后总结。幼儿的安全 教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都 形成安全的意识和防范的基本能力。 3. 分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离 园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场 所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及 时制止和处理。 建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖 掘家长的资源，做好家长工作。 1. 家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开 学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开 放日我们将采用集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活 动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。 2

27、. 充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊 登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣 传栏的作用。 3. 做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能 增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清 晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访 可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中 的情况，听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。 4. 根据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动，我 们将在十月一开展“宝宝动手能力的展示”活动，元旦节开 展“亲子游戏”活动。 5. 根据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解 社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识。 新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完 善，努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、 热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和 每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们小班的第一个 学期。 XX