幼儿中班个人工作计划.pdf

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1、幼儿中班个人工作计划 让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地 “玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力 不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的 注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其 中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇 心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提 供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观 察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、 物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调 动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列 的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完

2、成老师所 设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培 养养成幼儿井然有序的课堂常规; 使他们在轻松愉快、欢乐 活泼的状态下进行积极地学习。 二 保育方面 热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经 验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长 反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的 交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建 议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊 情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼 儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信， 只要我们努力， 只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完

3、成任务，我们的 孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长! 1、 幼儿发展目标 本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子， 对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位 孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班 级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作 状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消 毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通 班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就 是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一 天。 经过小班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等 学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大

4、胆的向同伴 或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简 单的故事等等; 在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌 词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨 进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正 确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单 的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进 行制作 ; 在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育 活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还 掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有 很大提高。但是也存在一些问题：常规不稳定，多数幼儿喜 欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对

5、自己物品的 保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能积极、集 中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举 手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。 2. 创造性的发展 经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿 的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造 力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥 想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活 动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创 的生活情节。 在语言诗歌创编， 即一些艺术活动上，如歌唱、 舞蹈、绘画都有一定的创造性。 3. 社会性的发展 幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大

6、部分幼儿能 做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵 守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一 定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新 生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻， 不大喜欢参与集体活动; 有些幼儿在家与在幼儿园性格完 全相反 ; 多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力， 培养自信心，这些都是本学期教育重点。 二、工作目标。 1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心” 去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一 系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。 2. 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3.

7、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活 动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收 拾和整理区域。 4. 尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服 务意识。 5. 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病 的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自 我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 6. 定期在家长园地上宣传有关的卫生保健知识，家 园共同做好卫生保健。 四、教育工作 实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关 系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与 家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育 效果，否则孩子们就会无所

8、适从，而导致教育作用的相互抵 触，甚至起到反作用。 1. 充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助 教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极 地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛 围。 2. 通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达 成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员 主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系 的良好氛围。 3. 实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让 家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近 心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效 果。 4、晨间接待与放学时, 经常性地与家长在

9、取得联系, 做 到家园了解。 六、安全工作 1. 安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿 童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要 求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育 的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组 织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主 题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2. 营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努 力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 制定班级公约、形成良好班风。 布置适合学前班儿童特点的教室环境。 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就

10、感。培养学生的参与意 识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理 自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3. 指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要 认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干 部树立威信 ; 第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方 法; 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4. 通过多种途径， 采取多种方法， 对特殊学生开

11、展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的 信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想 行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态 度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性， 取得共识，配合幼稚园教育好孩子。 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投 入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要 平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神 为工作的动力， 不断更新思想， 以饱满的热情参加新的工作， 时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿 有爱心、耐心，能细

12、心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因 材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环 境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自 己的孩子。 对家长热情， 及时向每个家长了解幼儿在家情况， 并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数， 视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时 制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后 认真分析和反思活动的效果, 仔细填写家园联系手册，做好 家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安 全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的 隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并 且做好安全教育工

13、作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟 陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培 养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一 杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习 惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费; 午餐后组织幼儿散步 或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心 健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做 到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学 的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。 四、家长工作 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大 进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身

14、基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动 笔。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作，以完成我们肩负。 本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从 最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位 人民教师修身养性上的提高. 教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各 种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效 提高

15、学生的积极性，让学生主动学习。 精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效 1. 创设舞台，展示自我 “爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地 运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而 发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。 2. 趣味游戏，快乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生 爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游 戏。 3、以“赛”激趣促学 教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力 让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音 乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来， 给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由 度是最大的 . 让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音 乐教学中， 教师应营造一种民主、自由、轻松、 愉快的氛围， 创设良好的师生关系。 自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种 方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。 XX