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1、1 问题 27. 影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？ 学生提问 滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的 时尚运动。它由板面、滑板支架(滑板桥 ) 和四个 滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙， 如图所示。 则( ) A滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦 B滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦 C滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦 D滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦 老师，这个题目我看主要是分析接触面的粗糙或光滑程度对磨擦力的影响， 到底影响滑动摩擦力的因素有哪些？ 问题探究 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关（重要性：） 老师： 你先想一想，滑动摩擦力是怎样产生的？ 学生：
2、课本上说， 滑动摩擦力是相互接触的两个物体在发生相对运动时产生 的，阻碍物体运动的力。滑动摩擦力的产生应该满足相互接触和发生相对运动两 个条件。 老师： 嗯，影响滑动摩擦力的因素我们可以从生活现象中寻找！只要你细心 肯定能找到真理！ 想想看，汽车的轮胎有什么特点？你穿的鞋底有什么特征？你穿鞋时有什么 感受？ 学生： 汽车的轮胎与鞋底类似，都有凹凸不平的花纹！新轮胎和新鞋一样， 花纹很深！我穿着新鞋走路很舒服、不会打滑，打篮球时身手很敏捷；但穿得时 间长了，鞋底的花纹就慢慢磨平了，穿这样的鞋打篮球经常滑倒，摔得我“唉哟 唉哟”直叫呢！ 哦，我知道了：轮胎、鞋底的花纹深，与地面接触时表面就凹凸不平
3、，也就 是很粗糙吧！这样地面产生的摩擦力就很大，人不会滑倒， 车轮也不会在路面上 打滑空转。看来滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关！ 我说的对不对？老师？ 2 老师： 你说得很有道理，这一规律我们可通过实验进一步验证归纳。 如图 A 、B所示，用弹簧测力计沿水平表面匀速拉动同一木块，A图是在较 光滑的木板表面上运动；B 图是在较粗糙 的棉布表面上运动。你看两测力计的示数 一样大吗？ 学生： 哈哈！木块在较粗糙的棉布表 面上滑动时，弹簧测力计的示数大。木块 与两个表面之间只有粗糙程度不同，这有力说明我的认识是正确的！ 我知道了，潍坊中考题的答案应该选BC 老师： 很好！你还能举出几个通过使接
4、触面粗糙来增大滑动摩擦力的例子 吗？ 学生： 这难不倒我！我天天打扫卫生，早就注意到了，笤帚、黑板擦以及牙 刷、鞋刷的毛发很粗糙，是为了增大滑动摩擦力的。 老师： 非常好！你真聪明！ 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（重要性：） 老师： 嗯，那你再想一想，滑冰场上，小孩与大人都在冰面上滑动，当一个 物体在不同的表面上滑动时，会有什么不同之处呢？ 学生： 我想想，同一物体如果在不同的表面上滑动，接触面的粗糙程度可能 就不相同！ 老师： 很好， 生活中有很多这样的例子：滑冰运动员在冰面上滑动时接触面 很光滑； 老师： 嗯，咱们看一个例子：如图所示，滑冰场上，男女花样滑冰运动员 都在冰面上滑动
5、，他们与冰面之间什么不同之处呢？ 学生： 我想想，男花样滑冰运动员的质量比 女运动员的质量大，不同之处应该是对冰面的压 力大小不同！男的对冰面的压力大，女的对冰面 的压力小！ 老师，压力的大小是不是影响滑动摩擦力 呀？ 3 老师：你的这一猜想我们也可以 通过实验来验证一下。请看下图，用 弹簧测力计拉着一木块在水平木板表 面上做匀速直线运动，乙图与甲图的 不同之处是什么？弹簧测力计的大小 是否相同？这说明了什么？ 学生： 甲、乙两图显示只有木板受到的压力不同，甲图中压力小，弹簧测力 计的示数小；乙图中压力大，弹簧测力计的示数也大！说明滑动摩擦力的大小与 压力大小有关。哈哈，我的猜想是正确的！ 老
6、师： 对！生活中我们经常通过增大压力来增大滑动摩擦力，你能举个例子 吗？ 学生： 汗！还真不好想！我上体育课玩爬杆时，经常爬一半就滑下来，有时 是用力握紧爬杆，才不致于滑下来，最后爬上去了。这算不算啊？ 老师： 勉强算吧，因为你这个例子还涉及到静摩擦力的知识！ 学生： 晕！以我学生的见多识广，还能难住了！我再想想有了：用铅笔 写字时得用力按， 否则字不清楚， 我擦黑板时也得用力按住黑板擦，才能擦干净， 这些是不是呢？ 老师： 呵呵，学生就是学生，理论联系实际的能力真强！ 学生笔记 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，还与压力的大小有关。接触面 越粗糙、压力越大，滑动摩擦力就越大。 要点训练
7、 1. 冰雪天的交通事故相对要多一些，原因是汽车行驶在结了冰的路面上时， 所受到的小，容易打滑； 防止这类交通事故的措施之一是： 。 答案：摩擦力；在路面上撒沙子（煤渣）等。 解析：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度都有关，结了冰 的路面非常光滑， 所以摩擦力大大减小；而增大冰面上摩擦力的方法一般是使接 触面变粗糙，如汽车轮上缠防滑链、冰面上撒沙、撒煤渣等。 2. 自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了_摩擦；自行车刹车 4 时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_来增大摩擦。 答案：增大；压力 解析：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度都有关，自行 车把手上刻有凹凸不平的花纹
8、，是通过使接触面粗糙来增大滑动摩擦力的；自行 车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的压力这一因素来增大摩擦的。 3. 探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让 木块在水平木板( 或棉布 ) 上做匀速运动。下列说法正确的是（） A比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关 B比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有 关 C比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关 答案： C 解析：解答该题，从控制变量法的角度去分析：甲、乙两图中的定量
9、是接触 面的粗糙程度，变量是压力，结果是摩擦力不同，所以结论是接触面的粗糙程度 一定时， 压力越大， 摩擦力越大； 甲、丙两图中的定量是压力、变量是粗糙程度， 结果是摩擦力不同，所以结论是压力一定时，接触面越粗糙， 摩擦力越大； 而乙、 丙两图中存在两个变量，所以不能比较。因此影响摩擦力大小的因素有两个。 4. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（） 5 答案： A 解析：分析每个选项中是否采用了减小摩擦力的几个方法：变滑动为滚动、 使接触面分离、减小压力或使接触面变光滑等。 5. 日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的（） A叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B手拿起
10、杯子时，手与杯子间的摩擦 C人爬杆时，人与杆的摩擦 D轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦 答案： D 解析：叉提蛋糕时， 叉与蛋糕间的摩擦；手拿起杯子时， 手与杯子间的摩擦； 人爬杆时，人与杆的摩擦都是利用摩擦力使物体移动的情景，属于有利的事例。 轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦会损耗能量，磨损零件，故属于有害摩擦。 5. 汶川地震中， 一男子右脚踝关节处被预制板死死卡住无法移开，生命危在 旦夕， 最后采用注射麻药并在被压处涂抹食用油，强行拔出。 涂抹食用油是为了 摩擦 ( 选填“增大”或“减小” )：与上述现象中的物理原理同的实例有 。(只举一例 ) 答案：减小；自行车车链要经常加润滑油 解析： 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度都有关，涂抹食用油使该男子 右脚踝与预制板之间的接触面变得光滑了许多，所以滑动摩擦力大大减小，最大 程度的保护了该男子的右脚踝。