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1、第 1 页 20XX 春语文教研工作计划 特征码 WSSorxAwvDHoyXgMxzwf 20XX 春语文教研工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为核心，以小学语文新课程标准为引领， 立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围 绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实 现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学 习语文的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研 组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞 台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、工作重点 1、以校语文教研目标为导向，教学常规常抓不懈，采用“以旧 带新”的交流策略，帮助
2、新老师更快的走进教学正轨。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进教师、学生学习积极性与语文能 力的提高。 第 2 页 三、具体措施 （1）了解第五实验小学校本教研活动流程 所有老师填写教师问题征集单观察员筛选问题，提炼出 研究小话题梳理员发布校本教研工作预告单召集人组 织课例验证评论员分发校本教研行动研究单召集人组 织校本教学研究，梳理员提炼教学策略召集人再次组织课 例验证档案员整理教学策略并归档。 （2）明确各职位分工安排 召集人职责、梳理员职责、记录员职责、通讯员职责、.录像、 照相职责、公开课执教者职责 （3）提升校本教研的效率 教研活
3、动作为教师成长的主要平台之一，已得到人们普遍认可。 以学校为中心进行教学研究，形成与新课程相适应的“以校为 本的教学研究制度” ，这是适应当前学校发展和教师成长需要的 紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。然而校本教研活 动受到时间和空间、形式的限制，呈现出了教师间对话范围非 常狭窄，缺乏协作和联合，彼此交流有限，教研活动得不到延 续，更难在日常工作中及时共享他人的智慧。为此，本学期， 校本教研继续在集中教研中探究网上教研项目。 1.以各教研组为单位成立“微信群”或“qq 群” ，选择恰 当的时机进行实时集体备课或观课议课。 2.完善各教研组博客 第 3 页 现今，各教研组已根据自己的学科组
4、特点创建了教研组博 客。语文组博客名为“诗酒趁年华” ，网址为 http:/ 建的基础上，做实博客内容，并纳入“优秀教研组”评比事项。 3.跟进网络平台，做好资料上传工作 各教研组在上公开课之前尽量将教学设计分学科上传至校 园网和上的“教育科研”“学科教研组” ，供教师阅读并提前 自己备课。另外，希望教师在阅读教学设计时能及时地在博客 上从优、缺点及教学技巧等方面把自己思考进行跟帖，以此激 活教师备课和听课的质量。 4.盘活资源，做好共享 通过课堂教学的录制，形成资源库，以便教师在校本教研中 更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进 教师的专业快速成长。 （4）丰富专业学习平台
5、1.开展“书香讲坛”活动、 “成长讲坛”活动、 “求索讲坛” 活动、开展“教学讲坛”活动、开展“主题月”教研活动。 “主 题月”教研是校本研究中基础性的工作，继上学期“主题月” 教研活动后，执行“新教师素质课活动月” 、 “青蓝工程同题同 构课活动月” 、 “年段专题课活动月” ；“个人风采展示课活动月” 等。借此来引导教师课堂教学的专业成长，推动教师对课堂教 第 4 页 学观察和研究，形成一套切实可行的专题研讨策略。 2.开展“教学日记”评选活动 本学期，学校继续“教学日记”每月评选制度。提倡更多教师 能及时记录在日常备课、教育教学中的某些经验，某些发现， 某些奇思妙想，某些不足，某些火花。
6、撰写的“教学日记”每 月上传到教研组长、收集员的邮箱里，字数不少于 1500 字左右， 杜绝抄袭他人的。各负责人及时将对缴交的“教学日记”进行 认真评选，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中，累计 4 次 优秀者在学期末购买价值为 80 元的书籍，累计 3 次优秀者在学 期末购买价值为 60 元的书籍，累计 2 次优秀者在学期末购买价 值为 40 元的书籍。 3.开展“青蓝工程”活动 为使新教师（任教 5 年内）体会学生学习的甘苦，了解学 生的学习生活，从而更新教师观念，在教育教学中更好地突出 学生的主体地位，要求新教师主动与老教师结对，于开学后每 周双方互相听课不少于 2 节（即老教师听教师 2 节课或以上， 新教师听老教师 2 节课或以上） ，一个学期后新老教师能根据 “青蓝工程写实表”如实填写。 4.建立教师成长工作档案 教师个人档案：公开课情况、外出培训等，教师应及时补充填 写，教研组长进行检查核对。 第 5 页