中学党委“两学一做”学习教育实施方案.docx

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1、第 1 页 中学党委“两学一做”学习教育实施方案 特征码 VxWabTxcICgdXQEZZIda 中学党委“两学一做”学习教育实施方案 党中央决定，20XX 年在全体党员中开展“学党章党规、学 系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学 习教育）按照上级的文件要求，现就我校“两学一做”学习教 育提出如下实施方案。 一、总体要求 “两学一做”学习教育要突出正常教育，区分层次，有针 对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的 问题，用心用力，抓细抓实，把党的思想政治建设抓在日常、 严在经常。 1、明确目标任务。开展“两学一做”学习教育，基础在学， 关键在做。要把党的思想建

2、设放在首位，以尊崇党章、遵守党 第 2 页 规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党 为根本任务，教育引导党员校准思想之标、调整行为之舵、绷 紧作风之弦，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信 念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意 识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严 守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为， 在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用；进一步提升党员 意识，铭记党员身份，增强党员的责任感、使命感和荣誉感， 努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、纪律严明、作 用突出的党员队伍，为协调推进“四个全面”战略布局、贯

3、彻 落实五大发展理念、建设“更新、更强、更美、更好”的 xx 中 学提供坚强组织保证。 2、聚焦突出问题。开展“两学一做”学习教育， “学”要 带着问题学， “做”要针对问题改，切实增强针对性和实效性。 要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产 主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心；精神空虚，推 崇西方价值观念，精神之“钙”严重缺失；不信马列信鬼神， 热衷于组织、参加宗教活动和封建迷信活动等。要着力解决一 些党员党的意识淡化的问题，主要是淡忘党员身份，淡忘党章， 在党不言党、不忧党、不为党、不护党、不爱党；看齐意识不 强，缺乏政治敏锐性和鉴别力，不守政治纪律政治规矩，阳奉 第

4、 3 页 阴违、当“两面人” ，口无遮拦、妄议中央大政方针；组织纪律 散漫，不按规定参加党的组织生活，不按规定交纳党费，不完 成党组织分配的任务，不按组织原则办事等。要着力解决一些 党员宗旨观念淡薄的问题，主要是脱离群众，作风漂浮，群众 感情缺失，利己主义严重，与民争利，办事不公，吃拿卡要， 假公济私，损害群众利益等。要着力解决一些党员精神不振的 问题，主要是工作消极懈怠，在岗不用心、履职不尽责，因循 守旧、不思进取，不敢担当、逃避责任，不作为、不敢为、不 会为、不善为，甚至乱作为，不能发挥先锋模范作用等。要着 力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、 职业道德、家庭美德，不注意

5、师表形象，不遵守师德规范，甚 至沉迷低级趣味、生活作风不检点等。要持之以恒地抓好“四 风”突出问题、 “不严不实”突出问题的整改，推动党的作风不 断好转。每一位党员都要对照这些问题，认真查找分析其在自 己身上的具体表现，重点查找和解决坚定理想信念、树立党的 意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、 在推动教育事业改革发展稳定实践中建功立业等方面存在的突 出问题。党员领导干部还要重点查找和解决带头坚定理想信念、 带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、 带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存 在的突出问题。 第 4 页 3、把握基本原则。开展“两学一做

6、”学习教育，要坚持正 面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一； 坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从 实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课” 等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本 依托，针对党员的不同情况作出安排，确保每一名党员都参加 党支部的活动，每一名党员领导干部都以普通党员身份参加所 在支部的学习教育。各支部要结合实际开展学习教育，发挥党 支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式 主义。 二、学习教育内容 1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条 逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，

7、牢记党的 宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、 维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习中国共 产党廉洁自律准则 中国共产党纪律处分条例 中国共产党 党员权利保障条例等党内法规，学习党的历史，学习革命先 辈、先进典型和身边的优秀共产党员，从周永康、薄熙来、徐 才厚、郭伯雄、令计划等以及省内、市内、教育系统内一些领 导干部违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典 第 5 页 型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪， 牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉， 守住为人、做事的基准和底线。 2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动

8、，认真 学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治 国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央 治国理政新理念新思想新战略。通读习近平总书记系列重要 讲话读本（20XX 年版） ，学习中央有关部门修订编辑的系列重 要讲话基本教材，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵 和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。 学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观结 合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在 联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 党员领导干部尤其要以

9、习近平谈治国理政 习近平总书记重 要讲话选编（领导干部读本） 为基本教材，把领会系列讲话蕴 含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，在全 面、系统、深入上下功夫，领悟好重大思想理论观点，领悟好 科学的思想方法和工作方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、 历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，更好地指导和 推动教育事业发展。 第 6 页 3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要 求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲 道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政 治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力 量；坚定自觉地在思想上政治上

10、行动上同以习近平同志为总书 记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理 论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨， 保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密 切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养， 心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的 防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得 出来，关键时刻冲得上去，为率先基本实现教育现代化，奋发 有为、创先争优、建功立业。党员领导干部特别要注重走在前 列、当好表率，上级带下级，班长带队伍，要求别人做到的自 己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头践行党章， 带头践行合

11、格党员“四讲四有”标准，带头践行“三严三实” 要求，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好 干部。 三、主要措施 第 7 页 1、开展专题学习讨论。坚持把个人自学和集中学习结合起 来，明确自学要求，引导党员学原文、读原著、悟原理，熟读 党章内容，牢记党规条文，领会讲话要义，做好学习笔记，撰 写学习心得。党支部委员会和党小组要按照“三会一课”制度 要求，每月组织一次集中学习；不设党小组的，以党支部为单 位集中学习。党支部每 2 个月召开一次全体党员会议，每次围 绕一个专题开展学习讨论。党员分散、人数较多的党支部，可 分组开展学习讨论。学习讨论重点围绕“四讲四有四做”四个 专题进行：专题

12、一（45 月） ，以“讲政治、有信念，做对党 忠诚见行动、立德树人有担当的党员”为主要内容。结合学习 党章和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信” 、 实现“中国梦”等方面的论述进行深入讨论，重点看能否坚守 共产党人信仰信念，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方 针政策看齐；能否牢记党的宗旨，践行群众路线，密切与群众 的血肉联系；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个 人与群众的关系；能否认真履行党员的义务，爱党护党。专题 二（67 月） ，以“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线、知荣 辱扬正气的党员”为主要内容。结合学习关于党内政治生活 的若干准则 中国共产党廉洁自律准则 中国共产党

13、纪律处 分条例和习近平总书记关于从严治党、严明党的纪律和规矩、 加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进 行深入讨论，重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、 第 8 页 廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在 党规党纪面前知敬畏、守底线。专题三（89 月） ，以“讲道 德、有品行，做追求高尚情操、践行崇高师德的党员”为主要 内容。结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员 干部道德修养等方面的论述进行深入讨论，重点看能否带头践 行社会主义核心价值观，能否坚守高尚的道德情操，能否保持 积极健康的生活方式。专题四（1011 月） ，以“讲奉献、有 作为，做带

14、头干事创业、潜心教书育人的党员”为主要内容。 结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、 “好干部” 等方面论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论，重点看能 否自觉提升服务四个全面战略布局、践行五大发展理念的能力 和水平，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为， 能否立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用。每个专题学习，党 员要认真阅读指定学习书目和资料，做好读书笔记，撰写一篇 学习心得体会，每个专题结束后，学校党委将抽查读书笔记和 学习心得，并开展学习心得交流。 2、创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行，全 体党员参加。党课的主题、内容、方式由党支部根据实际合理 安排，列出课目

15、单，排出时间表，避免内容重复、时间扎堆。 党员领导干部带头讲党课。学校党员领导干部要在所在党支部 讲党课，结合分管的工作领域或联系点讲党课。邀请专家学者 第 9 页 讲党课。学校根据实际需要，从党校、讲师团、高等学校及社 会各界邀请专家学者到学校讲党课。鼓励和指导各支部书记和 普通党员讲党课。 “七一”前后，党支部书记要结合开展纪念建 党 95 周年活动，在所在党支部讲党课。讲党课的同志要深入开 展调研，了解掌握党员队伍思想作风状况，亲自撰写党课讲稿， 做好课前“功课” 。要联系党员思想、工作、生活和作风实际， 注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增 强党课的吸引力和感染力，防

16、止照本宣科、泛泛而谈。要创新 讲党课的载体方式，通过开辟网络党课、微党课、空中党课、 电视党课等，扩大党课的覆盖面、影响力。 3、召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题 组织生活会。党支部班子及其成员要对照党章党规、对照党员 标准、对照职能职责，联系自身实际，进行深刻的党性分析， 找准找实思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向 党员和群众广泛征求意见，普遍开展谈心交心，严肃认真开展 批评与自我批评；针对突出问题和薄弱环节，制定切实可行的 整改措施。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评 议，要邀请服务对象、群众代表对班子履职情况进行满意度测 评。党小组可参照党支部要求，

17、召开专题组织生活会。上级党 组织要派人参加指导党支部专题组织生活会。 第 10 页 4、开展民主评议党员。结合年底召开的专题组织生活会， 以党支部为单位，组织开展民主评议党员。要按照中共 xx 市 委组织部转发关于在全省基层党组织深入开展民主评议党 员和处置不合格党员工作的指导意见 （长组通20XX6 号）要求，对照党员标准，严肃认真地开展民主评议。党员人 数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合 民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部根据 民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予 以表扬；对有不合格表现的党员，区别不同情况，稳妥慎重给 予组织处置。各级

18、党组织要结合实际，进一步细化标准、严格 程序、把握政策，切实解决民主评议时“评不出、评不准、评 不好”和处置不合格党员时“不愿处置、不会处置、不敢处置” 等问题，确保民主评议的质量和效果。 5、立足岗位作贡献。针对学校党员实际情况，提出党员发 挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任 何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。在党员 中开展“改革发展我先行，教书育人当先锋”主题实践活动， 引导和推动党员立足岗位履职尽责、创先争优，自觉奉献社会， 示范引领志愿服务。在学校党员中，重点要求严格党内生活， 增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德、奉献社会，以 良好的党性党风引领

19、师德师风、校风学风建设。进一步推行党 第 11 页 员亮身份、亮承诺制度，引导党员争当教书育人的先锋模范。 6、开展评选表彰活动。结合纪念建党 95 周年活动，按照 中央、省委、市委和教育局党委的要求评选表彰一批优秀共产 党员、优秀党务工作者、先进基层党组织的部署，做好相关工 作；在校评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进 基层党组织，以先进典型引领党员爱岗敬业、无私奉献。积极 参与市委组织部“三微一大” （微党课、微访谈、微故事和党章 党规、系列讲话大测试）活动。参加全市教育系统 “两学一做” 示范课活动，评选一批主题鲜明、形式新颖、有感染力的精品 党课，激发参学热情，增强学习效果。

20、 7、整顿软弱涣散基层党组织。各支部要在对 20XX 年整顿 情况进行“回头看”的基础上，开展新一轮软弱涣散基层党组 织集中排查整顿工作。要针对不同类型的软弱涣散基层党组织， 制定切实可行的整顿方案，列出问题清单，细化整顿措施，明 确整改目标、时限和责任人。要把选优配强基层党组织书记作 为首要任务，对班子不健全的抓紧配齐，对党组织书记空缺的 尽快选配到位，对不能胜任现职的及时调整。要区别软弱涣散 基层党组织不同情况，采取领导挂点、部门帮扶等方式对进行 集中整顿，帮助解决突出问题，建立健全工作制度，确保学习 教育有人抓、有人管、有好的效果。 第 12 页 8、严格党员日常管理。坚持标本兼治，结合

21、党员队伍建设 的新形势新情况，把加强教育和严格管理有机统一起来，以学 习教育强化党员意识，以严格管理督促党员履职，构建党员教 育管理“真管真严、长管长严”的长效机制。从严落实党员日 常管理基本制度。严格执行“三会一课” 、组织生活会、党性定 期分析、党员民主评议等组织生活制度，严格落实党员组织关 系接转、党费缴纳、党员档案管理等基本制度，以改革创新精 神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、 实起来。推行党员分类量化管理。根据各支部党员特点，分类 确定标准，明确管理办法，制定考评考核细则，采取量化积分 考核、评星定级等方式，对党员参加组织生活、缴纳党费、履 行岗位职责、发挥作用

22、等进行全程记实，作为年度考核评议的 重要依据，实现党员管理精细化、全覆盖，提高党员管理科学 化水平。 四、组织领导 1、加强责任落实。两学一做学习教育是今年党建一项重大 政治任务。学校党委成“两学一做”学习教育领导小组，党委 书记任组长，党委全体委员为成员。同时党委成员下到每一个 支部，全程参与学习教育。潘永明参加高二支部，翁光龙参加 第 13 页 高三支部，吴光益参加行政一支部，周树明参加高一支部，粟 峰参加行政二支部，张桃参加初中支部。学校教育领导小组办 公室设在学校党政办，纪委书记兼主任，办公室主任任副主任， 负责学习教育工作的组织协调。 2、强化组织保障。学校党委对各支部书记等党务骨干

23、普遍 进行一次轮训，组织他们先学一步，掌握工作方法，明确工作 要求。要认真扎实开展党员组织关系集中排查，摸清流动党员、 “失联”党员、 “口袋”党员的底数，调整理顺基层党组织隶属 关系和党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织的有效管 理，确保学习教育对象全覆盖。要加强党内激励关怀帮扶，通 过表彰先进、走访慰问、谈心谈话、结对帮扶等措施，从思想、 工作、生活上关心和爱护党员，激发党员的内生动力，自觉主 动参与学习教育。要通过听取汇报、专项调研、参加学习讨论、 列席组织生活会等方式，加强对学习教育落实情况的监督检查， 对组织不力、虚以应付的，要严肃批评、及时纠正；对效果不 好、群众意见大的，要责

24、令补课并严肃问责。 3、坚持分类指导。要从实际出发，根据不同岗位党员特点， 对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求，防止照搬 照抄、 “上下一般粗” ，避免学习教育与日常工作相脱节。要统 筹安排学习教育时间，避免因假期影响或耽误学习。对离退休 第 14 页 干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑 实际情况，以适当方式组织学习教育。 4、加强宣传引导。坚持“开门”抓教育，引导群众全过程 参与、监督学习教育，特别要在查找问题、选树典型、民主评 议党员、学习效果评估等方面扩大群众参与。综合运用多种宣 传手段和党员群众喜闻乐见的形式，宣传学习教育的重要意义 和做法成效，增强学习教

25、育的影响力。针对党员多样化学习需 求，充分利用党建网站、微信平台等，开发制作形象直观、丰 富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自 主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。要在学校网站、微 信平台开辟学习教育专栏，及时反映学习教育动态。各支部可 结合实际，开展优秀党课评比、党章党规知识竞赛等活动，丰 富学习教育形式。 5、注重教育实效。把握正常教育特点，做好融合互促，坚 持学习教育与中心工作、重点任务、日常事务统筹抓、相促进。 要与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题 教育成果相结合。深入开展“纠四风 、治陋习”专项整治， 着力解决当前党员干部队伍中存在的违规公款吃喝

26、、违规发放 津补贴或奖金福利、违规操办婚丧喜庆事宜、违规收送礼品礼 金、涉赌涉毒等突出问题。继续整治基层干部不作为、乱作为， 第 15 页 贪腐谋私、 “雁过拔毛” ，优亲厚友、办事不公等损害群众利益 的不正之风，让群众切身感受到学习教育的实际效果。要与加 强基层党组织建设相结合，着力解决基层党组织软弱涣散、政 治和服务功能不强、组织生活不经常不严肃不认真、党员教育 管理制度不落实或执行不到位等问题，把基层党组织建成坚强 的战斗堡垒。要与促进改革发展相结合，把学习教育的成效体 现在提振精气神、弘扬好作风上，体现在破解改革难题、促进 教育发展等各方面，将学习教育的成果转化为新常态下推动改 革发展的强大动力。 中共 xx 中学党委 20XX 年 5 月 4 日