《人教部编版八年级下册语文专项训练：专项六口语交际与综合性学习.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级下册语文专项训练：专项六口语交际与综合性学习.pdf（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、专项六口语交际与综合性学习 1. 下列句子语言得体的一项是( A ) A.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶, 问道:“奶奶, 您老身体真硬朗 , 今年高寿 ?” B.下楼时, 小龙被别人踩了一下 , 生气地说 :“你走路不长眼呀 , 差点把 我踩伤了 ! ” C.小红到同学家做客 , 离开时说 :“今日光临寒舍 , 我很开心 , 感谢你盛 情款待 ! ” D.张老师找小雄到办公室谈话, 小雄说 : “有什么话赶紧说 ,我还得回 去写作业呢 ! ” 2. 根据所提供的情境 , 按要求表达。 来源 :学科网 ZXXK 你所在的学校要举行以“吸取国学精华,传承中华文化”为主题 的经典诗词朗诵比赛。 (
2、1) 假如你是本次活动的主持人, 请你设计一段开场白。 答案:( 示例)尊敬的各位领导、老师, 亲爱的同学们 , 大家好 ! 中华传统 文化源远流长 ,古典诗词是其中的瑰宝。 诵读古诗词会陶冶情操 , 丰富 文化底蕴 , 提高国学素养 , 使中国传统文化发扬光大, 让我们以饱满的 热情投入到这次比赛当中吧! (2) 在这次比赛中 , 你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难 过。比赛结束后 , 你将如何劝说 ? 来源: 学科网 答案:( 示例) 小红, 请你不要难过 , 虽然这次比赛成绩不太理想, 但你 的勇气和实力已经得到大家的认可, 同时这也是对国学的一次学习, 相信以后你会取得更好的
3、成绩, 加油! 3. 阅读下面材料 , 回答问题。 【材料一】工具书 ,就是按一定次序把有关知识信息加以汇编, 专供 检索查考的书籍。各类工具书都有特定的功用, 遇到不同的疑难可以 有选择地利用各类工具书。 现代汉语词典就是中学生常用的工具 书之一 , 它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等, 基本反 映当前现代汉语词汇的面貌。在字形、词形、注音、释义等方面都遵 从通行标准或通用原则 ,力求规范化。 现代汉语词典“壶”条目 : 壶(壺)H名? 陶瓷或金属等制成的容 器, 有嘴儿 , 有把儿或提梁 , 用来盛液体 , 从嘴儿往外倒 : 茶丨酒丨 喷。 ? (H ) 姓。 【材料二】 现代
4、汉语词典首任主编、著名语言学家吕叔湘:“凡是 现代词典都要跟上时代,不断修订。” 2012年第 6 版说明 :“配合释义增补了近百幅古 代器物方面的插图”是本次修订的主要内容之一。 现代汉语词典“罍”条目 : (1) 下列表述 , 不符合以上材料内容的一项是( C ) A.工具书是专供检索查考的书籍, 遇到不同的疑难可以有选择地利用 各类工具书。 B.现代汉语词典在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标 准或通用原则。 C.现代汉语词典收录的条目力求规范, 全面反映当前现代汉语词 汇的面貌。 D.现代汉语词典作为“现代”词典之一, 也要不断进行修订 , 跟上 时代发展。 (2) 现代汉语词典
5、“壶”条目 : “() ”内的“壺”字表示“壶”字 的繁体字 ,“茶”中的符号“”代替“壶”字的( 本字), 其中符号 “名”表示该词的词类是名词。 (3) 现代汉语词典“罍”条目 , 为什么要配图 ?请结合【材料二】简 要分析。 答案: “罍”是古代盛酒的器具, 现代已不常见 , 配图能够让人更直观 地了解。 4. 根据下列三则材料 , 完成题目。 【材料一】类似“脑残” “矮矬穷”这样不雅的词语 , 经由互联网传播 , 已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、 平板电脑等语言传播设备 的普及 , 网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新 词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始
6、而粗放得多。 (摘自光明日报 ) 【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示: “当一个耄耋老人、一个 公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花学徒,上来都称呼我为亲 时, 我何止被惊呆 , 简直是崩溃。” (摘自文汇报 ) 【材料三】 2 月 21 日为“国际母语日” , 这个国际纪念日旨在促进语 言和文化的多样性 ,以及多语种化。在各种新兴表达令人眼花缭乱、 各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下, 联合国教科文组织于 1999 年设立的这个节日 , 显得前瞻而又意义非凡。 (摘自文汇报 ) 来源 : 学|科| 网 Z|X|X|K (1) 根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。 答案: 传统媒体
7、对新词 ( 或“不雅之词” )有筛选和冷却的过程。 (2)“点赞”一词现在使用频率极高。 根据材料 , 指出这种表达的缺陷。 答案: “点赞”一词专横地横扫一切个人表达, 破坏了汉语的多样性。 (3) 在个人言论都有机会发表的今天, 请你就如何维护汉语的纯洁性, 对社会和个人各提一条建议。 答案:( 示例) 社会: 有关部门要加强对网络用语的监管; 新媒体对新词 要有筛选和冷却的过程 ;学校要倡导阅读经典作品。 个人: 加强母语学 习, 提高自身文化修养 ; 交流时慎用新词 , 不用生造的晦涩的词语; 网 络语言要传播正能量。 5. 综合性学习。 老人节到来之际 , 学校决定开展“孝心文化进校
8、园”综合性学习 活动, 请你参与。 【活动形式我设计】 (1) 请你设计三项活动形式。 示例: 开展主题班会活动。 开展“孝文化”知识竞赛开展“孝心”主题手抄报评比 评选“最美孝心少年” 【主题班会我主持】 (2) 请你为九 ( 一)班的主题班会设计一段精彩的开场白。 答案:( 示例) 亲爱的同学们 , 中华民族几千年历史源远流长,流淌着的 就是“孝” 。前人奉“孝”为宗 , 今人仍需高举“孝”之旗。今天的青 少年更应该践行“孝”文化。现在, 就让我们一起来感受“孝” , 宣讲 “孝” , 践行“孝”。 【传统孝道我评说】 (3) 弟子规中有“父母命, 行勿懒”“父母责 , 须顺承”等古训 ,
9、 对 古代这些有关“孝”的要求,你是如何看待的 ? 答案:( 示例一 )我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母 含辛茹苦把我们养大 , 就算有些要求有点过分 , 我们也应遵从 , 顺从也 是一种孝。 ( 示例二 ) 我不认同这些要求。新时代讲究平等, 对待父母尊重即可, 不必拘泥于某种形式。 6. 口语交际及综合探究。 来源 :Zxxk.Com 【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭; 采菊东篱的悠然、带 月荷锄的自在 ;石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间” 的呼声时间 的长河 , 奔涌不息 , 五千年的文化 ,源远流长。 【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝, 在历史的星空里闪耀着智慧
10、 的光芒。穿越时空 ,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国 学真正发挥作用 , 只有活学活用 , 把理论与客观实际紧密联系, 才能智 慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。 (1) 【整合材料探国学】 阅读以上两则材料 ,你获取了哪些信息 ? 答案: 中华文化灿烂辉煌 ; 国学智慧可以指导我们的现实生活。 (2) 【陶冶情操用国学】 孝敬父母 ,尊师重道 , 是中华民族的传统美德。 从古至今这样的典 范不胜枚举。请你分别举出一例。 答案: 孝敬父母示例 : 黄香温席、卧冰求鲤等; 尊师重道示例 : 程门立 雪、颜回尊师等。 (3) 【孔孟之道亮国学 】 孔子作为“至圣” , 孟子作为“亚圣
11、” , 他们对后世影响深远。请 你根据已有的知识 ,写出与他们有关的成语或故事各一个。 来源 :Z*xx*k.Com 答案:( 示例) 如“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生 取义、孟母断机”等。 (4) 【合作共赢悟国学】 古有“四海之内皆兄弟” , 今有“龟兔双赢理论” ; 远有“丝绸之 路”, 近有“一带一路”。请你结合自身实际谈谈对“合作共赢”的 感悟。 答案:( 示例)国家层面有“丝绸之路” “一带一路”等各种各样的合作 , 以求共同发展和进步。作为中学生, 我们学校推行了“小组合作互助 学习”的方略 , 在学习过程中互帮互助 ,不仅提高了学习效率和成绩, 同时也能在成长过程中取得综合素质的全面提升。合作共赢, 此言 非虚。