《健康教育2019年度工作计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康教育2019年度工作计划.pdf（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、健康教育 2019 年度工作计划 计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分 类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。 但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是 相互独立的， 而是密切联系的。 比如，短期计划和长期计划， 战略计划和作业计划等。 【篇一】 一、指导思想： 在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合 院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作 的开展。 二、工作思路： 以扎实开展心理危机预警工作为基础; 以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式 以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信 息链做好日常工作; 重点以“新生适应”为
2、主题全面开展心理健康教育课外 活动。 三、工作要点： 1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早” 信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通 报工作，确保心理预警学生稳定。 2、配合学校院系，认真开展XX级新生心理健康教育系 列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工 作; 完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和 培训工作 ; 完成新生心理拓展训练活动等。 3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训 与指导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我 系心理健康教育工作专业水平。 4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕 主题，召开朋辈辅导员
3、经验交流会，构架沟通、 交流的平台， 加强对新生班级心理健康教育工作的指导。 5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形 式，增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。 【篇二】 一、指导思想 以党的xx 大精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫 生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的 健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生 中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社 会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文 明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识 水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高 生活质量和学习质量的目的。 二
4、、工作目标 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精 力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加 体育锻炼，增强体质。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生， 吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮 暴食的危害。 3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网 络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自 我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维 护健康的知识、 技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式， 促进师生健康水平不断提高。 三、建立健全健康教育组织机构 为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康 教育工作领导小组，
5、负责健康教育工作的组织、领导和协调。 组长：邱景波杨萍 副组长：王宪平王树森苏静随红梅 组员：顾长成常海马光明董国伟王迎君赵亮 王建雄王迎君盖秀英康敬薇汤红艳 四、主要工作措施 ( 一) 加强心理健康教育 1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教 学中。同时开发校本课程，开设心理健康课 就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和 心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、 自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上 传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学 的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的 可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自
6、己的心理更自 觉的维护和增进自己的心理健康。 2、专题的心理讲座 结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进 行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调 试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学 生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。 3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立 通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档 案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据 学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学 生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学 生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进心 理咨询室 不是一
7、种见不得人的事情，而是一件快乐的事情， 也是一种难得的享受” 4、各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作 心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学 生来承担，一班选两名( 男女生各一名 ) ，这些学生要观察实 际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情况，有 助于班级心理教育个别进行和集体进行，是心理工作人员和 学生保持密切地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施 和顺利发展。 5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生 进行自我心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地阅读范 围和增强学生学习兴趣的途径之一。 ( 二) 加强生理
8、健康教育 1、加大力度做好宣传工作 及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师 生传达，做到人人皆知; 动员全体全体师生积极参与双创工 作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集，利用各种宣 传方式对广大老百姓进行双创工作重要意义的宣传以及健 康知识的教育。 2、继续开展卫生创建与检查评比活动 开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫 生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖 惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。 3、持续加强健康教育工作 利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、 “爱国卫生月” 等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传 卫生创建及卫生防病常识
9、和保健知识等，提高广大观大师生 的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动，掀起 爱国卫生运动的 * ，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。 4、加强反吸烟宣传活动。 积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多 种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开 展无烟家庭、无烟单位创建评选活动，张贴禁烟标志。 5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。 积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟 疾等疾病的健康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。 发现疫情及时上报。 6、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行 为。 学生健康知识知晓率90% ，健康行为形成率80% 。要
10、 结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教 活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学 生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、 习惯。 【篇三】 1. 召开新学期专兼职心理教师工作例会。 为了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学院心 理健康教育工作例会，部署新学期学院心理健康教育中心咨 询工作。每位心理教师做到严格按照学院要求上下班，做好 学生心理档案登记与管理，心理教师必须加强自身心理健康 理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧 解惑，做一位优秀的心理教师。 2. 健全组织领导，加强师资队伍建设。 建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理
11、健康教育 工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和; 院心理 健康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络 员，切实增强了在大集体中心理健康教育对学生个体覆盖的 可能性 ; 通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论， 专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来院 做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同 参与的心理健康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导 下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨 干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制; 3. 注重发展阶段的贯通，做好教育重点。 把心理健康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学 时，进行心
12、理健康普查并建立心理档案; 在入学教育阶段着 重提高适应能力; 在学生成长提升阶段着重人格塑造; 在学 生生涯选择阶段注重潜能激发; 在学生就业毕业阶段注重职 业咨询服务。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人 际交往、情绪调节等专题心理讲座，使学生在学业发展和青 春成长的每个特定阶段都有心理健康教育的关怀。 ( 一) 学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、 潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学 习压力、提高学习效率。 ( 二) 建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境， 教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好 师生、生生及亲子关系等。 ( 三) 自我调
13、适。要引导学生正确认识自我、评价自我、 帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调 节和控制自己的情绪和意志。 ( 四) 青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、 卫生常识， 引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、 婚姻观等。 ( 五) 生活和社会适应( 包括职业指导 ) 。要培养学生具有 主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态 和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强 对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应 能力。 4. 深入开展青春健康教育进院园活动，彰显我院办学特 色。 近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春健康教育活 动作为常
14、规教学来抓。 ( 一) 寻找与“青春健康教育”的恰当结合点，以增加青 春健康教育的有效性，更好的为青春健康教育服务。积极汇 编青春健康教育论文，形成独具安我院特色的青春健康教 育论文汇编，以供其他老师推广学习。 ( 二) 落实“心理健康暨青春健康教育活动月”工作。为 了更好的开展青春健康教育活动，使青春健康教育活动与教 育教学活动、心理健康教育活动结合相得益彰，更好的服务 学生，本学期将五月份定为“第八届心理健康暨青春健康教 育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月 份进行活动总结和表彰。 5. 落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作 ( 一) 学院心理咨询中心将继续实施日常咨
15、询值班制度。 心理咨询室每周一周五的下午16：00-17 ：30 均对学生开 放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线qq、 电子邮箱和咨询热线，全天候24 小时预约，以最快的时间 答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和 悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助 学生解决心理困惑; ( 二) 进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材 料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作 朝着规范性、系统性、连续性的状态发展。本学期将继续做 好上学期的心理筛查后的回访工作，主动约请有困扰的同学 前来咨询。切实做好各系部心困生的追踪反馈及危机干预工 作。 ( 三
16、) 做好心理健康教育日常宣传教育工作。在学院日常 工作中，重视营造良好的院园氛围和宽松的心理环境。按计 划完成新校区的心理健康教育中心筹建工作。继续在院园广 播之声、心灵导航简报、院心理健康教育中心网络服务 平台等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接 受着健康心理知识的熏陶，学院心理环境谐和、真诚、奋进， 有力的孕育着一种健康向上的心理氛围。 ( 四) 做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织 结对共建项目筹建工作，一学期不少于4 次活动。 ( 五) 积极加强心理健康教育中心师资队伍和学生心理 联络员队伍的建设及培训工作。 ( 六) 根据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工 作。在今年面临职考的学生中存在一部分原先有问题的同学 和考前压力大出现心理问题的同学，因此，中心经讨论研究 决定，采取在阶段考试后对职护考试学生进行筛选，针对性 的进行集中辅导，提高应考学生的自信心。 ( 七) 提高本中心的老师的教科研能力，每人完成一篇与 心理教育相关的论文或课题。 【健康教育2019 年度工作计划】，工作计划。