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1、第 1 页 中学高级教师述职报告 1 特征码 ppbiuWirDYVsCmsQAjDo 述 职 报 告 炎陵县 王辉群 我叫王辉群，女，1967 年 6 月出生，中文本科学历，中学 高级教师。1988 年 7 月参加工作，至今已从事初中语文教学近 20 年，现任初中一年级两个班的语文教学。 从教 20 年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是 语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教 学成绩近 10 年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997 年被评为“炎陵县优秀教师” ，20XX 年参加了株洲市“中小学 骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次： 1999
2、年获炎陵县初中语文赛课二等奖、2000 年获株洲市教书育 第 2 页 人普通话大赛三等奖、 “炎陵县中小学教师普通话竞赛”一等奖， 20XX 年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，20XX 年执教的 爱莲说在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得 过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、 “学生最喜爱的老师” ， 20XX 年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文教学研 究，有 11 篇论文获得市级以上奖励，5 篇论文在国家级刊物上 发表。 从教以来大多数时间担任了班主任工作。2000 年刚从三河 中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验 班 106 班的班主任，20XX 年
3、调到湘山实验学校继续担任班主任 工作-外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但 我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班 主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与 孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝 尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学 生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败， 记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、 鼓励、赞美记录下了师生间的那段真情。 第 3 页 我把我的班主任工作手记叫真情伴你成长 ，我在扉页中 写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学 生，让他们拥有如沐春风
4、的成长环境，关爱学生就要尊重、理 解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求， 欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其 调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因 其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师 的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一 缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。 ” 当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的 女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任 工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去 呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜 怒
5、哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。 当我让师生眼中的“差生” ，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习， 成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中记下 点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁 壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可 以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳 第 4 页 心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样 一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意， 可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教 师不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿 智。 ” 班主任工作是辛
6、苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子 们正在成长，我看到了希望。我让 106 班 100%的学生升入了普 通高中，近 50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生 懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一 年以后他们都变成了可爱的孩子。 20 年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我 爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业， 如果别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所 有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间， 但我取得了比他人更多的成绩，最近 6 年我任教的班级语文都 名列全县第一名。 第 5 页 语文教学不比数理化，不是比学生
7、智商的高低，而是比学 生学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文 课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。 在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性 和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了 许多教学方法和现代化教学技术。 我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学 生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上 的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学 进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语 文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生 活联系起来。比如讲授感悟幸福时，我让学生结合自
8、己的 体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维， 还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。 1 2 下一页 第 6 页 运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一 大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多 媒体和网络教学。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络 技术进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗 读给学生全新的视听享受。 在教学爱莲说时，我利用了信息技术和网络资源来探 讨语文阅读教学，取得了可喜的效果，本堂课参加株洲市语文 网络课竞赛获得一等奖。 作文教学，我首先提高学生的写作兴趣，以达到提高学生 写作水平的目的。我的命题是开放式的，题目有时是
9、老师给定， 但更多是学生自己拟题。学生常常因为拟出一个好标题而兴奋 不已。我让学生写的大多是他们自己的生活，写他们的所见所 闻所感，写他们日常生活中的生老病死，写他们的亲人、朋友、 师长，使他们有话可说，有情可抒，一提起笔就欲罢不能，我 有时让他们一题多写，如写“爸爸” ，我让学生连续写了四遍， 要求他们一遍一个新题目，一遍一个新立意，使他们尝够了创 新的滋味。作文教学我还摒弃了传统的“老师指导学生写 第 7 页 作老师批改老师讲评”的固定模式，取而代之以更灵 活的方式：有时是“学生写作师生同批” ，有时“师生共议 学生写作师生同批” ，有时是“学生写作学生批改 佳作欣赏”没有固定的套路。为了
10、让学生既能提高写 作水平又能应对中考，我养成了收集中考作文题目的习惯，收 集各省市中考作文题目并按题型进行分类整理，精选部分题目 与学生共同探讨，消除学生对中考作文恐惧心理，轻快应对。 我是语文老师，我更懂得语文课独有的特性，因此我一方 面注重语文的工具性，在完成这个目标的前提下我还重视语文 课的人文性。语文课要培养学生听说读写等多方面的素养，要 让学生领悟字词句篇的知识，这是谁也不能改变的，为了完成 这个基本目标，我想了许多办法，每天一个课题，每次 35 个学生，我坚持了课前五分钟说话的习惯，每个月坚持组织一 次知识抢答赛，命题除我之外，还有五名学生，成员不固定， 主持人也是由学生担任，全班
11、分成八个小组，以答对多少定胜 负，我每学期还办一次手抄报比赛，这两次活动调动了学生的 阅读兴趣，扩大了他们知识面，增长了见识，我还让学生坚持 写日记。做读书笔记，积累素材，形成良好的写作习惯。 第 8 页 语文到底学什么已经解决了，还要考虑怎么学，我没有停 留在单纯的课本知识的传授上，而把重点指向了更高的目标， 借课本引导学生感悟人生，感悟生活，在这个过程中丰富他们 的内心世界，塑造他们的人格与修养，借课本培养他们良好的 学习习惯和学习能力。我在学校最早采用了探究式教学方法， 彻底放弃过去“教师满堂灌”和对“课本支离破碎式的分析” 的老套路，让学生在阅读、讨论、交流中形成自己的见解。我 尊重学
12、生大胆的质疑和对问题与众不同的回答，常常恰到好处 的点评给以暗示和鼓励。 我积极参加教学教研活动并认真指导其他老师的教学， 20XX 年下期我指导谭艳老师参加全县初中语文赛课，她执教的 五柳先生传荣获一等奖。我每期都上公开课，示范课，给 年轻的老师做示范。20XX 年我执教的爱莲说一课在初中语 文网络课竞赛中荣获市一等奖。20XX 年下期，我被教育局派往 东风等乡镇送教下乡，和同行们探讨语文教学教法，同时担任 三位来自乡镇中学的老师的指导老师，指导他们备课，制作、 上课，然后再评课，他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参加 作文竞赛、演讲比赛，邓叶芳的诚信伴我成长在学校演讲 中获二等奖，邓叶芳的办
13、诚信事，做诚信人获市三等奖。 在县青少年科技小论文大赛中，粟曼的鸟的呼唤和邓叶芳 第 9 页 的人类请放下你的猎枪获三等奖。 我一直坚持自学，钻研业务，努力提高自己的业务水平和 学识水平。20XX 年被派往株洲市参加了骨干教师培训，20XX 年 暑假又受教育局的指派到市里参加了新课程培训，8 月份担任 指导教师给全县语文教师进行了新课程培训，理论结合自己多 年的实践进行教学，受到同行的好评。 搞好教学工作的同时，我积极参加教学研究，撰写了大量 论文。 努力培养学生的心理素质20XX 年获市一等奖；文 学作品中色彩的调配及其表现功能发表在中央教科所编写的 集子中；课堂教学的导入艺术20XX 年获
14、市二等奖；语文 探究式学习初探20XX 年获市二等奖，并在中国教育出版社编 写的素质教育丛书教学与管理一书中发表；发挥网络教 学优势，探索“任务驱动式”阅读教学20XX 年获得市一等奖； 童心教学，成就课堂精彩20XX 年获得市三等奖；真情伴 孩子成长在全县中小学“激发学生学习”专题征文中获得一 等奖。 第 10 页 我还积极学习语文多媒体制作。自行制作大量，比如： 大自然的语言 、 论语十则 、 爱莲说 化石吟等，其中 爱莲说网络 20XX 年获得市教师电脑制作二等奖。 我喜欢我的职业，我深爱我的事业，我爱我的学生并且离 不开他们。自我走上讲台的第一天，我发现我找到了最适合我 的人生位置，我愿意一辈子站在黑板与讲台之间，在这里实现 我的价值，书写灿烂人生。 上一页 1 2