1、幼儿舞蹈创编与教法课程标准建议课时数：108适用专业：学前教育专业一、课程性质幼儿舞蹈创编与教法课程是学前教育专业学生必修的一门专业基础课程，该课程主要培养学生对幼儿舞蹈的“跳”“编”“教”的职业能力，掌握幼儿舞蹈的分类及基本创编和教学方法。培养热爱生活和乐观向上的生活情趣；培养热爱幼教事业的情感；提高舞蹈文化修养和审美能力。该课程的先修课程为乐理与视唱练耳、舞蹈后续课程为教育实践。二、课程目标使学生了解幼儿舞蹈的基本特点及种类，掌握幼儿舞蹈基础训练方法、基本创编和教学方法。增强对学前教育专业的认同和热爱。学生应达到的具体职业能力目标： 自学阅读舞蹈教材，专业书籍的能力； 形象生动富有感染力的
2、表现幼儿舞蹈的能力； 掌握幼儿舞蹈基础训练方法的能力； 记录创编幼儿舞蹈教材的能力； 设计、组织、实践幼儿舞蹈教育活动的能力三、课程内容和要求序号教学单元知识要求建议课时1幼儿舞姿与舞步掌握幼儿舞姿掌握各年龄段幼儿舞步82幼儿舞蹈基础训练掌握幼儿舞蹈基础训练方法掌握幼儿舞蹈头的训练组合掌握幼儿舞蹈手臂训练组合掌握幼儿舞蹈肩腰训练组合12掌握幼儿舞蹈腿的训练组合掌握幼儿舞蹈手眼表演组合掌握幼儿舞蹈步伐组合掌握幼儿舞蹈综合表演组合3幼儿舞蹈律动掌握各年龄段幼儿律动的动作规律、创编方法幼儿律动优秀作品赏析及学习创编各年龄段幼儿律动作品124幼儿舞蹈集体舞掌握各年龄段幼儿集体舞的动作规律、创编方法幼儿
3、集体舞优秀作品赏析及学习创编各年龄段幼儿集体舞作品125幼儿舞蹈歌表演掌握各年龄段幼儿歌表演的动作规律、创编方法幼儿歌表演优秀作品赏析及学习创编各年龄段幼儿歌表演作品126幼儿舞蹈音乐游戏掌握各年龄段幼儿音乐游戏的动作规律、创编方法幼儿音乐游戏优秀作品赏析及学习创编各年龄段幼儿音乐游戏作品127幼儿舞蹈表演舞掌握各年龄段幼儿表演舞的动作规律、创编方法幼儿表演舞优秀作品赏析及学习创编各年龄段幼儿表演舞作品128幼儿舞蹈活动设计、组织与实践掌握幼儿舞蹈活动设计方法掌握幼儿舞蹈活动组织方法掌握幼儿舞蹈活动实践方法109技能考核汇报创编规定作品和自选作品幼儿舞蹈活动设计方案及说课610幼儿舞蹈教育实践
4、掌握幼儿舞蹈在幼儿园教学的实际运用12四、实施建议（一）教材选用与编写教材选用体现学前教育学生的特点，既要体现幼儿舞蹈创编与教法课程体系的完整性，又要考虑学生的可接受性。考虑选用高等教育出版社教材舞蹈王印英主编。另外，以下可作为参考教材：1 .舞蹈人民教育出版社幼儿师范学校教科书2000年版2 .舞蹈江玲主编河海大学出版社2002年版3 .舞蹈基础与幼儿舞蹈邹琳玲主编高等教育出版社2014年版（二）教学建议1 .舞蹈课程包括理论课与实践课，采用十个单元教学，根据岗位的实际要求以递进式的教学序化内容。教学特点：科学设计学习性工作任务，教、学、做相结合，使理论与实践一体化。教学中采用讲授法、模拟教
5、学法、观察模仿教学法、示范教学法等方法进行教学，理论密切实践，以便于学生理解和掌握。2 .明确每次课程实践的目标，并要求学生做好每一次的课程实践笔记。3 .每一单元课程完成后，及时布置学生作业，做好复习。（三）教学基本条件1 .该课程任教的教师必须对学前教育舞蹈较深的研究，同时要有丰富幼儿舞蹈教育实践经验。2 .教学场所需要有多媒体设备。3 .要有课程实践的场所（舞蹈室）。（四）课程资源的开发与利用1 .教师需要为学生提供一定数目的参考书目及视频；2 .教师需要制定课程实践手册五、教学评价形成性考核考核形式内容要求成绩构成比例平时考勤每节课前由课代表点名不许迟到早退旷课，每迟到、早退一次扣一分
6、旷课一次扣2.5分10%考查学习态度、课堂表现、学习能力学习态度端正、课堂表现积极、学习能力强10%考查优秀作品学习完整完成组合，动作熟练，表现力强20%终结性考核观摩考试第六学期1 .幼儿舞蹈基础各年龄段舞步2 .幼儿舞蹈基础舞蹈训练组合第七学期1 .汇报幼儿舞蹈创编律动、集体舞、歌表演规定作品和自选作品2 .幼儿舞蹈创编律动、集体舞、歌表演设计方案第八学期1 .汇报幼儿舞蹈创编音乐游戏、表演舞规定作品和自选作品2 .幼儿舞蹈创编音乐游戏、表演舞设计方案第九学期1 .汇报创编规定作品和自选作品2 .幼儿舞蹈活动设计方案及说课L动作准确度：舞蹈完整，舞姿协调,优美。15%2 .节奏感：动作与音乐节奏节调一致。15%3 .风格韵律：能把握动作特点，准确体现舞蹈风格韵律。15%4 .情感：动作有表现力，反映舞蹈情绪恰当。15%5 .创编：舞蹈编排流畅，新颖。队形变化到位。20%6 .设计方案：舞蹈方案设计科学，新颖有创意，详细完整，可行性强20%60%评分等级：优秀85100分良好7584分及格6074分不及格60分以下
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