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1、第 1 页 中学教师“读书提质”活动总结 特征码 vKdOtWJIQnuNahAEwRsL * 中学教师“读书提质”活动总结 首先要感谢教育局领导的英明决策，因为是局领导组织开 展的“读书提质”活动，使我们有了阅读学习的大好机会；教 育局为我们统一购买配发的大量教育书籍，为我们的阅读提供 了极好的现成材料。其次，要感谢教育局对教师读书的大力鼓 励，这使得各个学校都能积极地投入到有效的阅读活动中，使 校长和老师的整体素质和综合能力有了一个大幅度的提高。第 三，要感谢这些优秀书籍的编者，他们有很多是从教多年的一 线教师和校长，他们为我们提供了大量的学习材料，让我们不 但理论水平有所提高，而且在教育
2、实践中有法可寻，有的放矢。 学校把这些教育类书籍领回来后，进行了合理的分配:每一 个办公组领一套，每一个教师再从这些书籍中挑选自己喜欢的 书进行阅读。刚开始时，也只是为了应付差事，有事没事地乱 划拉，很是心不在焉。但慢慢的，我发现书中写的内容非常易 懂、实际，并不是我们想象的那样高深莫测、枯燥乏味，有很 第 2 页 多情况是我们在教育活动中也曾遇到但却没有处理好的，也有 很多东西是我们平时无意识用到但却不曾把它们上升到理论高 度的，还有很多方法、措施、理念，是我们不曾听说但感觉非 常实用的。于是乎，在不知不觉中已经把手边的书读完，读的 过程中还留下了大量的读书笔记，以备不时之需。 阅读的欲望一
3、旦被点燃便一发不可收拾。紧接着，我又抽 来了同事挑选的几本，耐心地读起来。 平时工作量大，事务多，很难抽出整块整块的时间来阅读， 那我就挤时间。备完课后，一二十分钟的阅读是我最美的享受； 上课之前，五六分钟的浏览也可让我心情愉悦；自习课上，学 生认真地写，老师静心地读，共同成长；睡觉之前，拥一本好 书，备一个好梦，幸福久长。 读书能医愈，读不同的书能帮助我们解决不同方面的问题。 后来，在教学中再遇到难题时，我直接去翻看相关的书籍，在 那里总能受到很多启发，寻找到解决问题的良方。 有时候，也会感觉身心疲惫，当静下心来和编者对话的时 候，我才发现，我付出的太少，而奢求的太多。很多时候，我 们过于消
4、极被动，我们有太多的抱怨，太多的不满，却忽略了 第 3 页 我们所从事的这份工作有无限的趣味和挑战的可能。我们背负 的东西太多，站立的位置太低，所以我们没能发现教育的魅力 和从教者的幸福。引用一下教育也可以很美中的诗句吧： “教育真的很美，她是一次没有尽头的旅行，教育是一首诗， 她值得我们为此付出爱心和激情。 ” 是这些书籍给了我很多教育的理念和方法，也使我的心越 来越轻松愉悦，使我能够站在一定的高度重新去审视我所从事 的事业，让我在不断的探索中去发现教育的规律和趣味，让我 可以一路欢笑着工作，生活。 真心的希望这些书籍成为我成长路上的加油站，也希望我 能有更多阅读的机会，不断地充实自己、完善自己、超越自己， 让我的快速成长成为学生前进的动力，成为铸造高素质人才的 奠基。 *