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1、第 1 页 中学生物学科期中工作总结 特征码 xOOeFXJVmoWVLPmTduOv * 中学生物学科期中工作总结 转眼间半学期已经过去了，经过紧张的赛课、讲课、评课， 我的工作、学生的学习都有一个较大的提高，又经过扑杜郎口 的学习，现在我深刻的认识到，高效的课堂，一定是学生积极 参与的课堂；一定是充满活力情趣盎然的课堂；一定是充满探 索与创造、严谨严密的课堂。为改变传统的教学模式，适应新 形势需求，我组同仁大胆尝试，积极响应学校教科室教改号召。 现将具体做法小结如下： 一、搞好集体备课，不打无准备之仗 我组同仁采用集体备课的形式，严格按洋思教学模式“先 学后教，当堂训练”来进行。 做好“三
2、备”工作：备教师，备 学生， 备教材。要求同仁分析教材的学科教学价值、定位挖掘 教材的学科教学目标、重组教材的学科教学板块、落实教材的 学科教学过程、科学设计合理化当堂训练等，每次集体备课就 截取一个过程研深备透。在备课方式上，以一人为主，一人为 辅形成初稿然后全备课组成员讨论、审定，形成二稿，最后在 第 2 页 共性的基础上融入班级学生特点和教师个人风格形成定稿。这 样上的课，人人放心上。 二、 今后实际中的努力方向。 1、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学 生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死,对学生总不放心。 2、优化课堂结构,提高课堂效率。课堂教学,要突出一个实 字,
3、没有花架子。凡是学生自己能解决的问题,教师一律不讲。 课堂的讲解灵活地控制在十分钟左右,训练时间努力保证在二十 分钟以上。教师不就题讲题,或只对答案,对每个问题要多问几 个为什么,寻找规律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让 学生说一说做题方法，教师不多说一点废话。做好学生的引导 着、点拨着,为学生自学、思考、讨论、答疑,当好参谋。让学 生被动的接受变为主动探索,成为课堂主人。发挥合作学习的作 用,提高学习的积极性,从而推动课堂效率的提高. 3、重视对知识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中, 突出对知识的落实,“四清”工作就是体现。反思平时工作,这 一点做的不够好。具体到生物课，结合我们
4、学生实际，关键是 落实“堂堂清” 、 “日日清” 。教师要做好练习题数量的控制,质 量的提高,测试的真实性.改变过去贪多嚼不烂,最后草草收兵的 现象。通过节节课知识点过关，学生就能有效的自主学习，学 兴趣不断提高，形成良性循环。 第 3 页 总之，通过半学期来的努力，通过新教学模式的实施、学 习，我的观念发生了很大的转变，充分调动了学生的学习积极 性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了 学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于 环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不 齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工 作中不断的探索、借鉴与完善。 *