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1、,按要求摆一摆，说一说。 （1）第一行摆2根小棒，第二行摆4个2根。 第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。,复习导入：,第一行：,第二行：,4,按要求摆一摆，说一说。 （2）第一行摆4个圆片。 第二行圆片的个数是第一行的2倍。 第三行摆圆片的个数是第一行的3倍。,复习导入：,第一行：,第二行：,第三行：,学习目标,通过实物操作，会解答求一个数的几倍是多少的实际问 。,探究新知,杨树有5棵。,柳树的棵数是 杨树的3倍。,可以用小棒摆一摆，再说一说。,提一个数学问题，并解答。,摆一摆、说一说,杨树,柳树,杨树有5棵，柳树的棵树是杨树的（ ）倍，柳树有（ ）个（ ）棵。,3,3,5,怎样列式？ （
2、）,答：柳树有15棵。,或3515（棵）,小结： 求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法计算。,交流总结,想想做做,先摆一摆，再填空。 （1）摆3个，的个数是的4倍。要摆（ ）个。 （2）摆5个，的个数是的2倍。要摆（ ）个。 ,12,10,三年级展出同学们的一批美术作品，其中贝壳画有30件，树叶画的件数是贝壳画的5倍。树叶画有多少件？（先在下图中填出条件和问题，再列式解答）,想想做做,（ ）件,（ ）件,（ ）画,（ ）画,贝壳,树叶,30,5个30,150,305150（件） 答：树叶画有150件。,想想做做,跳绳的人数是打乒乓球的3倍。,拍球的人数是跳绳的2倍。,有10人打乒乓球。,跳绳的有多少人？拍球的呢？,10330（人） 答：跳绳的有30人。,30260（人） 答：拍球的有60人。,想想做做,一棵树苗生长7周后，高度大约是原来的3倍。 7周后树苗大约高多少厘米？,403120（厘米） 答：7周后树苗大约高120厘米。,课堂小结,本节课你有什么收获？,