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1、2018 年河南省普通高中招生考试试卷 语文 一、积累与运用（共28 分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2 分） （） A殷 勤殷 红咀嚼 咬文嚼 字风调 雨顺南腔北调 B儒 雅懦 弱侍 奉恃 才傲物咄 咄逼人相形见绌 C卡 片关卡 屏 障屏 气凝神置之度 外度 日如年 D譬 如偏僻 栅 栏姗 姗来迟 前仆 后继赴 汤蹈火 2.下列词语中没有错别字的一项是（2 分） （） A松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新 B馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长 C精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦 D彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见 3.古诗文默写（ 8 分） （1）复有贫妇人，抱子在其旁，_，_。
2、（白居易观刈麦 ） （2）宋濂在送东阳马生序中，用“_，_”解释了自己对同舍生 的豪华生活毫不艳羡的原因。 (3)天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万 金“的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“_， _” （ 夜雨寄北 ）的 幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“_，_” （ 水调歌头明月几时有） 的祝愿。 4.名著阅读。（任选一题作答） （4 分） （1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。 （2）有人评价西游记 “极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事 中任选一个，简述故事情节，并指出其中蕴含的“极真之理”。 悟彻菩
3、提真妙理尸魔三戏唐三藏 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4 分） 丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种 油细胞，里面藏着芳香油，_，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫 前来传授花粉。 颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反 之， _，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 6.阅读下面材料，按要求答题。（共 8 分） 材料一： 君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（ 荀子） 人而无信，不知其可也。（ 论语） 小信成则大信立，故明主即于信。（ 韩非子） 诚信者，天下之结也。（ 管子） 材料二：
4、 “信用中国” 网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015 年 6 月上线运 行， 2017 年 10 月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可 读性。 2018 年 4 月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来， 受到社会各界广泛关注。目前， 该网站日访问量超过500 万人次， 网民浏览、查询已累计突 破 9 亿次。 材料三：漫画（见右图） （1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20 字左右。 2 分） （2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70 字左右。 6 分
5、） 二、 现代文阅读 （共 28 分） （一）阅读下文，完成710 题。 （共 16 分） 父亲的长笛 小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声 一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外 柔美。 夏天的傍晚， 父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说： “来来， 吹一段儿！”“吹一段？” 父亲似问似答， 将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河 流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又
6、拿出 长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。 她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。 她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工， 负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏 她爸！ ”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨 父亲没出息！ 她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次 父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。 上了初中， 离家远， 她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在
7、 环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后， 恰巧被她老师看 到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫 大街还忘不了吹笛子！ ” 她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍， 到家 就跟父亲吵： “你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着 了！ ” “啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是 你，你爸”“别跟孩子瞎说八道！ ”父亲喝住了母亲。 “你可是听着你爸的笛声长大的呀！ 你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听 父亲的沉默和母
8、亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走长笛，扔进了城外的小河里。 虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长 笛的事儿。 多年以后， 她有了孩子， 懂得了做父母的艰辛。她对父母很好， 常常给他们买吃的穿的。 儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱父亲这首歌：“想想您的背 影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最疼爱的人，人间的 甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼 第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。 她吞吞吐吐，说： “爸，对不起，当初是我扔
9、了您那长笛。”父亲一笑： “傻丫头，我早知道 是你干的。”母亲走过来： “还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！” “腿？没白 断？”她吃惊地问。 “还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴， 大雪天骑车给人家送货，摔断了腿”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父 亲笑着打断母亲， 转脸看她。 她赶紧抹一把泪，挤出笑来， 说： “来来， 吹一段！” “吹一段？” 父亲似问似答，将长笛横放嘴边。 久违的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸 温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。 （作者：赵文静。有删改） 7. 请以长笛为线索，从父
10、亲的角度概括父女之间发生的四件事。（4 分） 8. 下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。（4 分） 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着， 孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 9. 请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。（4 分） 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！ ” “吹一段？”父亲似问似答。将长 笛横放嘴边。 10. 母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。（4 分） （二）阅读下文，完成1113 题。 （共 12 分） 重拾汉语的母语自信 母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜
11、明的符号标志，它能把 一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个 国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是 中国人的母语， 是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841 年以 来不曾中断的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不 小的影响。 这让我们自豪， 也增强了我们对汉语的自信。然而， 在近现代， 随着社会的发展， 加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了 伤害。 “五四”期间，汉语严重欧
12、化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字：上世纪80 年代， 汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在， 国人对外语的重视程度依然远远超过汉语因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须 正视的问题。 对母语的不自信，究其本质， 是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒 地认识到， 中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这 种文化的产物， 也是这种文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、 自侮、自戕” 的态度，而应重新拾回对汉语的自信。 事实上， 从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最 悠久、
13、 发展水平最高的语言之一。在世界语言中， 汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的 特征，精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个 意思，如果英语要60 秒，汉语5 秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟 的优越性， 美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则 套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西 方语言略胜一筹。 进入 21 世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提 高。不断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去” 增添了
14、信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050 年，汉语将上升到国际语言分类 金字塔的最高一层。因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 （作者：纪秀生。有删改） 11. 从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概况。（4 分） 12. 请简要分析第段的论证思路（4 分） 13. 下面两则材料分别可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。（4 分） 材料一国学大师钱穆说过，汉语之美在于“精”。“雨中山果落，灯下草虫鸣”，仅 10 个字，不仅使我心与天地大生命融凝合一，又兼及自然科学。着语不多，会心自在深微 处。 材料二德国语言学家洪堡特说，语言是一个民族
15、所必需的“呼吸”，通过一种语言， 一个人类群体才得以凝聚成民族，一个民族的特性才能获得完整的映照和表达。 三、古诗文阅读（共 14 分） 阅读下面两个语段，完成1417 题。 （共 10 分） （一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕 阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观 也，前人之述备矣。 然则北通巫峡， 南极潇湘， 迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空 ；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯 倾楫摧；薄暮 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天
16、光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞 游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。 而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 静影沉璧， 渔歌互答， 此乐何极！ 登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹岳阳楼记） （二） 登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰 然大观。然不若武昌黄鹤楼。 虽水与滕王来去不殊 ，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳 城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、 黄鹤眼界 可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （节选自王士性广游志） 注：杰：高大。殊：差别。眼界：视力所能看到的范围。 14
17、. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2 分） （） A此则岳阳楼之大观 也 大观：雄伟景象。 B阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。 C薄暮 冥冥，虎啸猿啼 薄暮：傍晚时分。 D沙鸥翔集，锦鳞 游泳 锦鳞：美丽的鱼。 15. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 16. 语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。（2 分） 17. 语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？（4 分） 阅读下面一首诗，完成1819 题。 （共 4 分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，
18、拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 18. 请任选一个角度赏析诗中的画线句（2 分） 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 19. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况 下引用它？为什么？（2 分） 四、作文（ 50 分） 20. 任选一题作文。 （50 分） （1）题目：最懂我的那个人 要求：除诗歌外，文体不限。 600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面两则材料，然后作文。 工于论人者，察己常疏。（张栻） 释义：巧于议
19、论别人的人，很少省察自己。 君子以细行修身，不以细行取人。（魏源） 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。 读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇 文章。 要求：除诗歌外，文体不限。 600 字左右。文中不得出现真是的人名、校名、地名。 2018 年河南省普通高中招生考试语文试题参考答案及评分标准 一、 积累与运用（共28 分） 1.A（2 分） 2.B（2 分） 3.(1) 右手秉遗穗左臂悬敝筐 (2) 以中有足乐者不知口体之奉不若人也 (3) 何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时但愿人长久千里共婵娟 （每空 1 分，有错该空不得分。
20、共8 分） 4.(1) 鲁滨逊和一条狗被海浪冲到荒岛上。他想记录日期却没有工具，于是就在上岸 的地方竖了一个大十字架，刻下他上岛的日期，并用不同的刻痕来表示日、周、月。这样， 他就有了一个独特的日历。格列佛被风浪推送到小人国（利立浦特国）。一觉醒来，他发 现自己被很多小人用细线绑在地上，挣扎不脱。在小人们的攻击和劝说下，他表示投降。 （符合画面内容，起因、经过和结果完整即可。4 分） (2)“故事情节” ：孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师敲他三下的暗示，半夜跪在祖师榻 前求学长生之道：后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀，他自悟自修， 学成之后返回 花果山。“极真之理”示例：求学之道，名师引路
21、不可少，个人领悟和勤学更重要。“故 事情节”；尸魔（白骨精）为了吃唐憎肉，先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐 僧，都被孙悟空识破并打死了。“极真之理”示例：坏人无论如何伪装，最终都会被识破， 得到应有的惩罚。 （ “故事情节” ，意思对即可，2分； “极真之理” ，言之成理即可，2 分。共 4 分） 5不同的花会产生不同的芳香油颜色淡雅、花瓣小的花般香味浓郁 （意思对即可。句2 分，共 4 分） 6(1) 不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。（意思对即可。2 分） (2)画面内容示例：画面的主体内容是个人被关在牢笼里。他手抓栏杆，表情痛苦，左 脚的铁链上连着一个写有“
22、失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁止“限制”字样 的标牌。（ “人”“牢笼”“失信”“标牌”，一点 1 分, 共 4 分；顺序合理，1 分；共 5 分） 寓意：失信者会受到惩戒。（意思对即可。1 分） （共 6 分） （共 8 分） 二、现代文阅读（共 28 分） （一）（共 16 分） 7 父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听。父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家 里吹长笛了。 父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿。父亲因女儿给他买来 新长笛，又吹起了长笛. （意思对即可。一点1 分，共 4 分） 8 示例一：用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或：用“漫延”形象地写出笛 声的扩
23、散、飘扬，用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。通 过描写人人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。（意思对即可。第点一点 1 分，共 2 分；第点2 分。共 4 分） 示例二：正面（直接）描写。（1 分）用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表 现笛声的清脆悠扬。或：用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或：用“漫延”形象地 写出笛声的扩散、飘扬。（意思对即可。1 分）侧面（间接）描写。（ 1 分）通过描写大人 和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。（意思对即可。1 分） （共 4 分） 9 她的心理： 得知父亲断腿的真相后，伤心自责 （为父亲对自己的隐忍和宽
24、容而感动）。 不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛）， （意思对即可。一点1分，共 2 分）父亲的心理：女儿的理解、体贴而而欣慰。为自己能重新吹长笛而高兴。 （意思对即可。一点1 分，共 2分） （共 4 分） 10从情节看， 母亲的话设置悬念，引发读者的疑问；又是母亲的话交代父亲断腿的原因， 使情节有波澜、更完整合理。从人物形象看，母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比， 表现父亲的隐忍和对女儿的爱，突出父亲的形象。从主题看， 母亲在听父亲吹长笛和她哼 唱时流露出的幸福，突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。（意思对即可。第点 2 分，第点一点1 分，共 4 分） （二） （共
25、 12 分） 11我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。为了维护中华文 化的繁荣与发展。从语言学角度看，汉语有其独特的优点。汉语的国际地位提高。（意 思对即可。一点1 分，共 4 分） 12 首先从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。 （1 分）然后指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的 危机和伤害。 (2 分)最后指出重拾汉语母语自信的必要性（1 分） （意思对即可。共4 分） 13材料一：第段。这则材料突出了汉语简练的特点，可以证明“汉语具有独一无二的 简洁而富有想致力的特征”。 材料二：第段。这则材料强调
26、语言对民族的重要性，可以证明母语“能把一些人凝 聚为一个共同体” 。 （意思对即可。一则材料2 分，共 4 分） 三、古诗文阅读（共 14 分） 14 B（2 分） 15我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（ “胜状” 1 分，大意 1 分。共 2 分） 16看到阴惨可怖的景致，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。（意思对即可。 2 分） 17第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳用楼。（意思对即可。2 分） 第二问：语段（二）目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。语段（一） 目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。（意思对即可。2 分） （共 4 分
27、） 18示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。 示例二：用感叹号、问号，表达诗人内心的苦闷与迷惘。 示例三：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。 示例四：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。 （任选个角度，赏析合理即可。2 分） 19示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难， 坚定信心，鼓起前行的勇气。 示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定 信心，扬帆起航。 （言之成理即可。2 分） 四、作文（ 50 分） 20. （50 分） 项目 类别 内容语言结构书写 一类 (46 - 50
28、 分） 思想感情健康， 立意深刻，内容 充实，中心突出 文从字顺， 语 言准确生动 结构严谨， 层次清楚 字体工整， 书写规范， 卷面整洁 二类 (40-45 分） 思想感情健康， 内容具体，中心 明确 文从字顺， 表 达较好 结构完整， 层次较清 楚 字体工整， 书写规范， 卷面较整洁 三类 (35-39 分） 思想感情健康， 内容尚具体，中 心基本明确 语言通顺， 病 句少 结构完整 字迹清楚， 有少量错别字， 少量涂改 四类 (30-34 分） 思想感情基本 健康，内容不够 具体， 中心不够明确 语言基本通 顺，病句不太 多 结构基本 完整 字迹潦草， 错别字较多， 卷面不整洁 五类 (20-29 分) 思想感情基本 健康，内容不具 体， 中心不明确 语言不够通 顺， 病句较多 结构不够 完整 字迹潦草，不易 辨认， 错别字较多， 卷面不整洁 六类 (0-19 分) 思想感情不健 康，内容混乱， 中心不明确 语言不通顺， 病句很多 结构不完 整 字迹难辨认， 错别字多， 卷面很不整洁 说明 1坚持三人独立评卷。 2作文满分的比例掌握在5%左右。 3以下四项有项突出者，可酌情加14 分，加到满分50 分为止 （1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 （2）立意新颖、深刻。 （3）构思巧妙。 （4）有文采。 4没写题目扣2 分。