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1、第 1 页 中学“两学一做”学习安排具体方案 特征码 zcrYVCnjAIkiQsuaufal 中学“两学一做”学习安排具体方案 为推进全面从严治党，根据中共中央办公厅印发关于 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 学习教育方案的通知 ，按照区分层次、有针对性解决问题的 要求，确保学习教育取得实效，促进全体党员自觉尊崇党章、 遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导 实践、推动工作，做合格共产党员，现就学习安排提出如下具 体方案。 一、关于全体党员学习要求 要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一 起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规
2、 中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。 第 2 页 1学习党章党规 学习中国共产党章程 ，深入领会党的性质、宗旨、指导 思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和 义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。 学习中国共产党廉洁自律准则 中国共产党纪律处分条例 中国共产党党员权利保障条例等，掌握廉洁自律准则规定 的“四个必须” “四个坚持” ，掌握各类违纪行为的情形和处分 规定。 2学习系列讲话 学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领 会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增 强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。 学习习近
3、平总书记系列重要讲话读本（20XX 年版） 。学习系 列讲话，主要领会掌握以下方面内容：（1）理想信念是共产党 人精神上的“钙” ，树立正确的世界观、人生观、价值观； （2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近 代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人 民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必 第 3 页 由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4） “四个全 面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用 “四个全面”引领各项工作；（5）坚持创新、协调、绿色、开 放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发 展理念做好本职工作；
4、（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社 会主义思想道德和中华传统美德；（7）全面从严治党是全体党 员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。 3重点解决的问题 （1）坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊 动摇，精神空虚迷茫，有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教 等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理 想追求转化为行动的力量，在生产工作学习和社会生活中起先 锋模范作用。坚持正确政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别 力，敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。 （2）牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观 念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳 党费
5、，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是 非，不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自己是一名共 产党员，加强党性锻炼，听党话、跟党走，在党言党、在党爱 第 4 页 党、在党护党、在党为党。 （3）强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、服 务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利 益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题。牢记全心全意为 人民服务的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切联系群 众，真心对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作 用，用实际行动赢得群众信任和拥护。 （4）积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不 严、知行脱节，讲奉献、
6、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值 取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题。切实 加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主义核心价值观 内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行为影响和带动群 众。 （5）在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员 安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，只求过得去不 求过得硬，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。积极适应经 济发展新常态，认真践行新发展理念，奋发有为干事创业，立 足本职岗位做好工作。 第 5 页 二、关于县处级以上党员领导干部学习要求 县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密 联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些
7、，要求更严一些、 更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。 1学习党章党规 系统学习领悟中国共产党章程 ，在全面把握基本内容的 基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央 组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等 章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确 “四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本 条件。 深入学习中国共产党廉洁自律准则 中国共产党纪律处 分条例 中国共产党地方委员会工作条例 中国共产党党组 工作条例（试行） 党政领导干部选拔任用工作条例等党内 重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁” “四 个自觉” ，掌握党纪
8、处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处 分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行 机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。 第 6 页 2学习系列讲话 以习近平谈治国理政和习近平总书记重要讲话选编 （领导干部读本） 为基本教材，学习习近平总书记系列重要 讲话读本（20XX 年版） 。深入学习领会习近平总书记系列重要 讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国 治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法， 领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、 务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化 学习。 学习系列讲话，要注意围绕坚
9、持和发展中国特色社会主义 这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政 新理念新思想新战略。 （1）深入领会我们正在进行具有许多新 的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的 深刻内涵。 （2）深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理 论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百 年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。 （3）深入领会统 筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四 个全面”战略布局。 （4）深入领会创新、协调、绿色、开放、 共享的发展理念，王动适应、把握、引领经济发展新常态，更 第 7 页 加注重推进供给侧结构性改革，以新发展理念引
10、领发展实践。 着力实施创新驱动发展战略，着力增强发展整体性协调性，着 力推进人与自然和谐共生，着力形成对外开放新体制，着力践 行以人民为中心的发展思想。 （5）深入领会全面深化改革，推 进国家治理体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起决 定性作用和更好发挥政府作用；毫不动摇坚持我国基本经济制 度，推动各种所有制经济健康发展；推进“一带一路”建设、 京津冀协同发展、长江经济带发展；全面依法治国，建设中国 特色社会主义法治体系；发展社会主义民主政治，坚持中国特 色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义核心价值观， 增强文化自信、价值观自信，建设社会主义文化强国；树立总 体国家安全观，尊重网络
11、主权，构建全球互联网治理体系；把 握党在新形势下的强军目标，全面实施改革强军战略等；不断 推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践；构建新 型大国关系、建设互利共赢的新型国际关系；坚持正确义利观、 建设人类命运共同体。 （6）深入领会全面从严治党要求，严守 党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐， 坚持“老虎” “苍蝇”一起打等。 （7）深入领会科学的思想方法 和工作方法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证 思维、系统思维、创新思维、底线思维；树立问题导向，注重 防风险、补短板；牢记空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分 落实等。各级党委（党组）还要按照习近平总书记重
12、要批示精 第 8 页 神，把毛泽东同志党委会的工作方法纳入学习内容，全面 加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。 3重点解决的问题 认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁 一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求，对照习 近平总书记关于“七个有之” “五个必须”等重要论述，增强政 治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行 动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，认真践 行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、 心中有责、心中有戒的表率。 （1）带头坚定理想信念。针对在“举什么旗、走什么路” 上的模糊认识，针对信仰缺乏、信念缺失、精神
13、缺“钙”等问 题，正本清源、固本培元，着力提升马克思主义理论素养，提 升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持对马克 思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信 念，强化宗旨意识、践行群众路线，把理想信念体现到修身律 己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想 模范践行者。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、 “普世价值” 、 新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会 第 9 页 主义等错误思潮。 （2）带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治上的自由主 义，不认真贯彻落实党中央决策部署，不认真结合实际贯彻落 实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报
14、告，针对 当面一套背后一套、当“两面人” ，针对顶风违纪搞“四风” ， 针对拉帮结派、搞团团伙伙等问题，认真汲取周永康、薄熙来、 徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件的深刻教训，知敬畏、 明底线、守规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的 明白人，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一。 （3）带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不适 合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，针对那些一味拼 资源拼投入、先污染后治理、重城市轻农村、重效率轻公平等 片面发展、畸形发展的问题，坚持解放思想、与时俱进，树立 对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新、注重协调、倡导绿 色、厚植开放、推进共享。针对在
15、经济发展新常态上的认识误 区，深刻认识经济发展新常态的客观必然性，防止片面性、简 单化，不能以是否对自己有利来判断新常态好坏；不能把新常 态当作一个筐，什么都往里装；不能把新常态当作避风港，把 工作不好做、没干好的原因都归结于新常态，为不干事、不发 展找借口。积极推进供给侧结构性改革，落实好党中央确定的 第 10 页 “五大政策支柱”和“五项重点任务” 。 （4）带头攻坚克难、敢于担当。针对大是大非面前不敢亮 剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失 误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强 化责任意识，敢于担当负责。针对新形势下不想为、不会为、 不善为等问题，提升
16、精气神、增长新本领、展现新作为，做到 想干愿干积极干、能干会干善于干，以踏石留印、抓铁有痕的 劲头抓落实，做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、 按规律办事，树立正确政绩观，努力创造经得起实践、人民、 历史检验的实绩。 （5）带头落实全面从严治党责任。针对管党治党不力、党 建意识淡漠、党建工作缺失，针对主体责任、 “一岗双责”落实 不到位，把业务工作和党建工作割裂开来的问题，针对那些认 为正风反腐影响经济发展等错误观点，树立全面从严治党永远 在路上的思想，树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称 职、不抓党建是失职的意识，坚持思想建党和制度治党紧密结 合，强化依规治党意识，切实担负起管党
17、治党责任。要自觉接 受党内政治生活锻炼，坚持民主集中制原则，认真开展批评和 自我批评，严格党员、干部日常管理监督，保持反腐败高压态 势。要持续深入改进作风，培育良好家风，管好子女家属和身 第 11 页 边工作人员，按“亲、清”原则正确处理政商关系，营造风清 气正的政治生态和从政环境。 在把握好以上学习内容、学习要求的同时，无论是党员还 是领导干部，还要注重联系本职工作实际，学习好习近平总书 记关于指导本地区本领域工作的重要讲话和指示精神，进一步 统一思想和行动，明确工作思路目标和努力方向。要对照讲话 提出的各项要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足， 有针对性提出加强和改进工作的具体措施，
18、确保讲话精神落地 落实。 三、关于学习方式方法 要突出经常性教育的特点，坚持以党支部为基本单位，以 “三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等 党员日常教育管理制度为基本依托，用好党校、行政学院、干 部学院教育培训的渠道，在融入经常、融入日常上下功夫，更 好改造主观世界和客观世界。要与学习党的历史结合起来，用 好红色教育资源，弘扬党的优良传统和作风，使之成为党员干 部的精神动力。要注重联系党员干部思想和工作实际，坚持正 面教育与反面警示相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒。 要因地制宜、因人施策，防止一锅煮、一刀切、大水漫灌，防 第 12 页 止形式主义、走过场，防止撇开日常工作
19、搞学习，防止简单以 开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把学习 教育同做好中心工作结合起来，同落实本地区本部门本单位各 项任务结合起来，做到两手抓、两促进。 1个人自学。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理， 带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。基层党 组织要根据实际情况，对党员提出自学要求，可编印制作口袋 书，运用微党课、微动漫、微视频等，满足党员学习需求。 2集中学习讨论。以党委（党组）会、党委（党组）中心 组等形式，定期组织集中学习，每次确定 1 个专题开展交流研 讨。党支部召开全体党员会议，组织党员围绕专题学习讨论。 党小组定期组织党员集中学习。 3讲好党课。党
20、员领导干部要带头到所在党支部讲党课， 到农村、社区、企业、学校等基层党组织讲党课。 “七一”前后， 党支部要结合纪念建党 95 周年活动，集中安排 1 次党课。鼓励 基层党组织书记、党员结合实际讲党课。 4在线学习交流。充分利用各类网络媒体，及时推送学习 内容。引导党员利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易 第 13 页 信和远程教育平台等开展学习。 5强化组织和督导。各级党组织要切实承担起组织学习的 主体责任。党委（党组）要在抓好领导班子自身学习的同时， 指导基层党组织特别是党支部结合实际制定学习计划，督促执 行“三会一课”制度，落实学习要求。要针对不同类型党员的 实际情况和学习需要，提供
21、适合的学习材料和时间、场地、经 费等必要保障。要采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式， 及时了解党员和领导干部学习情况，发现和解决苗头性、倾向 性问题。 6坚持领导带头。各级领导机关、领导班子、领导干部要 以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、 整体联动的总体效应。领导干部要学在前、做在前，要求别人 做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞 “灯下黑” 、搞“手电筒照人不照己” 。要严格执行双重组织生 活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、 讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职 尽责、立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教 育扎实有效开展。 按照中央安排，中央政治局和书记处的同志带头学习，带 第 14 页 头参加所在党支部的学习讨论，带头谈学习收获和学习体会， 指导好所分管领域或兼职的地方部门单位的学习教育。