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1、第 1 页 中学 20182019 学年度第一学期教科室工作计划 特征码 qqiPiXMBSpEgsvrAcpWo 中学 20182019 学年度第一学期教科室工作计划 为促进学校教育教学改革的不断深入，使教科研成为学校 发展新的增长点和第一生产力，成为提高教育质量有效手段， 成为教师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领 导下，坚持以人为本，充分发挥“研究、指导、服务”的三大 职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作计划如下： 一、指导思想 以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为 根本” ，坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当 前课程改革的新要求，使教科
2、研与确立科学的教学和管理理念 结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育 科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积 极营造海军中学教育科研发展的新优势。 二、主要工作 1加强理论学习，提高理论学习实效 第 2 页 教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校 园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师 的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习， 引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更 新教育理念。 （1）采集信息，推荐书目 教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信 息，编辑成建议阅读书目，供教师自学时选读，同时鼓
3、励教师 根据自己的工作实际再阅读相关书籍。积极向教师推荐优秀的 教育教学理论刊物和书籍，如江苏教育 、 泰州教育 、 中 国教师报等，并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊， 加强自我学习与充电。 （2）定期交流，表彰先进 为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教科室 将定期交流学习经验和体会，举行教师读书学习笔记展示，评 选读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读 书学习活动的实效。 （3）搭建平台，充分展示 在广大教师读书学习的基础上，我室将组织优秀教育活动 评比和读书学习论文评比，促使教师把理论学习与科研实践结 合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中， 不
4、断产生新的认识新的思考，不断提高新的研究水平，做一个 第 3 页 与时俱进的教师，做一个科研型的教师。 2加强科研培训，壮大科研队伍 （1）抓好教科研骨干队伍建设 重点抓好学校教研组长、备课组长、各课题组负责人三支 队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。通过外 出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。 开展好泰州市海军中学“名师工作室”活动，促进教师专 业成长。本学期，要认真落实泰州市海军中学教师成长规划 ， 同时，结合市、区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选的 有关要求，促进教师在专家引领、自我行动的基础上，自我设 计，正确定位，量身定制出自己的成长规划。督促每个成员分
5、 解目标，进行个人成长阶段规划，通过对其每一阶段的目标任 务的完成情况进行阶段检查，从而促进每个成员的成长。对距 离各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选条件最接近的老 师进行重点扶持，给予更多的表现机会和获得所需荣誉的机会， 真正做到让精英老师精上加精，优上加优，催生部分在全区、 全市乃至更广范围内有一定影响的名优教师，建好校“名师工 作室” 。 （2）校本培训，夯实基础 根据区教育局教研室的有关要求，认真组织校本培训。由 分管校长负责教科室具体操作，活动形式可以多样，如知识讲 座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，使广大教师人人参与 第 4 页 教育科研，个个出科研成果。通过以上多种形式的培
6、训，激发 全校教师的教科研热情，营造浓厚的教科研氛围，壮大教科研 队伍，从而将全校的教科研工作推到一个崭新的平台。 （3）组织多元活动，广出研究成果 联合教导处，发动全体教师定期对学科教学进行深刻反思 与经验总结，并撰写成文，教科室对所撰论文将择优汇编成集。 积极发动教师给“海陵文教网”和各学科教育教学研究报 刊杂志投稿，按备课组为单位落实相应的任务。 认真组织老师参加各类论文竞赛，如省、市、区教师专业 成长论文评比等活动。 对各组上交各类论文情况定期通报，并组织“论文高产” 老师分学科定期做论文写作指导讲座。 总之，通过规范管理和榜样示范相结合的方式来激发教师 的写作热情，同时对各备课组的论
7、文上交率和获奖率计入教科 研绩效考核。要求教师尽可能多写与“海军文化”相关的论文， 对能体现“海军文化”的论文成果在绩效考核时加权重考核， 为涵育我校 “海军文化”特色添砖加瓦。 3. 开展课题研究，提升科研水平 深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学 中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过 程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。 第 5 页 不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想， 充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到 基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期， 我们继续突出多元智能理论引导下“走班”教学的实践研究 龙头
8、课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，实验 教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。 教科室将在校长室领导下，协同各科室努力完善机制，促 使全校教师人人参与课题研究。每一位教师都要有目的进行一 项实验或有针对性地研究一个问题，通过问题较深层次的探索， 掌握科学的研究方法，促进教育观念的转变，教育水平和研究 能力的不断提高，实现由经验型向科研型的转变。 本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题 进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过 程真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有 效研究，促进学校教学水平的均衡发展。 课题研究的基本要求为：课题组
9、集中活动每学期不少于五 次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等；每个 课题组要确保不少于 3 节课题研究课。各位实验教师要开展好 课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并 撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组必须要撰写若干教 育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、 反思、概括。 第 6 页 4开发课程基地建设，彰显科研特色 上学期在校长室的领导下，我们积极申报江苏省中小学课 程基地建设校，通过市级、省级两次现场答辩，经省、市两级 专家公正评审，我校申报的海军文化样本课程建设在 2018 年江 苏省中小学课程基地建设项目（初中组）最终申报成功。 本学期
10、，以省薄弱初中质量提升工程为抓手，进一步丰富 海军文化内涵，积极开展海军文化校本课程建设，稳步提升育 人质量和锻造学校品牌特色，学校将聘请专家坐镇指导，集聚 学校的精英深入研究，将学校的办学理念和人才培养特色用课 程基地的方式呈现出来。 5加强青年教师队伍建设，继续促进教师专业化成长 本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持 重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。 继续大力开展“专家引领下的经验教师与青年教师学习共同体” 课堂教学研究活动，引导广大教师在学习中实践、在实践中反 思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本交流平台， 强势推进校本研究，打造教师专业成长之
11、路。 深入开展“青蓝工程”活动，关注青年教师成长。结对拜 师的师徒除教研组、备课组组织的听课外，每周互听不少于 2 次。 开展基本功练兵活动。经过几年的培训，我校教师的基本 功水平有了很大提高。本学期将结合市区青年教师基本功比赛， 第 7 页 开展教师基本功大练兵活动，包括各学科基本功比赛以及命题 比赛、说课比赛等，不断提高教师的整体素质。 6进一步完善教科研机制 教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向 科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经 验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。 （1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、 形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。 （2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。要将校本学 习及课题研究纳入教师常规业务检查和考核。 （3）做好各种教科研档案的整理归档工作。