【精选】班主任工作手册(完整).pdf

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1、班级 工 作 计 划 我们的班级 学生 总数 51 男 30 队员 总数 51 男30 户籍 情况 城镇18 女 21 女21 农村33 异动 情况 转入 学生 转出 学生 梁瑜 行为偏差 学生名单 郭俊 班（队）委名单蒲书缘李金泉高逸娴徐静博王沁茹 小组（队） 长名单 王兴乐李浩任清华高逸娴何振鸿郭旭 校值日生名单 班级监督员名单蒲书缘李金泉 班级基本情况分析： 本班学 51 人，其中男生30 人，女生 22 人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。班风比较 活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学 生有着明确的学习方向，但有少数部分学生

2、学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习， 勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学学习 方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当， 但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花大量的时间赚钱来维持生活，而导 致学生学习上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项 有意义的活动。 班级奋斗目标、工作内容及措施 项目 目标工作内容及措施 班集体 建设 形成良好的班风、 学风。教育 学生团结守纪。活泼、勤奋、 进取。 一、狠抓班队建设。 二、搞

3、好班级卫生，做好劳动和安全教育。 三、培养学生良好的习惯。 学习 纪律 培养学习带头人， 培养学生养 成良好的习惯。 引导学生独立思考，主动探索，了解学生特长，充分鼓励个性发 展，激发学生的学习兴趣，激励他们不断进步。 后进生 转 化 转化率争取在50%以上。 与家长配合及时沟通，不定时家访，让后进生与优生“一帮一”， “手拉手”。 卫生 健康 教育 培养学生讲究卫生，保持衣 服、教室、 课桌的整洁， 积极 参加各项活动。 教育学生每天做好个人卫生。勤洗澡、养成良好的卫生习惯。心 情愉快。积极参加体育活动。不乱扔垃圾，不喝生水，不吃零食。 行为 规范 养成 教育 养成良好的学习习惯， 生活及

4、卫生习惯。 在日常行为中教育学生， 利用晨会， 周会让学生从小事做起从身 边做起。 安全 教育 增强安全意识， 提高自我防范 意识。 结合学校开展的防火、防震等教育演练，让学生学会自我保护， 自我防范的能力。 法制 教育 增强法制意识， 了解简单的法 律知识。结合法制讲座，让学生懂得以法律知识保护自己，不参加不健康 的活动。 环保 教育 教育学生不乱扔废纸、 垃圾爱 护花草树木。 开展丰富多彩的环境保护活动，让学生参与环境保护，节约用水， 不乱扔废纸、垃圾。 其他 我们的活动 周次 活动内容活动情况及效果 1 入学教育 2 养成教育 3 安全教育 4 学雷锋活动 5 讲卫生，爱校园 6 “交通

5、”安全知识教育 7 文明礼仪伴我行 8 防震教育 9 安全教育 10 防火灾教育 11 爱国主义教育 12 岗位之星评比 13 应对意外伤害教育 14 安全教育 15 卫生评比活动 16 防溺水教育 17 评选作业小能手。 18 卫生检查活动 19 防震演练 20 进行作业展评。 年 级 组 审 批 意 见 年月日 政 教 处 审 批 意 见 年月日 板报、手抄报、班刊刊出记录表 刊出时间主题负责人 鹰争章记载 章目 姓名 写字章阅读章卫生章友爱章自立章 李金泉 蒲书缘 王沁茹 王兴乐 高逸娴 徐静博 郭旭 秦维娜 李浩 任清华 王兴乐 李阳郴 何振鸿 张俊 田河 梁舒婷 各种评比记载表 评比

6、项目内容记载 作业展评督促同学们写好汉字 口语交际发展学生良好的语言表达能力。 受表彰奖励及发表作品学生名单 姓名获奖（作品）名称评奖单位（发表刊物）受奖（发表）时间 班级获奖情况 获奖名称评奖单位受奖时间 学生特长发展情况统计 项目写作数学外语音乐体育美术科技电脑 人数 学生思想品德考评结果 等级A 级B 级C 级D 级 人数 百分比 班级各科教学成绩统计 科目 项目 语文数学英语音乐体育美术 信息技 术 科学 教者 及格率 优良率 总评 名次 学生体育达标成绩统计 级别 项目 优秀良好及格不及格 人数 百分比 班级目标管理考核结果 成绩所在年级名次 好人好事记载 3.26日，杜建川交来一支

7、铅笔。 4.11日，任清华捡到一件校服。 5.24日，李浩捡到一盒彩笔。 6.2 日，李阳郴捡到二年级同学校服一件。 永昌县城关一小学创建书画班级工作方案 （20122013学年） 特色班级名称书画班特色主题活动书法、绘画 理念与口号书画人生，精彩无限 班 级 特 色 分 析 1、 本班学生普遍写字不规范，书写潦草，文面脏乱。期中考试后针对这种现状，进行练 字训练，学生在写字本上，坚持每日练字，以期望学生有良好的书写习惯。 2、特色班集体是丰富多彩的，在些基础上，鼓励学生发挥绘画特长，以些促进学习积极 性，丰富学习生活。 创 建 目 标 1、使学生养成正确的写字姿势，掌握写字的书写方法，逐步做

8、到写字正确，端正有 一定的速度。 2、培养学生写字兴趣，审美能力。 3、培养学生绘画的兴趣，发展他们的特长。 主 要 活 动 形 式 及 内 容 一、1、班主任对学生进行写字强化训练，确定专门练习的内容，对学生进 行示范练习辅导再练习，以练为中心的指导。 2、充分利用书面作业对学生进行规范书写教学。 3、对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都有以写好汉字为荣。 4、通过班级组织的系列活动促进写字效果的提升，为学习生活提供良好的书 写形式。 5、邀请有书法特长的的老师进行写字姿势的讲座和方法指导。 一、绘画 1、请美术老师指导。 2、请文娱活动老师监督协助。 3、让在校外参加绘画学习的同学带头，

9、促进爱好绘画的同学的发展。 活动安排 活动总结 月份主要活动内容及要求活动情况 三月份 1、了解学生书写情况。 2、了解学生绘画兴趣。 3、分组：书法组、绘画组。. 4、初步了解书法、绘画简单的知识。 同学们得参与积极性很高。 四月份 1、指导书法绘画。 2、定期评比。 3、请写字美术老师具体指导。 取得了和好的效果 五月份 1、加强书写、绘画。 2、定期评比。 效果良好 六月份 1、加强练习。 2、定期评比。效果良好 七月份评比总结 . 效果良好 主 要 工 作 成 果 一学期的时间一晃而过，在我和学生的共同努力下，顺利的完成了“书画 班”的创建工作，总结如下： 一、 积大地激发了学生的积极

10、性。 根据学生喜好，我把他们分成书画和绘画兴趣小组，鼓励、表扬他们 发挥特长，学生在自己的喜好中找回了一点自信。 二、 为写好汉字画好画打下了基础。 我力所能及，从最基础的内容要求他们，一学期下来，学生在书写和 绘画中找到了乐趣。 三、 增强了集体荣誉感。 学生以自己的特长为荣，关心爱护班集体。 四、 为提高学习成绩打下了基础。 书法绘画都需要审美眼光， 耐心和细心，因此也能促进学生的学习兴趣， 以便提高学习成绩。 五、得到了家长的认可。 存 在 的 问 题 1、部分学生思想认识不够，有应付情况，有部分学生书法、绘画工具总 是不能带齐全。 2、个别学生积极性不够，不能坚持到底。 3、不能及时请

11、到有特长的老师辅导。 4、学困生进步不大。 今 后 努 力 的 方 向 1、发挥书法绘画特长生的示范带头作用。 2、取得家长的大力支持。 3、重点辅导学困生。 4、及时请有特长的老师辅导。 活动记载 活动主题及名称我爱书画 活动时间4 月 16 日活动地点教室 活动内容及过程 评选书写美观大方的作业，评选绘画有特色的同学作品，布置特色班级板面。 1、评选作业。 2、评选绘画。 3、奖励优秀作品的同学。 （卡通贴） 4、师生共同粘贴优秀作品。 5、小结意义： 激发学生写好字，画好画，展示自己的特长，优生带动后进生，共同进步。 现场照片粘贴 永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表 20122013学

12、年第二学期 班主任：马国翠 姓名侯婷性别女出生年月2004.4.8 所在班级三（4） 家长姓名侯思田详细地址万安家园 联系 电话 行为 偏差 主要 表现 1、上课注意力不集中。左顾右盼，不自觉地乱说话。 2、不能容忍别人，爱和同学打架。 3、不愿意接受别人的批评。 行为 偏差 原因 分析 1、活泼好动，耍小聪明，自我约束力差。 2、总是自以为是，分辨是非的能力差。 3、爷爷奶奶溺爱，没有良好的生活习惯。 帮 教 措 施 1、任命其为“小小督察员”，以身份的要求约束行为。 2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。 3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。 4、与家长

13、密切联系，齐抓共管。 转 化 情 况 1、有了一定的自我约束力。 2、不再教索同学干坏事。 3、争先为班上做好事。 永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表 20122013学年第 二 学期 班主任：马国翠 姓名刘志远性别男出生年月2008.6 所在班级三（4） 家长姓名刘华详细地址 联系 电话 行为 偏差 主要 表现 1、 不能按时完成作业。 2、 爱拿别人的东西。 3、 喜欢撒谎，不承认自己的错误。 行为 偏差 原因 分析 1、 父母长期在外打工，缺乏监督。 2、 自我约束力差。 帮 教 措 施 2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。 3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好

14、胜的行为习惯。 4、与家长密切联系，齐抓共管。 转 化 情 况 1、 不再拿别人的东西。 2、 能够完成大部分作业。 永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表 20122013学年第 二 学期 班主任：马国翠 姓名狄震泽性别男出生年月所在班级 家长姓名详细地址 联系 电话 行为 偏差 主要 表现 1、上课注意力不集中。左顾右盼，不自觉地乱说话。 2、小动作多，喜欢拿同学的东西。 3、索使是非能力差的同学干坏事。 行为 偏差 原因 分析 1、活泼好动，耍小聪明，自我约束力差。 2、总是自以为是，分辨是非的能力差。 3、父母溺爱，没有良好的生活习惯。 帮 教 措 施 1、任命其为“小小督察员”，以身份

15、的要求约束行为。 2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。 3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。 4、与家长密切联系，齐抓共管。 转 化 情 况 1、有了一定的自我约束力。 2、不再教索同学干坏事。 3、争先为班上做好事。 永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表 20122013学年第 二学期 班主任：马国翠 姓名侯婷性别女出生年月2004.4.8 所在班级三（4） 家长姓名侯思田详细地址万安家园 联系 电话 行为 偏差 主要 表现 1、上课注意力不集中。左顾右盼，不自觉地乱说话。 2、不能容忍别人，爱和同学打架。 3、不愿意接受别人的批评。 行为 偏差 原因

16、分析 1、活泼好动，耍小聪明，自我约束力差。 2、总是自以为是，分辨是非的能力差。 3、爷爷奶奶溺爱，没有良好的生活习惯。 帮 教 措 施 1、任命其为“小小督察员”，以身份的要求约束行为。 2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。 3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。 4、与家长密切联系，齐抓共管。 转 化 情 况 1、有了一定的自我约束力。 2、不再教索同学干坏事。 3、争先为班上做好事。 永昌县城关一小学生心理辅导记录 学生姓名陈润连性别女年龄9 班级三（4） 家长姓名阎加芳联系电话辅导时间2013.3 主要心理问题胆小 辅 导 过 程 1、 了解陈润连

17、的家庭成员和家中生活状况。 2、 对她的主要心理问题进行辅导。 反 馈 1、 敢与同学交流。 2、 上课能举手回答问题了。 永昌县城关一小学生心理辅导记录 学生姓名杨露性别女年龄9 班级三（4） 家长姓名杨铭旭联系电话辅导时间2013.3.26 主要心理问题耍滑，不写作业 辅 导 过 程 1、 向杨露了解父母的工作情况。以及家庭作业如何完成。 2、 针对出现的情况进行辅导。 反 馈 有了很多进步。 永昌县城关一小学生心理辅导记录 学生姓名毛雪蓉性别女年龄9 班级三（4） 家长姓名毛祝恒联系电话辅导时间2013.3.16 主要心理问题爱拿别人的东西 辅 导 过 程 1、 询问该生的家庭状况。 2

18、、 讲解拿别人东西的害处，让她认识到错误。 反 馈 改了坏习惯。 永昌县城关一小学生心理辅导记录 学生姓名刘志远性别男年龄9 班级三（4） 家长姓名刘华联系电话辅导时间2013.3.16 主要心理问题爱拿别人的东西 辅 导 过 程 3、 询问该生的家庭状况。 4、 讲解拿别人东西的害处，让她认识到错误。 反 馈 有进步 永昌县城关一小学生心理辅导记录 学生姓名侯婷性别女年龄9 班级三（4） 家长姓名侯思田联系电话辅导时间2013.4.10 主要心理问题 辅 导 过 程 向侯婷了解父母的工作情况。以及家庭作业如何完成。 针对出现的情况进行辅导 反 馈 有进步 永昌县城关一小学生心理辅导记录 学生

19、姓名杨震滋性别男年龄9 班级三（4） 家长姓名杨涛联系电话辅导时间2013.4.10 主要心理问题懒惰，不写作业 辅 导 过 程 向杨震滋了解父母的工作情况。以及家庭作业如何完成。 针对出现的情况进行辅导。 反 馈 3、 进步不明显 永昌县城关一小学生心理辅导记录 学生姓名严习珍性别男年龄9 班级三（4） 家长姓名严永华联系电话辅导时间2013.5.18 主要心理问题与同学打架 辅 导 过 程 1、 询问严习珍与同学打架的原因。 2、 批评教育，认识自己的错误。 反 馈 再没有和同学打架 永昌县城关一小学生心理辅导记录 学生姓名任清华性别男年龄9 班级三（4） 家长姓名任玉斌联系电话辅导时间2

20、013.15.18 主要心理问题与同学打架 辅 导 过 程 询问严习珍与同学打架的原因。 批评教育，认识自己的错误。 反 馈 4、 再没有和同学打架 永昌县城关一小学生社会实践实施方案 社会实践项 目 校外捡垃圾时间6.2 人数51 活动主题捡垃圾年级或班级三年级 4 班 组织负责人马国翠活动地点校外校墙一带 活 动 目 的 为了美化校园，保持学校校内外干净整洁，提高学生不乱扔垃圾，保 持环境，从我做起意识，特举行本次活动。 实 施 过 程 一、组织学生捡垃圾。 1、班主任组织学生有秩序，有纪律地走出学校。 2、清洁工协助分配任务。 3、各小组由老师监督、小组长负责到校墙边捡拾垃圾，然后把垃

21、圾扔到指定地点。 4、组织学生有秩序地回校。 二、班内奖励 1、对表现好的同学奖励卡通贴。 2、小结。 安 全 措 施 有老师带队，强调交通安全，推荐安全组长。各组长负责本组，人 人要有安全意识，不到马路中心去不乱喊乱叫。 审 批 意 见 年月日 永昌县城关一小学生社会实践实施活动工作小结 通过活动让学生融入到社会活动之中，意识到自己是社会中的 一员，自己的一言一行会影响到周围的环境，人们的看法。学生在 实践活动中深刻认识到保持校内外环境的重要性。只有人人爱干净， 随手捡垃圾，才能保持一个干净、美丽、和谐的校园。 古人云“不扫一屋，何以扫天下，”本次活动是有基础的。这 学期以来，我在教室怀生上

22、花了大力气：人人保持自己座位周围干 净；人人争当小小卫生员，保持教室内的清洁，“从我做起”，从 身边的小事做起，不但自己做好，还要监督同学做好，养成了良好 的卫生习惯。 本次活动，还提高了同学们参加集体活动的积极性，提高了同 学们相互配合、协作的团结意识，丰富了同学们的生活，增强了集 体荣誉感。 活动照片粘贴 永昌县城关一小学生社会实践实施方案 社会实践项 目 走近春天时间3.22 人数52 活动主题走近春天年级或班级三年级 4 班 组织负责人马国翠活动地点北海子公园 活 动 目 的 为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。 实 施 过 程 根据本班实际情况， 自己设计一

23、些游戏活动环节， 让大家了解大自然， 发现大自然的变化。老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导 他们发挥想象画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画 一律用 a3 纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外 还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。 安 全 措 施 a、 请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在 车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主 任必须掌握。 b、 请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在 活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。 审 批 意 见 年月日

24、永昌县城关一小学生社会实践实施活动工作小结 在参加这些活动的过程中，每位队少先员以饱满的精神状态，虚心地去学习，认 真地去观察，用心地去思考，取得了良好的实践教育效果，所表现出的良好的精神 面貌也深得老师们的好评。实践期间，学校领导班子亲自带队，确保了每一次实践 活动的顺利完成，通过对本次实践活动的讨论，实践队对本次活动的特点、收获和 存在问题以及对未来的展望进行了分析和总结。 1. 主题突出 本次活动是在认真贯彻 中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设实 施纲要，中共中央、国务院关于全面推进素质教育的精神，进一步深化课程改革， 加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育， 全面提高少年儿童的综合素质

25、的背景下开展的。 2 目的鲜明 本次活动让学生的身心在活动中得到放松，在与大自然的接触中感受人与自 然和谐的重要，在与动物的亲近中增强保护动物的意识，在了解古蜀文化的同时见 证成都的历史，进一步培养学生对历史的兴趣，增强学生作为成都人的自豪感。 3. 注重利用人文景观和自然景观进行爱国主义教育 在活动期间，少先队员们来到了动物园，金沙遗址，阳光教育基地，利用那 里的人文景观和自然景观培养大家的爱国主义情感。活动结束后，队员们表示这次 活动非常有意义。 4.加强交流与学习 在这次实践中，学习交流是一大特点。在实践中注重向社会、向向群众，向老师 学习。同时实践队非常注意加强内部的相互交流和学习，在

26、每一阶段结束后，都会 进行讨论，在大家集思广益后总结收获与发现不足并提出展望。 活动照片粘贴 主题班（队）会简案 周次活动主题安全教育 活动准备： 1、 找有关安全教育的规章制度的材料。（老师） 2、 学生找有关安全的小故事。 活动过程： 1、 老师说明目的：杜绝安全隐患，阻止安全事故的发生。 2、 老师念制度。 3、 生读小故事。 4、 师生交流自己怎样做。 5、 总结。 活动小结： 本次活动学生明白了安全的重要性，在教室内、马路上，打闹玩耍的同学不多了。 主题班（队）会简案 周次活动主题学习小学生守则 活动准备： 1、 找小学生守则材料（老师） 2、 卡通贴。（老师） 活动过程： 1、 老

27、师讲清活动目的，为了更好地遵守班级、学校的规章制度。 2、 老师读小学生规则。 3、 师生讲座怎样做。 4、 总结奖励表现好的同学。 活动小结： 本次活动，让一部分学习纪律懒散的同学得到了深刻的教育。 主题班（队）会简案 周次活动主题法制教育 活动准备： 1、 找未成年人保护法（老师） 2、 有关守法违法的小故事。（学生） 活动过程： 1、 老师讲清活动目的，（1）学习法律知识，增强法制观念。（2）加强自我保护意识， 防御他人不法侵害。 2、 老师读未成年人保护法有关内容。 3、 学生念小材料故事。 4、 生讨论自己做一个怎样的人。 5、师总结。 活动小结： 通过班会，进一步增强了学生的法制观

28、念和法律意识，加强了学生的纪律教育和学生的 养成教育。 主题班（队）会简案 周次活动主题防震演练 活动准备： 1、 有关地震的资料收集。（老师） 活动过程： 1、老师讲清活动目的，在地震时学会自救与互救，做到居安思危，有备无患。 2、 师生讲一些地震知识与地震现象。 3、 师生讲座怎样处救互救。 4、 简单演练。 5、总结。 活动小结： 通过本次活动，学生了解了一些地震的自救互救方法，认识到地震的危害性和生命力的 可贵。 主题班（队）会简案 周次活动主题作业展评 活动准备： 1、 各小组选出两本书写优秀的作业和一本书写最差的作业。） 2、 准备小红花、卡通贴。（老师） 活动过程： 1、 老师讲

29、清作业展评的目的，更好地促进书写美观大方。 2、 同学们参观作业。 3、 师生共同评出6 本书写最好的作业，3 本书写最差的作业。 4、 奖励作业优秀的同学。 5、 总结。 活动小结： 通过本次活动，极大的促进了书写不认真的同学的作业态度，也勉励了大多数同学，让 他们的作业书写的更好。 主题班（队）会简案 周次活动主题卫生评比 活动准备： 2、 从周一开始给各组卫生值日打分。（小组长） 3、 卡通贴。（老师） 活动过程： 1、 老师讲清评比目的，增强学生素质，提高学生健康水平，养成良好的卫生习惯，热爱 班集体。 2、 师生统计各组卫生分数。 3、 评出前三名的小组奖励卡通贴。 4、 总结。 活

30、动小结： 本次活动，学生认识到养成良好卫生习惯的重要性，并在学习生活中会出了行动。 主题班（队）会简案 周次活动主题法制教育 活动准备： 3、 找未成年人保护法（老师） 4、 有关守法违法的小故事。（学生） 活动过程： 5、 老师讲清活动目的，（1）学习法律知识，增强法制观念。（2）加强自我保护意识， 防御他人不法侵害。 6、 老师读未成年人保护法有关内容。 7、 学生念小材料故事。 8、 生讨论自己做一个怎样的人。 5、师总结。 活动小结： 通过班会，进一步增强了学生的法制观念和法律意识，加强了学生的纪律教育和学生的 养成教育。 主题班（队）会简案 周次活动主题防震演练 活动准备： 5、 有

31、关地震的资料收集。（老师） 活动过程： 1、老师讲清活动目的，在地震时学会自救与互救，做到居安思危，有备无患。 6、 师生讲一些地震知识与地震现象。 7、 师生讲座怎样处救互救。 8、 简单演练。 5、总结。 活动小结： 通过本次活动，学生了解了一些地震的自救互救方法，认识到地震的危害性和生命力的 可贵。 主题班（队）会简案 周次活动主题雏鹰争章 活动准备： 1、 准备小红花、卡通贴、胶水。（老师） 2、 提前互相观察学生的表现。 活动过程： 1、 老师宣布争章目的，为了更好促进学生各方面良好的习惯。 2、 学生评议。（班长） 3、 师生共同确定优秀的学生。 4、 奖励卡通贴。 5、 在争章台

32、上粘贴优秀学生的小红花。 6、 总结。 活动小结： 争先创优，以优带差，极大地激励了学生积极争章的自信心。 主题班（队）会简案 周次活动主题布置学习园地 活动准备： 1、 剪刀、胶水、卡通贴。（老师） 2、 田字本纸一张（学生）绘画A 4 纸一张，水彩笔一盒。 活动过程： 1、老师讲清布置学习园地的目的，为了更好地美化教室，展示同学们的才能。 2、学生写一张字或作一张画，先自己的特长完成。 3、 评比选出优秀的习作，奖励卡通贴。 4、 粘贴优秀作品。 活动小结： 本次活动给了学生展示自己特长的舞台，美化了教室又提高了学生活动的积极性，使他 们更加热爱班集体。 主题班（队）会简案 周次活动主题安

33、全教育 活动准备： 1、准备安全教育的材料（老师） 活动过程： 1、 老师讲清本次班会的目的。 2、 请学生谈谈自己周围存在的安全隐患。 3、老师讲述应对安全隐患的方法。 4、动员学生表决心。 活动小结： 本次活动，让学生明白了自己周围存在的安全隐患，并知道了怎样做才能使自己安全。 主题班（队）会简案 周次活动主题雏鹰争章 活动准备： 1、教师准备、小红花、胶水、卡通贴。 活动过程： 1、 老师讲清活动目的。 2、 请班干部汇报同学们的表现。 3、 表扬优秀的同学，奖励卡通贴，贴小红花。 4、 激励全班同学做得更好。 活动小结： 通过本次活动，同学们能争先创优，以好带差，激励同学们在各方面做得更好。同时也 明白了争章的意义。