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1、第 1 页 中学关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化具 体实施方案 特征码 YWxjTRbxcgJQvHNbkVVk 中学关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化具体实施 方案 自 20XX年以来，XX 二十中党支部坚持以尊崇党章、遵守党规 为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装党员为 根本任务，在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话， 做合格党员”学习教育，扎实开展“讲看齐、见行动”学习讨 论，取得了显著成效。为全面贯彻党的十八届六中全会精神， 深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新 思想新战略，继续深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲 话精神，持续推动
2、全面从严治党突出“关键少数”并向基层延 伸，按照习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化 制度化重要指示、全省推进“两学一做”学习教育常态化制度 化电视电话会议精神和省委、市委、局党委关于推进“两学 一做”学习教育常态化制度化的实施意见要求，结合我校教 育教学工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度 化，作出如下具体实施方案： 第 2 页 一、充分认识重大意义 党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。 习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新 成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许 多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国
3、特 色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党 员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本 要求。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建 党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是全面从严治 党的基础性工程，是不断加强党的思想政治建设的有效途径。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是中央在总结全党 “两学一做”学习教育取得显著成效和积累重要经验基础上作 出的重大决策部署，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话 精神武装党员，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和 纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习 近平同志为核心的党中央周围，激励全党
4、为实现崇高理想和宏 伟目标而奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有 重大而深远的意义。 二、准确把握目标要求 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系实际， 把思想政治建设放在首位，做到“三个坚持” ，即：坚持用党章 党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精 第 3 页 神和治国理政新理念新思想新战略及视察安徽重要讲话精神武 装头脑、指导实践、推动工作；坚持学思践悟、知行合一，坚 持全覆盖、常态化、重创新、求实效。 实现“三个增强” ，即：不断增强党组织和党员政治意识、大局 意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、 时代性、原则性、战斗性，不断增
5、强各级党组织自我净化、自 我完善、自我革新、自我提高能力。达到“三个确保” ，即：确 保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部 忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥 先锋模范作用，为推动二十中持续发展提供坚强组织保证。 三、突出重点任务 扎实推动“两学一做”学习教育常态化制度化，着力抓好重点 任务落实。 （一）持续在深学上下功夫。把学党章党规、学系列讲话作为 经常性教育的基本内容，统一起来学习、统一起来领会，精心 安排、深化拓展。校党支部做出 20XX年度学习安排，坚持读原 著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学， 领会掌握基本精神、基本内容、基
6、本要求，做到学而信、学而 思、学而行。要在深入学习的基础上，列出若干专题，深入开 展学习研讨。学习党章党规，深刻认识党章是管党治党的总规 矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律 准则等党内法规要求。学习习近平总书记系列重要讲话，深刻 第 4 页 认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背 景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理 念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方 法。把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观 紧密结合起来，深刻认识党的科学理论既一脉相承又与时俱
7、进 的内在联系。 在抓好党章党规、系列讲话学习的同时，组织党员认真学习党 的历史，用好我市寿县小甸特支纪念馆、大通万人坑纪念馆、 上窑新四军纪念林、凤台板张集烈士陵园等一批红色教育资源， 从发生在 XX地区的革命先辈英勇事迹中汲取养分；要认真学习 先进典型，持续打造运用正面典型开展教育的省市品牌，从典 型事迹中汲取正能量；要从违纪违法案件中深刻汲取教训，尤 其是发生在 XX的杨振超、方西屏、曹勇等违纪违法典型案例， 发挥好反面典型的警示作用。要创新学习内容和形式，利用局 域网、QQ 群、微信公众号、活动简报等形式，及时发布形象直 观、丰富多样的学习资源。各单位党组织要为党员提供学习资 料，推动
8、跟进学、深入学。 （二）努力在真做上见实效。坚持学做互进、知行合一， 深入开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，引导 广大党员干部把自己的思想和工作摆进去，从具体事情做起， 按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德 第 5 页 合格、发挥作用合格。深入开展“戴党徽、亮身份，勇担当、 作承诺，当先锋、树形象”活动和“学讲话、强党性、转作风、 提能力”活动，组织和号召广大党员教师在改革中求创新、在 工作中重实干、在岗位上作奉献，真正做到平常时候看得出来， 关键时刻冲得上去，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线 划出来，把党员的先锋形象树起来。 （三）突出在严改上用足力。党员要
9、对照党章党规，对照系列 讲话，以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴，把自己摆进去， 经常自省修身，打扫思想灰尘、进行“党性体检” ，有什么问题 解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。针对查找出 来的问题，特别是对在工作中不愿不敢不能担当作为的问题， 要开展专项整治，采取建立整改清单，列出整改任务书，明确 整改的目标、任务和时限，集中用足力量加以解决，对整改情 况要严格审核、严格把关、严格督办，做到不合要求不过关、 不达目的不放过，以问题整改提升学习教育实效。要把党的组 织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见 和反映，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严 肃认真开展
10、批评和自我批评，坚持“团结一批评一团结” ，严于 自我解剖，热忱帮助同志。谈心谈话要经常，坦诚相见、交流 思想，发现问题及时提醒。党组织认真开展警示教育。民主评 议党员要客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、 自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。 第 6 页 （四）坚持在规范上促提升。要充分发挥党支部教育管理党员 的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度， 作为基本内容，固定下来、坚持下去，推进学习教育常态化制 度化。党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党 课，定期召开支部委员会会议。深化“万堂党课进基层”活动， 继续组织党员领导干部、先进模范等为基层党员讲党
11、课。党课 内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。 “三会一课”要突 出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、 娱乐化、庸俗化。指导党支部进一步健全完善“三会一课” 、组 织生活会、民主评议党员、 党员活动日、领导干部上党课、参 加双重组织生活等制度，按期进行换届，选好配强党支部班子， 把优秀党员选拔到支部书记岗位。加强对党支部书记的培训， 帮助其提高党务工作能力。扎实推进基层党支部建设特色品牌 创建活动，建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软 弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障，让基 层党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克 难的堡垒。 四、
12、以上率下作出表率 推进学习教育常态化制度化，要抓住“关键少数” ，领导干部要 以身作则、见诸行动、率先垂范、作出表率，一级做给一级看、 一级带着一级干，推动形成以上率下的良好 局面。 第 7 页 五、加强组织领导 1、精心组织实施。校党支部书记要担负起第一责任人职责， 对工作方案亲自审定，对重点任务亲自部署，尽好责、抓到位、 见实效。领导班子成员要发挥关键作用，强化工作领导和具体 指导，提要求、教方法、给保障，有计划有节奏推进学习教育。 校办公室要作出具体安排，加强督促指导，跟踪推进落实。要 发挥“两学一做”学习教育的带动效应，聚焦基层党建工作短 板，着力解决突出问题，集中力量攻坚克难，推进党
13、的基层组 织建设全面进步全面过硬。 2、加强督导检查。要把组织开展“两学一做”学习教育情况作 为评判党支部和支部书记履行管党治党责任情况的重要依据。 要注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众 作评价。以基层党支部为重点开展督导工作，推动学习教育和 问题整改。 3、强化舆论宣传。要在校园网开设专题专栏，及时宣传中央 精神和省委、市委、局党委要求，深入宣传推进“两学一做” 学习教育常态化制度化的重要意义和工作进展。要坚持正确方 向，讲究宣传策略，创新方法手段，搞好舆论管控。要加强典 型宣传，重点选树推介一批模范践行“两学一做”的党员干部 和基层党组织事迹，讲好基层故事，用基层经验推动基层实践， 为推进学习教育常态化制度化、推进全面从严治党向纵深发展 营造良好氛围。 第 8 页 XX二十中党支部 20XX年 5月 10日