人教版七年级历史下册全套导学案(2015年).pdf

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1、七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 1 第 1 课时繁盛一时的隋朝 备课时间：授课时间： 【教学目标】 1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用 2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力 3、 通过学习，使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献， 是中华民族的骄傲 【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣，开凿大运河的目的和作用 【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。 【知识链接】 2005 年的冬天，北京、杭州、苏州等多个城市的市长都收到一 封 90 岁古建筑专家的信，信中提出将大运河申报世界遗产。长城是一尊精

2、神 的雕塑，而大运河则是一种灵动的生活，是实实在在的滋润。大运河，这条 古老的运河深藏着中国强大繁荣的神秘信息，埋藏着中国和世界闻名沟通的 奇妙代码。正是因为有运河的水，才催生了中华民族历史上一系列的经济繁 华、城市发展和文化辉煌，催生了人文精神的延展和升华 【教学过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习： 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识， 然后在小组内交流自学成果。 1、隋朝的建立与统一： 581 年北周外戚建立隋朝，定都长安；年，隋灭掉陈，统一 南北。 动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论） 2、隋文帝的统治： （1）措施：改革

3、制度，发展生产，注重，减轻人民负担； （2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。 3、 隋朝大运河：（1）目的：加强南北交通，巩固_ 。 （2）时间：在在位时开凿。从605 年起。 观察教材第 4 页的运河图，填写下面（3）至（ 6）项： （3）三点：中心在，北达涿郡，南至余杭。 （4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、邗沟、。 （5）地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。 （6）作用：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 2、你们小组不能解

4、决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、 讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。 三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 2 请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生 活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？ 【达标检测】 1、隋朝在历史上最大的贡献是 A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河 2、隋朝大运河的开凿开始于 A、589 年 B、601 年 C、605 年 D、611 年 3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是 A、通济渠 B 、永济渠 C、邗沟 D

5、、江南河 4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是 A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安 5、阅读下列材料： ?尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 ?皮日休汴河怀古 请回答：（ 1）诗人赞颂的 ?此河?是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇 帝是谁？ （2）诗中的 ?此河?全长有多少？地位如何？ （3）请写出 ?此河?的三点四段分别是什么？ 【板书设计】： 时间：_ 隋朝建立建立者： _ 南北重都城：_ 归统一南北统一： _年，隋灭 _(国家)，南北。 隋朝的繁荣： _(皇帝) 时，出现盛世局面。 目的： _

6、 时间： _年开始 皇帝： _ 大运河概况：大运河以 _为中心，北至 _ 的开通南到_，全长 _千米。 作用： _ 。 【教学反思】 七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 3 第 2 课贞观之治 备课时间：授课时间： 【教学目标】 . 了解唐朝的建立和 ?玄武门之变?。 分析概括贞观之治出现的原因及内容，能正确评价唐太宗、武则天 . 通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养勇于接受批评的品德。 【教学重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价 【教法学法】 学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。 【知识链接】魏征是唐朝时期的大臣，魏征逝世后，太宗对朝中大臣们说： ?我派人到魏

7、征家中，在他的书信中发现魏征未写完的奏章，上面写道天 下的事情有好事有坏事。人，有好人有坏人，任用了好人，则国家安泰，任 用了坏人，国家就要大乱?那么，唐太宗时怎样 ?以史为镜 ?以人 为镜?的呢？又出现了什么样的局面？今天，我们就来学习这一内容。 【教学过程】 （一）快乐自学 快速阅读课 文，完成下列内容 1、 （618）年， （）建立唐朝，定都（） 。 2、唐太宗叫（） ，他在位期间的年号为（） ，贞观元年是 （）年。 他发动（ ?）后做了皇帝。 3、认为?致安之本，惟在得人 ?的是（） 。他重用富于谋略的（） 和善断大事的（）为相，人称 ?房谋杜断?。前后向唐太宗上谏200 多 次的大臣

8、是（） 。 4、唐太宗在位期间，政治（） ，经济（） ，国力（） ， 史称（） 。 （二）合作探究 1. ?贞观之治 ?是怎样出现的？你怎么评价唐太宗？ （三）展示交流 （四）课堂小结 1. 唐朝的建立和 ?玄武门之变?。 2. 贞观之治出现的原因及内容 3. 女皇武则天 【达标检测】 1. 唐朝建立于：（） A618年 B 626年 C581 年 D589 年 2. 历史上把唐太宗统治时期称为： （） A贞观之治B开元盛 C开皇之治D光武中兴 七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 4 3. ? 2004 年 10 月 14 日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣 出演京剧贞观

9、盛事中耿直进谏的名臣?你知道尚长荣扮演角色是： （） A程咬金 B李世民 C魏征 D秦叔宝 4. 阅读下列材料： 材料一： （唐太宗的话） 往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已， 亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜， 惟欲清静，使天下无事。 材料二： （唐太宗的比喻） 水能载舟，亦能覆舟。为人主，可不畏惧！ 材料三： （唐太宗对大臣的训示） 朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵以上摘自贞观政 要请回答： 根据材料一说明隋朝灭亡与?贞观之治 ?局面的出现有否关系？理由何在 材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？

10、根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？ 【板书设计】 唐朝建立唐太宗时期的 ?贞观之治 ?武则天时期具有 ?贞观遗风? 【教后反思】 第 3 课开元盛世 备课时间：授课时间： 【教学目标】 . 开元盛世的基本史实，唐朝衰亡的表现 . 培养学生图说历史、概括历史问题的能力 3. 通过学习，使学生认识到个人在历史上的作用 【教学重点】盛世经济的繁荣、农业工具的改进 【教法学法】 学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。 【知识链接】唐玄宗在中国历史上是这样一位帝王，他稳定社稷、励精图治， 开创太平盛世。杜甫曾写忆昔，歌颂他为政时国家的繁荣昌盛。他贪图 享乐，疏于政事，断送大好河山。白居易曾作长恨歌

11、，感叹他揪人心痛、 催人泪下的爱情悲剧。人们为什么对他如此褒贬不一呢？今天让我们一起群 七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 5 求答案吧？ 【教学过程】 （一）自主学习 一、阅读教材 12 页-13 页，第一标题 ?开元之治?，完成练习： ?开元之治?：唐玄宗采取的一系列改革，任用_为相，使 _ 年间的 _为之一新，史称?_?。 二、阅读教材 13 页-15 页，第二标题 ?盛世经济的繁荣?，完成练习： 1、农业方面 :(1)_ 生产在江南农业中占有重要地位，_ 在 全国范围盛行。 (2) 唐朝出现了世界上第一部茶叶专著_ ，作者陆羽 被后人称为? _?（3）唐朝农民改进犁的构造，制成

12、_，还创制 了新的 _工具_。2、手工业方面：（1）丝织业：丝织品的花色品种 很多，丝织技术 _。（2） 陶瓷业：在唐朝有重要发展， _、 _ 和_最为著名。 3、 商业方面： （1） 唐朝的大城市： _、 _、 _和_。 （2）长安城宏伟富丽。城内分为_和_，_是住宅区， _为繁华的商业区。 _既是当时各民族交往的中心，又是一座 国际性的大都市。 4、唐_统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为?_?。 三、阅读教材 15 页，第三标题 ?唐朝的衰亡?，完成练习： 1、唐朝日趋衰亡的原因（1）唐玄宗后期，渐渐贪图享乐，宠爱_， 不理政事。他还任用奸臣，造成朝政混乱，导致以边将_和_ 为首的叛乱

13、。历史上把这一事件称为?_?。唐朝从此日趋衰落， _，唐朝灭亡。 （二）合作探究 1、想一想，这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？ 2、有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员胸口上有粒黑痣，惊奇 地问： ?您胸前的痣，怎么能透过两层衣服还看得见？?官员哈哈大笑， 请客人再靠近观察， 原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么 问题？ （三）展示交流 （四）课堂小结 唐太宗的 _和武则天的统治为其奠定了基础； 唐玄宗任用贤臣如 _，励精为治； 原因重视 _，把中央的优秀官吏下放到地方任职，亲 七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 6 自考核县令的政绩； 唐玄宗提倡勤俭

14、。 与开元农业： _地区成为重要的粮食产地；_之风 盛世盛行；新的农业工具 _和_。 表现手工业：越州的 _瓷，邢州的 _瓷，世界工艺珍品 _ 商业：大都市： _，_，_，_。城市内 _是 住宅区， _ 是商业区 转折点： _ 使唐由盛转衰 【达标检测】 1. ?忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室?描写的是什么时期的情况： A.?开元盛世 ?时期 B.?贞观之治 ?时期 C.?文景之治 ?时期 D.?光武中兴 ?时期 2. 唐朝时发明的农具有：耧车曲辕车翻车筒车（） A. B. C. D. 3. 史书称开元时期 ?贞观之风，一时复振?， 下列属于开元时期与贞观时期 的相似点有： ( ) 皇帝都勤于

15、政事，任用贤臣都反对奢侈，提倡节俭，?戒奢从简 ?都 任用节度使都抗击突厥。 A. B. C. D. 4. 我国是茶的故乡，俗话说 ?开门七件事，柴米油盐酱醋茶?，那么饮茶之风 在全国盛行是在：（） A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 5. 唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是： （） A.唐三彩 B. 白瓷 C.青瓷 D. 景德镇瓷器 6. 唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是：（） A.洛阳 B.长安 C.扬州 D. 成都 7. 作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有： 南方水稻广泛采用育秧移植栽培。政府修建四十多处水利工程，有利 于农业灌溉。开始种植原产于西域的蔬菜

16、新品种。江南地区成为重要 的粮食产地。 A. B. C. D. 8. 中国的封建社会多次出现治世或盛世局面，请填写下列朝代的治世及其统 治者：西汉：（、）东汉光武中兴（光 武帝）隋朝：开皇之治（隋文帝） 唐代：（） 、（） 9. 阅读材料，回答问题 ?开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物 殷俗阜。 ? 七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 7 1、材料中的 ?上?是指谁？ 2、材料说的是什么事情？ 3、从材料可以看出，之所以出现材料所述这种局面，原因是什么？ 【板书设计】 原因 农业发展 开 元盛世繁荣手工业水平提高 盛 世城市经济的繁荣 唐朝灭亡 【教后反思

17、】 七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 8 第 4 课科举制的创立 备课时间：授课时间： 【教学目标】 . 科举制诞生过程，唐朝完善科举制的措施，科举制对隋唐影响 . 以现代考试场景导入，拉近历史与现实的联系，激发学生兴趣 3. 使学生认识到科举制对世界的突出贡献，树立学生的民族自信心、自豪感 【教学重点】科举制创立和逐渐完善 【教学难点】科举制的影响及评价 【教法学法】 学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。 【知识链接】高考是一年一度的大事，所有学子都希望能够在高考当中取得 好成绩，被名牌大学所录取。那么，同学们知道中国的考试制度是怎么来的 吗？今天，我们就一同来学习。 【教学

18、过程】 （一）自主学习 一、阅读教材 17 页，第一标题 ?科举制的诞生 ?完成练习 1、魏晋以来，官员大多从各地_中选拔，使许多真才实学的人得不 到重用。 2、科举制度在隋朝创立的过程： （1）_帝开始用 _的方法来选 拔官员。（2）_帝时正式设臵 _科，考核参选者对时事的看 法，按考试成绩选拔人才，我国科举制正式诞生。 二、阅读教材 18 页，第二标题 ?科举制的完善?，完成练习： 1、唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以_、_两科最重 要。_、_、_是完善科举制的关键人物。 2、 唐太宗时期大大扩充了 _的规模，进士科考中第一名的称为_。 武则天时期开创了 _，他还选拔武艺高强的人

19、，称为_。唐玄宗 时，_成为进士科主要的考试内容。 三、阅读教材 19 页-20 页，第三标题 ?科举制度的影响?，完成练习： 1、 科举制改善了 _， 使得有 _的读书人有机会进入各级政府任职。 2、科举制度在我国 _社会延续了 _年，直到 _才被废除。 （二）合作探究 1、唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担 任，因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能， 当官以后，因为不熟悉朝廷的事情，也不能称职。李德裕对于科举制是赞成 还是反对？你认为他的话是否有道理？ 2、明经考试有一种叫做 ?帖经?的试题类型：考官任意选取五经中的某 一段，用纸条遮盖

20、其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样 七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 9 看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的类型吗？ （三）展示交流 （四）课堂小结 出 现 ： _开 始采 用分 科 考 试 的 办法 选拔 创立 官员。 诞生：_正式设立进士科，科举制正式诞生。 科举制唐太宗：大大扩充了 _的规模，扩建学舍，完善增 加学员。 的创立武则天：开创了 _和_。 唐玄宗： _成为进士科考试的主要内容。 影响：改善了 _；促进了 _的发展；促进了 _的发展。 结果：科举制度在我国实行了_多年，到 _被废除。 【达标检测】 1. 用分科考试的办法来选拔官员始于（） A

21、.隋文帝时B.唐太宗时 C. 隋炀帝时D.武则天时 2. 科举制在我国正式形成是在（） A.隋文帝时B.唐太宗时 C. 隋炀帝时D.武则天时 3. ?武状元?最早出现于：（） A.唐太宗时期 B. 唐高宗时期 C. 武则天时期 D.唐玄宗时期 4. 科举制度在我国存在的时间是（） A.500 年 B.700年 C.900年 D.1300年 5. 殿试开始时的皇帝是（） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 隋炀帝 D. 武则天 6. 废除科举制的时间（） A.西晋 B.元 C.南北朝 D. 清末 7. 下列诗句中涉及到科举制的有（） 皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。朝为田舍郎，暮登天子堂。罢黜 百

22、家，独尊儒术。慈恩寺下提名处，十七人中最少年。 A. B. C. D. 8. 门第不高的读书人可以凭才学参政始于（） A. 东晋 B. 西晋 C.南北朝 D. 隋朝 9. 诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 10. 下列对科举制影响的叙述不正确的是（） A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职 B.促进了文学艺术、教育事业的发展 七年级历史下册导学案兴十四镇音河中学张德玉 10 C.为高门权贵打开了做官之门 D.对世界产生了深远影响 11. 下列说法正确的是：（） 科举制最早产生于隋炀帝的开科取士标志着科举制正式诞

23、生的是隋炀帝 设臵进士科唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物科举制直 到清朝末年才被废除 . A. B. C. D. 12. 唐代科举制中最重要的两科是、。其中进士科的第一名称 为。 13. 完善科举制的关键人物是、。 【板书设计】 隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗 分科考试设进士科扩 充 国 学 规 模 （ 状 元） 殿试、武举诗赋 雏形创立完善 【教学反思】 第 5 课“合同为一家” 备课时间：授课时间： 【教学目标】 . 吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实 . 通过小组合作，课前搜集不同民族的风俗习惯，交流展示 3. 通过学习，使学生认识到唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财 富 【教学重点】唐朝与吐蕃有好交往的史实 【教学难点】各民族交往的主流 【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。 【知识链接】 我国是一个统一的多民族国家，境内公有56 个民族，大家能说出多少个 民族？（出示图片）大家看这些图片，能说一说都是哪个民族吗？唐朝时与 这些少数民族的关系怎样？今天我们就来学习这一内容。 【教学过程】 一、自主学习 （一）阅读教材22 页内容，完成练习： _时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。唐朝政府在