《人教版五年级数学下册分数的意义和性质知识点以及配套练习题(2解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学下册分数的意义和性质知识点以及配套练习题(2解析.pdf（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、知识点 1.一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示 ,我们通常把 它叫做单位 “1”。 2.把单位 “1”平均分成若干份 ,表示这样的一份或几份的数叫做分数。例如3/7 表示把单位 “1”平均分成 7 份,取其中的 3份。 3.5/8米按分数的意义 ,表示:把 1米平均分成 8份,取其中的 5份。按分数与除法 的关系 ,表示:把 5米平均分成 8份,取其中的 1 份。 4.把单位 “1”平均分成若干份 ,表示其中一份的数叫分数单位。 5.分数和除法的关系是 :分数的分子相当于除法中的被除数,分数的分数线相当 于除法中的除号 ,分数的分母相当于除法中的除数,分数的分数值相当于除
2、法中的 商。 6.把一个整体平均分成若干份,求每份是多少 ,用除法。总数 份数=每份数。 7.求一个数量是另一个数量的几分之几,用除法。 一个数量 另一个数量 =几分之几 (几倍。 8.分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。 9.分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于 1。 10.带分数包括整数部分和分数部分,分数部分应当是真分数。带分数大于1。 11.把假分数化成带分数的方法是用分子除以分母,商是整数部分 ,余数是分子 ,分 母不变。 把带分数化成假分数的方法是用整数部分乘分母的积加原来的分子作分子,分 母不变。 12.整数可以看成分母是1的假分数。例如 5可以
3、看成是 5/1。 13.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0 除外,分数的大小不变。这叫做 分数的基本性质。 14.几个数公有的因数叫做它们的公因数,其中最大的公因数叫作它们的最大公 因数。最小公因数一定是1。 15.几个数公有的倍数叫做它们的公倍数,其中最小的公倍数叫作它们的最小公 倍数。没有最大的公倍数。 16.求最大公因数或最小公倍数可以用列举法,也可以用短除法分解质因数。 17.公因数只有 1的两个数叫做互质数。 分子和分母只有公因数1 的分数 ,叫做最简分数。 (分子和分母是互质数的分数 叫做最简分数。最简分数不一定是真分数。 18.除法计算的结果可以用分数表示,比较方便。如果计
4、算结果可以约分的话,要 化简成最简分数。 19.如果两个数是倍数关系 ,那么它们的最大公因数是较小的数,最小公倍数是较 大的数。 如果两个数是互质关系 ,那么它们的最大公因数是1,最小公倍数是它们的积。 20.数 A数 B=它们的最大公因数 它们的最小公倍数。 21.两个数是互质数的几种特殊情况有:1 和任何数都是互质数 ;两个相邻的 自然数一定是互质数 ;两个相邻的奇数一定是互质数;两个不同的质数一定是互 质数;一个质数和一个不是它倍数的合数一定是互质数。 22.把一个分数化成和它相等 ,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。 约分的方法就是分子和分母同时除以它们的公因数。 把异分母分数分别
5、化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 通分时 ,要把两个分母的最小公倍数作公分母,别忘了分子和分母要同时乘相同 的数。 约分和通分都是利用分数的基本性质。 23.把分数化成小数的一般方法是用分子除以分母;(除不尽时根据需要按 “ 四舍 五入” 法保留几位小数特殊方法:分母是 10,100,1000, 时,直接写成小数。分母 是 10,100,1000 的因数时 ,可化成分母是 10,100,1000, 的分数 ,再写成小数。 把小数化成分数的方法是直接把小数写成分母是10,100,1000, 的分数 ,再化 简。 24.如果一个最简分数的分母除了2和 5以外,不含有其他的质因数 ,这个分
6、数就 能化成有限小数。 25.两个数的最大公因数等于两个数公有的质因数的积; 两个数的最小公倍数等于两个数公有的质因数 它们各自独有的质因数。 26.两个数的公因数 ,都是这两个数的最大公因数的因数; 两个数的公倍数 ,都是 这两个数的最小公倍数的倍数。 27.比较分数的大小。先看分子或分母是不是相同,分母相同的两个分数 ,分子 大的分数比较大。分子相同的两个分数,分母大的分数比较小。分子和分母都不 相同的分数 ,可以先通分或约分再比较分数的大小。 分数化小数练习题 一、把下面的分数转化成小数,除不尽的用四舍五入法保留两位小数。 二、把下面的小数化成最简分数。 0.4=( 1.5=( 0.25
7、=( 0.125=( 0.24=( 2.4=( 1.04=( 0.16=( 三、比较下面各数的大小。 0.65 1.36 四、 五、把下面各数从小到大排列起来。 0.7 0.64 =7=8 1=9=3 14=7= 7= 2= 13= 6= 243 731341 21 8 779 32691091004345 11 (”、“”或“=” 符号。 18 0.125 109 1 4 356 6.5千米615 千米 (5在下面的括号里填上适当的数。 1630 是( 个 215 0.875=7( =( 32 =35( (63米长的铁丝平均分成8段,每段长 ( ( 米,用小数表示是 ( 米。 (78和 9
8、的最大公因数是 ( ,最小公倍数是 ( 。 12和 72的最大公因数是 ( ,最小公倍数是 ( 。 (8一个数 3、5、7分别除都余 1,这个数最小是 ( 。 (9一项工程必须在30天完成 ,平均每天完成全部工程的 ( ( 。7天完成这项工程的 ( ( 。19 天完成这项工程的 ( ( 。 (10 两个数的最小公倍数是180,最大公因数是 30,其中一个数是 90,另一个数 是( 。 (11一个最简分数 ,如果能化成有限小数 ,它的分母中只含有质因数( 。 (12a 和 b 是互质数 ,它们的最大公因数是 ( ,最小公倍数是 ( 。 (13在下面的括号里填上适当的分数。 (14用直线上的点表示
9、下面各数。 12 123 234 325 “1” ( “1” ( 二、判断下列各题 :对的打 “”,错的打 “”。 分数的分母越大 ,它的分数单位就越小。 ( 真分数比 1小,假分数比 1 大。 ( 分子与分母互质的分数叫做最简分数。 ( 把单位“1”分成若干份 ,表示这样一份或几份的数,叫做分数 ( 一个分数约分 后,它的大小不变 ,但分数单位却变大了 ( 3024 不能化成有限小数。 ( 二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。 (147 米表示的意义是把 ( 平均分成 7份,表示其中的 4 份。 4 米 1 米 单位 1 (2一个分数 ,分子不变 ,分母扩大 4倍,这个分数值就 (
10、 不变 扩大 4倍 缩小 4 倍 (3甲每小时做 7个零件 ,乙每小时做 8 个零件 ,做一个零件 ( 甲用的时间多 乙用的时间多两人用的时间同样多。 (4把一个分数约分 ,用分子和分母的 ( 去约,比较简便。 公约数 最小公倍数 最大公因数 (512是 36和 24的( 最小公倍数 最大公因数 公倍数 (6两个自然数相除 ,不能整除的时候 ,它们的商可以用 ( 来表示。 分数 循环节 余数 三、把下面的分数约分 ,是假分数的要化成带分数或整数。 3648 2012 13672 14028 2835 四、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数 16和 40 45和 15 9和 8 五、把下面各组
11、分数通分。 1124 和 2372 712 和 1315 512 、78 和 1116 六、(1把下面的小数化成分数。 0.8 1.7 3.4 4.875 0.125 (2下面的分数化成小数 ,(除不尽的保留两位小数。 725 3320 711 (3把 0.29 、 27 、 0.3 、 14 、 13 按从小到大的顺序排列。 七、解决问题 (1五、一班有男生20人,比女生少 5人,男、女生人数各占全班人数的几分之几? (2甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用 52小时,乙做一个零件用 3 1小时,谁做的快些 ? (3一本科技书 ,小磊看过 50页,还剩下 31页没有看 ,看过的和没有看过的各占这 本书总页数的几分之几 ? (4解放军进行军事训练 ,第一天 4 小时行了 58 千米,第二天 5小时走了 73 千米, 哪一天走得快些 ? (5学校植树 ,每行栽 12 棵、16棵或 20棵三种栽法 ,都刚好排成整行而无剩余。 问至少有多少棵树 ? (6有两根铁丝 ,长度分别为 18 厘米和 30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根 无剩余 ,每段最长多少厘米 ?共可截得多少段 ? (7少先队员采集树种。第一小队7人采集了 8千克,第二小队 6人采集了 7 千 克。哪个小队平均每人采集得多?