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1、第 1 页 中学开展职业教育活动周总结 特征码 KdrPGWyDOqzdwywiglUC 中学开展职业教育活动周总结 5 月 6 日12 日，实验中学校职教班开展了第四届“职业 教育活动周”活动。5 月 12 日下午，活动如期、圆满地完成了 该校活动方案的各项任务，取得了较好的成效，现对本次职业 教育活动作出如下总结： 一、 成立机构，加强领导 本次活动周学校领导高度重视，专门成立领导小组，由董事长 任组长,副校长郝树林任副组长，党支部、教导处、政教处、教 研室、后勤处、团支部以及办公室等各部门主要负责人担任任 领导组成员，从组织上保证了此次活动的顺利开展。 二、 制定方案、有序落实 活动周开
2、展前，该校立即召开领导会，认真研究学习了文件精 神，并结合该校的实际情况，讨论和制定了此次活动的实施方 案，方案具体，分工明确，各项活动责任到人，责任到位，确 保了此次活动有序进行。 三、 大力宣传，营造氛围 学校办公室积极联系当地新闻媒体在活动周期间围绕“发展职 第 2 页 业教育，助力脱贫致富”活动周主题，重点加强本次活动和该 校办学情况、优秀毕业生事迹的报道。学校团支部通过校园板 报展示广泛宣传，营造氛围，让学生和家长了解了当前职业教 育形势、社会就业状况，特别是该校职业教育的优势和特点， 为推动我国职业教育的发展，推动该校职教招生工作，促进该 校职业教育健康快速发展，推动全社会树立正确
3、的教育观、成 才观、就业观奠定了一定的舆论基础。 四、 开展活动，亲身体验 1.外校参观体验活动。 5 月 68 日，学校组织了该校第四届职业教育活动周活动开幕 式，并邀请全县有关教育局和初中学校领导去该校参观交流。 有关领导走进该校，走进课堂亲身体验该校教学、管理的各个 环节，让每一位参观领导和教师感受该校职业教育的开展情况， 让更多的人了解职业教育，体验该校的育人过程，进一步扩大 了职业教育的影响力。 2.开放校园活动。 5 月 911 日，由学校教研室、团支部负责利用板报、专题展 板、技能展示向全校师生学生和部分家长介绍了该校的校园文 化和各专业教学改革及招生就业情况。同时，学校办公室组
4、织 师生通过发放宣传资料、播放视频、现场宣讲等形式到初中学 校、城镇、街道等开展宣传活动，向社会展示该校职业教育成 第 3 页 果。印发宣传资料、播放宣传视频、展示师生作品、现场集中 宣讲等。此次活动的开展在全校掀起了学习职业教育活动的新 热潮。 3、举办优秀毕业生专题讲座。 5 月 12 日上午，特邀该校优秀毕业生六名代表，在学校礼堂为 全体学生“现身说法”开展专题讲座，毕业学生讲述了个人就 业、创业中的成功经验和创业历程，并分析了目前学校各专业 在社会上的人才需求情况以及各种职业教育发展前景，在座学 生都深受启发和感动，坚定了接受职业教育的信念，改进了学 习态度和习惯，特别是对自己未来职业
5、教育充满了期望。 4、开展技能大赛，展示学生成果 5 月 8-11 日，该校教研室组织学生开展技能成果评比活动， 手工制作作品异彩纷呈、技艺绽放，评比活动在教师和学生参 与下，对各种作品进行了评比，有 20 名学生分别获得了此次大 赛的三个奖项奖品。通过这次技能比赛，不仅展示了学生在校 的职业技能水平，而且也鼓励和激发了学生学习职业技能斗志 和信心，促使该校职业教育由单纯职业理论的学习向结合提高 职业技能培养方向的转变。 总之，通过这次“职业教育活动周”教育活动，进一步提 高社会对该校职业教育的认识度、关注度，拉近了该校职教班 与社会的距离，在广大师生间增强了职业教育的吸引力、凝聚 力。 第 4 页