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1、第 1 页 中学义务教育标准化学校建设专题汇报材料 特征码 RVtUjILeXTZDjdXQkXna 中学义务教育标准化学校建设专题汇报材料 xx 二中位于县城新和路北，是全县唯一一所省级示范初中，现 有在校学生 1849 名，其中七年级 679 名，八年级 581 名，九年 级 589 名；有住宿生 725 名；有在校教职工 143 名。在县委、 政府“三县目标”和“五县方略”的正确引领下，学校以全面 提高义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育内涵发展、 规范发展、均衡发展为重点，在已经普及九年义务教育的基础 上，集中力量实施义务教育标准化学校建设。 一、危房改造，布局调整，实现办学条件新
2、跨越 近年来，县域经济快速发展，全县基础教育形势在悄然中发生 着深刻变化，为解决学生接受优质教育的需求，大量安置进城 务工农民工子女就近入学，解决原二中发展空间的局限，消除 危房。在县委、政府和县教育局的正确领导和全社会的大力支 持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整 第 2 页 体推动教育教学工作向前发展。一所具有现代超前意识、实施 设备一流，教学环境高雅，投资 7000 余万元的新校园应时而生。 新建工程于 20XX 年 5 月动工， 20XX 年 9 月一期工程全部建设 竣工，实现了学校的整体搬迁。校园占地面积 67476 平方米。 其中一期工程建筑用地 38976 平方
3、米，投资 4945 万元。主要建 筑为：办公及实验楼建筑面积 4145 平方米，1 号教学楼建筑面 积 3745 平方米，2 号教学楼建筑面积 3745 平方米，男生学生 公寓建筑面积 3326 平方米，女生学生公寓建筑面积 20XX 平方 米，学生食堂建筑面积 1154 平方米，后勤中心建筑面积 424 平 方米，报告厅，弧形连廊，钟塔。二期工程建筑用地 28500 平 方米，主要建筑有：风雨操场、体育看台。新学校按“义务教 育标准化学校建设要求”配置了图书、仪器、文体器材、课桌 凳、办公用具等现代化教学配套设施，班班有多媒体，配套设 施投资 1350.5 万元。 二、服务办学，开拓创新，义
4、务教育均衡发展 （一） 、以人为本，服务为先，实现教育观念的更新。 如何适应新形势的要求，抓住发展机遇，在继承的基础上打破 第 3 页 传统的说教式教育观，确立以学生为本的新教育观，已成为二 中人能不能做好学校一切工作的前提。 为此，学校继承百年办学的历史精华，以科学发展观为统领， 本着均衡发展的思路，有针对性地提出了适宜 xx 二中未来发展 的教育教学观，那就是“领导管理就是为教师教学服务，教师 教学就是为学生学习服务，学生学习就是为社会服务，要努力 构建以民主为基础，以法治为保障，以服务为宗旨，具有贫困 山区特色的，让家长放心，让社会满意的和谐校园” 。这一观念 的提出，不仅解决了学校领导
5、、教师、学生三者在校园的定位， 使每个个体之间以服务为宗旨，以服务为目的，以服务为纽带， 在校园里因服务意识的确立而和谐相处，而且为学校今后的教 育教学工作指明了方向。 （二） 、均衡办学，给每个孩子提供公平竞争的机会。 人民对学校满意不满意主要是看孩子在学校能不能受到一样的 看待和一样的教育。一是学校认真贯彻义务教育法 ，依据上 级招生精神保证每一个学生就近入学，取消重点班，不办侧重 班。且招生编班、教师搭配实行全程性“阳光作业” 。二是严格 执行寄宿生伙食补贴政策，实行公示制，让每一位寄宿生都有 权享受国家的温暖。 第 4 页 （三） 、依法治教，身教胜于言教，树立优秀师表形象。 教师是人
6、类灵魂的工程师，一言一行都影响着学生的成长。正 如国家教育部部长袁贵仁同志所说，人民对学校办学满意不满 意，不在于学校漂亮与否，关键在于教师队伍建设。为此学校 深入开展师德师风建设，转变行业作风，优化发展环境。 一是认真组织教师学习义务教育法和教师法 ，全员参与 普法教育和普法考试，要求教师依法执教。二是学校根据晋 中市规范教师办学行为十不准 ，在全体教师中达成了“三项承 诺”和“一个制度”协议。三项承诺，即：校园内严禁打麻将、 打扑克和下象棋等变相赌博活动；不得向学生收费或指定学生 到指定地点购买图书资料；不得向学生开展以赢利为目的补课。 凡违反上述规定的教师，一经查实、取证，情况属实，本人
7、聘 书就地解除。一个制度，即：所有教职工进入校园后，无论骑 自行车还是骑摩托，都要下车，推车步行到指定车棚存放。由 于要求学生做到的教职工首先做到了。教师在学生眼里的新形 象树立起来了，公平、公正、和谐的育人氛围形成了。 （四） 、转变机制，盘活全局，管理工作有创新。 第 5 页 鉴于迁入新校园后学校规模扩大，有了住宿生，管理难度加大 的实际，学校在旧校园就整体试行新校园的管理模式，实行了 年级分片负责制，要求副校长和教导主任深入一线，通过“搭 班子”和“搭台子”形成全校新的教育教学管理运行机制。 “搭 班子”就是分管政教副校长与七年级骨干教师组成七年级组领 导班子，分管教学副校长与九年级骨干
8、教师组成九年级组领导 班子，教导主任与八年级骨干教师组成八年级组领导班子。 “搭 台子”就是年级组领导班子实行包年级制，到指定地点办公， 对分管年级组教师的教学工作和学生的思想、纪律、卫生与学 习全面管理。年级领导组的主要职责就是要本着“一切为学生 着想，一切为教师着想，一切为质量着想”的“服务”姿态深 入到一线去，帮助教师，指导教学，给他们的生活和工作排忧 解难。通过“搭台子”这一全新管理模式让领导和教师都能充 分展示自己的才华，优化了管理模式，为学校管理注入新活力。 三、立足新起点，再谋新发展，建构寄宿学校管理新模式 （一） 、开展“六创建” ，积极探索寄宿管理新经验。 进入新校园，学校认
9、真贯彻市、县两级“六创建”工作精神， 积极探索寄宿制学校管理新模式。一是学校领导牢固树立寄宿 第 6 页 管理常抓常新思想观念，对寄宿生管理始终不敢松懈，在全校 教职工大会上一次次明利害，讲得失，说方法，警示教育每一 位园工从自身做起，从小事着眼，从实际问题入手，创设良好 的社会氛围，为教育教学质量全面提高作保障。二是学校定时 召开专题会议，积极开展寄宿管理问题研究，不断生发管理经 验，努力提高管理能力和工作水平。 （二） 、实施精细管理，建立寄宿生管理网络。 通过实践，建立了校长负总责，前后勤协作，专兼结合，全员 参与的寄宿生管理机制。首先形成了宿舍舍长管理本宿舍寄宿 生，寄宿生楼层层长管理
10、宿舍舍长，宿管员抓寄宿生楼层层长， 政教处抓宿管员的工作制度。其次将宿舍管理纳入班级管理考 核中，开展文明班级量化考核和文明宿舍流动红旗赛，实行了 宿管员将学生寄宿管理情况向政教处汇报，政教处根据宿管汇 报考核班级的管理制度。第三学生自教会开展每日值日制，学 校主要领导实行 24 时轮班值班制，实行宏观监督检查制。通过 三项管理制度的具体落实，学校将学生的吃、住、行和学习做 到了全方位监管，使一切不利因素处理于萌芽状态，重大问题 得到及时上报。 （三） 、找准弱点，突破难点，安全教育警钟长鸣。 第 7 页 通过实践，学校看清了工作的弱点，抓住了寄宿管理的难点， 采取了有针对性的措施。一是学校定
11、时进行安全排查，及时处 理安全隐患。如对宿舍墙壁外漏电源插座及时封闭，对学生火 具使用教育监督，对楼后一层凉台全部加上钢架防护网，对门 窗使用做到常查常修，各楼层保证有一部学生联系电话。二是 在餐厅管理方面形成了一套规范的安全监督管理机制，严把原 料进口、储藏关，严格履行管理环节上的签字手续，确保了有 害、不卫生、过期糜烂原料进厨房。对厨房服务人员要求人人 有上岗证，定时体检，集中进行食品安全法 、 甲流感防控 知识培训，对学生饭盆定时消毒。夏季学校专门为食堂安装 了电化防蝇和通风设备，保证了学生就餐卫生清洁。三是定时 组织学生观看安全影视专题片，强化学生安全教育，提高学生 的安全意识。为加强
12、学生上下楼梯和交通安全监管，学校制定 了学生上下学交通安全疏散制度和学生上下学楼道安全 疏散制度 ，和交警队联系安装了警示牌和减速带，政教处有关 人员和相关教师在学生上下学时定时到街上和楼梯出口疏散学 生，引导学生走人行道和在楼道内行走做到 “轻声漫步靠右行” 。 （四） 、建章立制，推动学校整体工作再上新台阶。 第 8 页 通过实践，一是学校结合工作实际，立足岗位性质，建立健全 了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、规范化。如 班主任寄宿生管理制度 、 教师寄宿生管理制度 、 年级组 寄宿生管理制度 、 处室寄宿生管理制度 、 宿管员工作职责 、 门卫、保卫工作职责 、 值班领导工作制度
13、 、 后勤管理制 度 、 餐厅管理员工作制度 、 餐厅服务人员工作制度等。 二是建立了分工明确、职责到位的以校长任组长的校园综治领 导组，层层签定责任书，法制教育工作实行一票否决。三是形 成了全方位、大范围、多层次的三结合教育网络。凡涉及学校 发展，学生、教师和家长利益的事，通过民主渠道解决，教代 会表决方可执行。如每年的考评方案和结构工资发放办 法 ，都坚持民主集中原则，在广泛征集民情民意的基础上修订 完善。对易燃、易爆、有毒、剧毒物品按规定存放和使用，做 到防患未然。实行来人来客登记制，车辆进出须申请，自行车 摆放定点定位。保证一学期一次，尽量做到期中、期末、平时 不定期、不定时召开家长会
14、，对学生实行跟踪管理，有效地杜 绝了学生的逃课、逃学和迷恋网吧现象。加强了警校文明校园 建设，聘请综治办、交警队、司法局、税务有关领导开展法律 知识讲座，组织学生进行法律知识竞赛。 四、拓宽教育途径，深化教学改革，实现课堂教学新突破 第 9 页 （一） 、生动活泼，寓教于乐，开放办学，创办特色文明寄宿制 校园。 一是为陶冶师生性情，提高师生的审美能力。学校通过开展元 旦拔河赛、校园文艺汇演、书法绘画展、校园小报建设、小制 作小发明等丰富多彩，形式多样的二课活动，激扬学生个性， 培养学生创新精神，激发学生热爱集体的感情。二是针对学生 自理能力差，学校坚持开展学生间周班级劳动，在劳动中培养 学生吃
15、苦精神，培养学生自理能力，培养学生热爱公物和讲究 卫生的良好习惯。三是积极配合上级部门主办各级各类专题报 告研讨会，以加大开放办学力度，让师生认识社会，了解政策， 引进外面的先进管理和教学经验，更让社会认识二中，真正让 二中起到示范引领作用。 （二） 、以集体备课推进有趣有效课堂教学的建立。 质量始终是办学的生命线，为最大限度地提高课堂教学质量， 我校先后分两批组织教师赴山东杜郎口、灵石三中等校就课堂 教学改革观摩取经。20XX 年晋中市教育局提出开展有效教学活 动,我校的课堂教学改革目的性更加明确。在这样一个背景下, 学校提出“以有效备课,有效组织课堂教学为先导,以创设有趣 课堂为抓手,以进
16、一步提高课堂教学效益,减轻师生繁重的课业 第 10 页 负担为目标”的课堂教学改革思路。到目前,我校在有效课堂教 学上重点做了两方面的尝试。一是“三三三”课堂教学模 式充分体现了学生为主体，教师为主导，师生民主平等、合作 探究、享受课堂的教学思想。二是新学期学校开展了集养成教 育、阳光教育、应急疏散为一体的一小时的大课间操活动，使 校园处处充满着无限生机与活力。 近年来，我们在创建省义务教育标准化学校工作上做了一些有 益的探索和大胆的尝试。但实事求是地讲，我们属于山区校， 经济基础、师资水平、信息传输等方方面面都很薄弱，就其实 际效果来讲与周边兄弟校相比存在一定的差距。具体表现在以 下几方面：
17、一是我们在工作中所做的一些尝试与新时代的学校 工作的要求仍有一定的差距，这种差距既体现在观念上，又体 现在具体的实实在在的操作层面上；二是如何结合课程改革最 大限度地发挥课堂主阵地对学生进行思想道德和行为规范教育 仍是我们面临的一个重要课题；三是进一步发挥学校、家庭、 社会三结合教育网络作用方面仍有大量的工作要做；四是进入 新校区，如何如何进一步深化改革，强化内部管理，教育师生 以良好的行为习惯、崭新的精神风貌迎接新校区的新的学习生 活以回报全县人民对新二中的厚望，依然任重而道远。 针对存在的问题，我们将不断地学习、思考、探索。正如诗人 第 11 页 但丁所说：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不 了道德的缺陷。面对新形势下的学校工作，为了让所有的孩子 明天能成为社会的优秀人才，我们全体二中人将团结一心，积 极构建科学的教育体系，进一步拓宽教育途径，注重工作创新， 整合教育资源，建立更加成熟的教育网络，增强教育工作的针 对性和实效性，谱写我校各项工作更加辉煌的新篇章。