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1、第 1 页 中学申报语言文字规范化示范校自评报告 特征码 NbnhstmiLsszLvTrvppN 中学申报语言文字规范化示范校自评报告 市语委办： 根据XX 省人民政府办公厅关于进一步加强语言文字工作的意 见 （鲁政办发 XXXXX）文件精神，为推进我校语言文字规范化 的使用，结合学校实际，我校决定申报 XX 市语言文字规范化示 范学校，现将学校语言文字规范化开展情况作如下汇报： 一、学校发展情况 XX 市 XX 镇第一中学始建于 1969 年，如今已经走过 44 年的风 雨历程。由于历史原因、地域的因素，以前学校发展缓慢，办 学条件滞后。后在市委，市政府的支持领导下，于 1994 年和 2
2、0XX 年进行了两次大规模改校、建校，今天的蓬莱市小门家镇 第一中学，是一座具有现代化教育教学设备的花园式的初级中 学。学校占地约 XX 亩，现有在校生 XXX 人，教职工总数 XXX 人， 设有 XX 个班型，拥有全市一流的理、化、生等功能教室，其相 应的配套设施全部达到国家级标准。学校环境幽雅、景色宜人。 校园内有几十种花草树木，种类繁多，草坪面积达 XXXXX 多平 方米，休闲景观十余处。学校整体绿化面积达到 25%，是农村 第 2 页 中学少有的花园式学校，校园环境实现了美化、香化、艺术化。 学校新一届领导班子借助学校新建的契机，带领全体师生经过 不懈努力，坚持以“创造幸福、收获幸福、
3、传递幸福”为办学 目标，创建了“激情、担当、自强、厚德”的门中精神，这是 能唤起、激发学校师生崇高情感和进取心的学校精神！带领学 校每一人学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进！创设了 “合作高效大展示”课堂模式和“阳光大展示”社团活动，让 我们的学生在我们的学校真正做到“你我大展示，人人都出彩” 。 内强素质，外树形象，不断增加育人品位和内涵。在学校领导 班子的带领下，学校先后被市、县政府和教育部门多次表扬、 表彰。今年 4 月 16 号，我们学校还迎来了跨越省际的观摩团队： 辽宁省绥中市教育局组织该市名校长 20 多人慕名漂洋过海到我 校考察学习学生社团活动开展情况，他们走进了社团，观看了
4、 师生共做行进有氧健身操的壮观场面。他们备受感动和鼓舞， 觉得在他们那里推行不下去，我们不但推行了并且做得有声有 色，多彩多姿。 二、学校语言文字开展情况 按照市语言文字部门的有关要求，学校在市教育局语委办的领 导下，认真贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法 ， 以每年全国推广普通话宣传周为契机，结合学校实际，进一步 第 3 页 促进学校语言文字工作的开展，推动学校语言文字工作上档次、 上水平。为此，做了大量扎实有效的工作，推普工作在原有的 基础上取得了较大的进步，收获颇丰。 （一）不断提高认识，强化语言文字工作的组织与管理 1学校领导班子十分重视此项工作，坚持将语言文字工作纳入 到学校的
5、培养目标中，纳入到学校教育教学管理中，纳入到德、 智、体、美各项工作中。每年都有计划、总结，工作安排合理 有序，档案人员定期对语言文字工作材料进行汇总，做好档案 收集整理。学校成立了校长任组长，分管校长为副组长，以各 处室主任、语文教师为成员的语言文字工作领导小组。指派语 文教师兼任各年级、各班级的语言文字指导员，分工明确，责 任到人。 2学习推普法规 提高推普参与认识 为进一步提高教职工对推普工作重要性的认识，我们紧紧围绕 “构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”等宣传主题，在学 校教育教学各项工作中有目标的进行渗透，多次组织教职工认 真学习国家通用语言文字法和教育部关于在中小学加强 写字教学
6、的若干意见 ，使全体教职工进一步认识到推广普通话、 推行规范字的重要性，进一步提高学校广大师生语言规范意识 和推广普通话参与意识，促进学校推广普通话和语言文字规范 化工作深入开展。 3建立健全语言文字工作制度 强化监督与管理 第 4 页 为了规范语言文字的使用，学校制定了语言文字规范使用工 作制度 ，各班级由语文老师、班主任牵头成立了语言文字规范 使用检查小组。对学校各处室、各班级板报、学生作业进行错 别字检查，对推广普通话进行有效监督与管理。 （二）注重舆论宣传，积极创建浓厚的语言文字工作氛围 1做好推普周工作 学生的语言文字能力是学好一切知识、掌握一切理论的前提和 基础，是学生整体素质构成
7、和发展的重要因素之一。学校利用 全国每届推普周的有利契机，充分做好学习、宣传工作，每届 推普周都面向广大师生宣传、发动，努力使全校师生认识到： 语言文字是一个国家主权和民族尊严的象征，加强语言文字规 范化建设是落实科学发展观精神的具体体现。 2营造强有力的宣传攻势，扩大舆论影响 一是学校注重宣传环境塑造，定期组织学习语言文字工作方针、 政策、法规。为扩大宣传，学校先后在校园周围张贴“说普通 话、写规范字”的宣传标语，在显著位置设置永久性标语牌， “弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活” 、 “规范语言文字意 识，提高民族文化素质” ，与教育教学工作相协调。 二是在校园内、各办公室、各班级显著位置
8、张贴推普工作宣传 画，面向全校师生发出说普通话，写规范字，争做文明人 的倡议，呼吁全校师生热爱祖国的语言，学好母语，人人都讲 普通话。 第 5 页 三是充分发挥黑板报、宣传窗，发挥每一堵墙、每一个角落的 宣传作用，达到“润物细无声”的效果，从而提高广大师生的 语言规范意识和推普参与意识，让全校师生都来重视、关心、 参与此项工作，形成以说好普通话、写好规范字为荣的良好氛 围。 （三）以多彩活动促进落实，巩固和突出推普成效 1开展全校师生普通话培训、测试、评比活动 一是学校贯彻执行语言（中文）的教学大纲，有提高语言文字 水平的具体措施。要求教师备课、讲课有规范意识、批改作业 用语、用字规范，教师领
9、导评课也要有规范意识，做到正字正 音。 二是学校教师 95%为师范专业毕业生，有较好的普通话基础。 全都参加过市教育局语委办举行的普通话培训，并且通过考试 全部获得“二级乙等”以上普通话证书。 三是深切认识到教师的语言风貌、语言素质对学生有很大影响。 为此，学校组织全体师生开展国家通用语言文字法和语言 文字规范知识测验，使广大师生全面了解和掌握国家通用语 言文字法的内涵。 2举办各类诵读比赛，提高师生的人文素养 为了进一步激发师生学习和应用普通话的积极性，结合各类题 材的活动，校委会在全校师生中举办了“走进人文，弘扬国学， 激扬经典”等一系列古诗文诵读比赛，还利用校园广播站每天 第 6 页 早
10、晨的播出时间，安排特定的名家名篇诵读栏目，既开阔了学 生的知识视野，又锻炼了学生的朗读能力。学校老师和同学积 极参与，全都收到了很好的效果，也博得了上级领导和社会的 一致好评。 在 20XX 年度全市中小学师生“好书伴我成长”读书演讲比赛中， 我校共 3 名选手参赛，硕果喜人。教师组李婷杨老师获得一等 奖。学生组迟惠超获得一等奖，陈宣竹获得三等奖。 3开展丰富多彩的推普活动，进一步提高广大师生正确使用语 言文字的能力和水平 （1）开展多主题的征文比赛 在全校师生中开展以推普为主题的征文竞赛，校委会组织学生 以“说好普通话，写好规范字，做文明中学生”为主题的征文 比赛以及多种形式的读书征文活动，
11、并分年级进行了评比和表 彰。还有语文课堂上，每节课前的三分钟口头作文演讲已成模 式。在 XX 市 20XX 年教师读书随笔征文比赛中获奖。一等奖： 呼 XX；二等奖：赵 XX ，丁 XX；三等奖：杨 XX，张 XX，王 XX，宋 XX，宁 XX，梁 XX。 （2）开展各类书法比赛 学校还多次举办各种类型的硬笔书法比赛活动，上学期“蓬莱 市小门家中学第五届新起点杯师生硬笔字大赛”也圆满落 幕，在教室的文化墙上，学生每天的书写都展示着，变化着， 共同的付出和努力换来的是丰硕的果实。可以说学生的书法练 第 7 页 习已成为我校的一道风景被沿袭至今，本学期我校开展的练字、 展示情况将更有效的激发学生练
12、好字、写好字的积极性和热情， 正正规规练字、认认真真做人。 （3）社团活动彰显风采 “阳光大展示”社团活动的创设和发展，让老师和学生在这一 个舞台上都能够做到很好的自我展示。口才是一种技术，也是 一种艺术。 “演讲与口才”社团以“丰富会员知识，锻炼会员口 才，培养会员能力，促进会员发展”把这一宗旨尽情展示； “语言就是力量，说出即有收获” ， “晨曦文学社”努力提高会 员的口头表达能力、写作能力，积极开展活动，推动校园文化 建设，活跃校园学习气氛，丰富学生课余文化生活。其他社团 也似“八仙过海，各显其能” ，各个社团以“敢想、敢说、敢为” 为精神，以提高会员对自我的认识、对社会的认知， “绽放
13、生命， 人人出彩”的理念在社团活动中有了完美的阐释。 （4）开展推普主题班会 学校结合每年的推普周宣传，开展了主题班会活动。 各班级围绕推普工作召开了“说好普通话、方便你我他”主题 班会，通过这样的活动，学生对普通话的意义了解的更深刻， 认识到“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重大意义。 （5）开展“三个规范”活动 在学生中开展“规范语言、规范文字、规范行为”的三个规范 活动。 第 8 页 一是规范语言：让学生能够使用规范语言，做到清晰流畅的表 述。在课堂上纠正方言、订正字音。 二是规范文字：学校语言文字领导小组成员实行分片、分班负 责的方式组织实施，认真查找连廊、走廊、班级等部位的宣传 板、标
14、语牌上的字；各班级语老师组织学生检查考试卷、作业 等处的错别字，进一步规范用字意识，防止以讹传讹。采取学 生轮流在黑板上写格言、写诗词名句的方式，以及课堂的大展 示来进行文字规范训练。 三是规范行为：在学生中大力倡导文明用语，如“你好、请、 对不起、请原谅”等，还有师生间的鞠躬礼仪，对学生进行文 明礼貌教育，养成良好文明习惯。 经过全校师生的共同努力，近几年来，学校的语言文字工作取 得了较大的进展，全校师生的语言规范意识和推普参与意识有 了明显的提高，全校师生说普通话、写规范字的能力和水平有 了进一步提升。今后我们还将一如既往的继续把语言文字工作 抓实抓好，力争使学校语言文字工作再创佳绩、再创辉煌！ XX 中学 20XX.X.XX