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1、河源镇九年一贯制学校 初中部数学组 初中数学质量分析报告 一、试题分析 1、课标和以往的教学大纲相比基础知识、基本技能发生了一些变化， 删减 了一些繁、难、旧的内容，增加了知识应用和合情推理等要求，同时也强化知识 应用的灵活性。试题突出双基考查的多样性和灵活性，充分让教师和学生明确 新课程的双基是什么。 2、试题着重评价学生感受事物，体现过程，分析问题、解决问题形成的思 想方法，试题内容源于教材，有效地引导教师和学生注重教材的基础示范作用， 引导教师重视课堂、重视学生参与、重视过程、夯实基础，为学生的全面可持续 发展提供可靠保证。 3、本次试题的难度设计恰当，从考试情况来看，基本与预期的目标一
2、致。 试卷力求做到难度分布均衡合理，尽量减少了过难和过易的试题， 因为题目的难 度要求比以往有所降低，故此次统测成绩师生基本上是皆大欢喜。 二、考试的基本情况 本次期末考试数学试题全面考查了学生必备的基础知识、基本技能和基本 方法的掌握情况。试卷起点低，覆盖面广，难易适中。通过本次考试，不但对前 阶段的教学复习作了全面的检查，而且能有效地找出教与学中存在的问题，明确 下阶段的努力方向。 （一）七年级成绩分析 1. 成绩统计表： 项 目 参 考 人 数 总分平均分 及 格 数 及格率 优 秀 数 优秀 率 低分率 学困生 率 巩固率 成绩61 3909 64.08 23 37.7 3 4.92
3、19.67 24.59 100 2. 单题得分情况： 项目一二三四五六 应得分732 1464 1220 1708 976 1220 实得分630 942 813 885 113 517 得分率866567521243 （二）八年级成绩分析 1. 成绩统计表： 项 目 参 考 人 数 总分平均分 及 格 数 及格率 优 秀 数 优秀 率 低分率 学困生 率 巩固率 成绩35 2217 63.34 14 40 720 35 25 100 2. 单题得分情况： 项目一二三四五六 应得分2435 420 700 980 560 700 实得分1948 315 371 588 303 245 得分率8
4、07553605435 （三）九年级成绩分析 1. 成绩统计表： 项 目 参 考 人 数 总分平均分 及 格 数 及格率 优 秀 数 优秀 率 低分率 学困生 率 巩固率 成绩23 1533 66.65 12 52.17 5 21.74 9 35 100 2. 单题得分情况： 项目一二三四五六 应得分276 552 460 644 368 460 实得分220 372 276 330 202 131 得分率806860525529 三、答卷分析 1 . 学生答卷的主要特点 （1）从卷面分析反馈情况看，绝大多数学生书写认真、干净整齐，而且 计算题有步骤，分析题有充分的理由。 （2）大多数学生答卷
5、的心态良好，目的明确，能够正确对待考试，极大的 发挥出自己的潜能，把失分率降到最低限度。 （3）大部分学生对“双基”的掌握程度较好，对基础知识理解透彻，并能 在理解的基础上会运用知识，会解决问题。 （4）大部分学生的运算能力过关，训练到位，运算速度快，准确性高，并 能合理安排解题步骤。 （5）探索结果明确，推理过程较严密。在证明探索题中，学生能正确的探 索、猜想题目的结论， 并能说出理由， 在证明过程中， 因果关系明确， 推论严密， 逻辑性强，从答题情况看， 可以反映出学生的观察能力和动手能力较强这有利于 新课程的实施。 2 . 学生答卷的突出问题 （1）少数学生由于基础差，不会做题，试卷空白
6、多，整洁性差，准确性不 高，得分率低，没有养成良好的学习习惯和学习方法，答题格式混乱，语言表达 能力较差， 充分说明学生对基本概念不清，基础知识掌握的较差， 学生数学学习 两极分化的现象严重 （2）少数学生缺乏动手操作、亲身实践的能力，对知识理解不到位，不知 道如何正确运用知识解决问题。计算能力较差，造成失分较多。 （3）少数学生对开放性试题和探究性试题答的不理想，缺乏探究意识，不 能大胆猜想。 四、对今后教与学的建议 1、深入学习课程理论，认真钻研课标和教材，努力实现教学方式和学习 方式的根本性转变。 要通过学习强化课程意识， 进一步掌握新课程的理念、 性质、 特点以及相应的教学方式和教学技
7、能，从传统的接受式学习转向具有现代特征的 自主学习、 探究学习和合作学习； 从演绎式教学转向归纳式教学，即从学生已有 的经验出发 - 提出问题 - 建立数学模型 - 形成概念，得到定理、公式、法则等- - 解释、应用、拓展。 2、重视基础知识的掌握和基本技能的训练。对基础知识的教学，不应仅仅 教数学结论，而应精心设计教学过程, 把探索的过程还给学生，让学生通过自主 活动，意义建构， 进而到达对知识的真正理解，并注意揭示知识与知识之间的内 在联系，归纳、提炼和总结蕴含在知识内的数学思想方法，帮助学生形成合理的 认知结构。 对基本技能的训练， 应通过创设新的情景， 让学生在变化的情景中去 运用，在
8、理解的基础上去训练，而不能变成大量的、机械的、重复的操练，因为 操练并不发展意义，重复并不引起理解，反而加重学习负担，降低学习效率，引 起学生的厌恶。 3、重视能力的培养，不但要加强运算能力、思维能力、空间观念以及分析 问题和解决问题能力的培养，而且还要注意分析处理信息能力、探究发现能力， 数学语言能力、数学运用能力，阅读理解能力以及反思调控能力的培养和训练。 对运算能力的培养，既要鼓励算法的多样化。对空间观念的培养，要从多方面、 多角度展开思考与训练，循序渐进，逐步形成。对思维能力的培养，既要重视演 绎推理，又要重视归纳推理、类比推理、统计推理等合情推理能力，逐步发展学 生的探索能力和创新能
9、力。 4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素 在数学教学中的作用。 要注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解数学知识 的形成过程和应用价值， 发挥评价的激励和导向功能， 帮助学生认识自我、 建立 自信。 个人工作业务总结 本人于2009年 7 月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工 作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技
10、术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端 正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及
11、时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。 一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作： 1 、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果 新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。 2 、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。 3 、参与了新疆库车县巴西克其
12、克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、 1:1000 勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车 县康村盐矿普查报告已通过评审。 4 、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009 年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009 年度矿山储量年报， 现已通过评审。 6 、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9 号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000 地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 7 、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质
13、勘查工作，项目包括：1:2000 地质测图、 1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问 题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 2 、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK 等测量仪器的工作原理和操作方法。 3 、掌握了GPS 控制测量内业解算软件（南方测绘Gps 数据处理）以及
14、内业成图软件（南方cass ）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。 4 、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。 5 、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。 二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够 系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。 三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平 更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。