初中物理中考总复习：内能.pdf

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1、第- 1 -页共 5 页 考点 1分子热运动 分子 动理论 常见的物质是由大量的_构成的； 物质内的分子在不停地做_运动； 分子之间存在_和_ 分子 热运动 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，因分子的运动跟温度 有关，所以这种无规则运动叫分子的_。温度越 _， 分子热运动越剧烈 扩 散 现 象 定义不同的物质在互相_时，彼此进入对方的现象叫扩散 生活 举例 “花气袭人知骤暖” ； “墙角放煤，日久变黑”； “酒香不怕巷子深” ； “槐花飘香” 说明分子在不停地做_；分子间有 _ 影响 因素 扩散现象与温度有关，且温度越高，扩散得越_ 例 1 2015?无锡 有关分子热运动，下列说法正确的

2、是() A液体很难被压缩，说明分子间有斥力B手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙 C扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D扩散现象不能在固体中发生 2 2015 南京 小明在学习 “从粒子到宇宙” 的知识后，有下列认识， 其中正确的是() A扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B海绵容易被压缩能说明分子间有空隙 C在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子 D宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的 32015济南 PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5 m 的颗粒物，是造成雾霾天气的 主要原因之一。把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大

3、到小排序，以下 排列正确的是() APM 2.5、分子、原子核、电子B分子、 PM 2.5、原子核、电子 C分子、原子核、PM2.5、电子D 分子、原子核、电子、PM2.5 42015乌鲁木齐 关于扩散现象，下列说法错误的是() A温度越高，扩散进行得越快B扩散现象是由于物质分子无规则运动产生的 C扩散现象在气体、液体和固体中都能发生D在太空中，扩散现象将消失 5用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接 触水面，然后稍微用力向上拉玻璃板(如图 K181 所示 )，则弹簧测力计的读数() A不变，因为玻璃板的重力不变B变小，因为玻璃板受到了浮力 C变大，因为玻

4、璃板沾水变重了D变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力 52015泰安 有关分子热运动，下列说法正确的是() A液体很难被压缩，说明分子间有引力B水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动 C “一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动D将石块研磨成粉状，说明分子变小 了 第- 2 -页共 5 页 考点 2内能及热量 内能 定义 构成物体的所有分子，其热运动的_与分子 _的总和，叫 物体的内能 决定 因素 物体的内能与温度、质量、材料、状态有关；由于分子在永不停息地做 _，所以物体的内能永不为_ 改变 方式 热传递做功 实质内能的 _能量的 _ 生活 举例 晒太阳、烧水做饭、哈气取 暖 钻木

5、取火、摩擦生热、搓手取暖 补充 说明 热 传 递 条 件 ： 物 体 间 存 在 _；热传递方向： 能量 从高温物体传递到低温物体， 直到两物体温度_为止 做功的两种情况：一是外界对物体做功， 物体内能_，其他形式的能转化为 _；二是物体对外界做功，物体内能 _，_转化为其他形式的能 联系热传递和做功在改变物体内能上是等效的 例 1 2015泰安 下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是 () A冬天晒太阳人会感到暖和B饮料放入冰箱冷藏室会变凉 C锯木头时锯条会变热D烧红的铁块放入水中会变凉 22015齐齐哈尔 如图 K182 所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打 气，观察

6、到许多物理现象，其中分析错误的是() A往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B往瓶内打气时，瓶内气体内能减少 C塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象D塞子跳出时，瓶内气体温度降低 3.如图 K183 所示是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图象，下列说法正确 的是 () At4 时刻物体内能为零Bt2、 t3 时刻物体内能相等 Ct2 时刻物体内能比t3 时刻小Dt1 时刻物体分子的动能比t2 时刻大 例 42015?烟台 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是() A0 的冰没有内能B同物体，温度越高，内能越大 C物体的温度越低，所含的热量越少 D物体的内能与温度有关，只要温度不变

7、，物体的内能就一定不变 52015河北 (多选 )下列说法正确的是() A两杯水温度相同，内能也一定相同 B热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质 D质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度 62015威海 有关温度、热量、内能的说法，正确的是() 第- 3 -页共 5 页 A物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高 B物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加 C物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量 D发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 .比热容 物理意义比热容是描述物质吸放热本

8、领的物理量 定义 一 定 质 量 的 某 种 物 质 ， 在 温 度 升 高 时 吸 收 的 _ 与 它 的 _和升高的 _乘积之比，叫这种物质的比热容。用字母 _表示 单位_符号： _ 水的比 热容 水 的 比 热 容 是 _ ， 它 的 物 理 意 义 ： _的水温度升高(或降低 )_所吸收 (或放出 )的热量为4.2 103 J；水的比热容大的利用：一是取暖，二是散热，三是调节气 候 吸、放 热公式 吸热公式： _； 放热公式： _； 若不考虑热损失，则Q 吸 Q 放(热平衡方程 ) 点拨 比热容是物质的一种特性，与物质的质量大小、温度高低及变化、吸收或放出热量 的多少均无关；不同物质的

9、比热容一般不同；同一种物质，比热容与状态有关。 例 42015?宜昌 甲、乙两种物质质量相同而比热容不同，当它们升高相同的温度时，则 () A比热容小的吸收的热量多B比热容大的吸收的热量多 C初温低的吸收的热量多D甲、乙吸收的热量一样多 62014益阳 关于比热容，下列说法正确的是() A500 mL 水比 200 mL 水的比热容大 B相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同，是因为它们的比热容不同 C质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，说明铝的比热容比铁大 D热水变凉后其比热容变小 1、关于比热容，下列说法中错误的是（） A、比热容可用来鉴别物质B水的比热容较大，可用作

10、汽车发动机的冷却剂 C沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大 D一桶水的比热容比一杯水的比热容大 2、下面哪种情况下比热会发生变化（） A、一杯水倒掉一半B、水凝固成冰 C、0C 的水变成4C 的水D、铁块加工成铁板 3、由比热容的定义得出C=Q/m ? t，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（） A、若质量增大一倍，则比热容减小一半B若质量增大一倍，则比热容增大一倍 C比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关 D若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍 例某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙 加热。 第- 4 -页共 5 页 (1)

11、分析第 1、4 次(或第 2、5 次或第 3、6 次)实验数据，某同学认为：加热相同的时间时， 乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理 由。 _ 。 (2)分析第 2、3 次(或第 5、6 次)实验数据，可以得出初步结论：同种物质升高相同温度时， 物质的 _越大，吸收的热量就越_(选填“多”或“少”)。(3)通过比较第2、4 次实验 数据可知，液体吸收的热量多少与液体的_有关， _(选填“甲”或“乙”) 的吸热能力更强。 【拓展延伸】结合上例思考以下问题： (1)在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_。 A采用完全相同的加热方式B

12、酒精灯里所加酒精量相同 C取相同质量的两种液体D盛放液体的容器相同 (2)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同的结论，物质的这种特性用_这个 物理量来描述。 (3) 若 甲 是 水 ， 比 热 容 为4.2 103 J/(kg ) ， 根 据 表 中 数 据 可 知 乙 的 比 热 容 为 _J/(kg )。 5在“比较不同物质吸热能力”的实验中， 用两个相同的装置做了如图所示的实验将甲、 乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数 据，并绘制出如图所示的图象（不计热量损失） （1）实验时，选用_和_均相等的甲、乙两种液体 （2）实验中搅拌器的作用是：_ ；

13、选用相同电加热器加 热的目的是：_； （3）在实验中通过比较_来研究甲、乙吸热能力的差异，这种研究 方法叫做 _。 （4）两液体的温度随时间变化关系的图象如图。根据图象可知，甲液体的比热容_ 乙液体的比热容（选填“大于”、 “小于”或“等于” ） 。如果乙液体是水，那么质量为500g， 初温为 20的乙液体吸收1.89105J 的热量，乙液体的温度升高了_（气压为一标 准大气压）。 （5）要使甲、乙升高相同的温度，应给_ _加热更长的时间，这说明_ _的吸热能 力强些。 （6）如果已知甲的比热容是1.8 103J/(kg )， 则乙的比热容是_ _J/(kg )。 （7）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收 的热量多一些。 ”这位同学的判断是_（选填“正确”或“错误”） 。请写出做出此判 断的依据 _。 第- 5 -页共 5 页