北京版语文：四年级下全册课后一课一练习题集.pdf

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1、2 山沟的孩子 一、看拼音写词语。 sh n zh g i bi n gu z m o r ?ng r ? ng （）（）（）（ ） m i c ng mi n m o gu xi xi li ng （）（）（） （） j x lu ? tu ? sh m?h a s a （）（）（） （） 二、 多音字组词。 三、 修改病句： 1. 晚会开始了，走上舞台。 2. 第四组值日生把教室打扫得非常干净整洁。 3. 小明助人为乐的精神。 4. 随地吐痰是一种不文明的习惯。 5. 忙忙的草海，一眼忘不到边。 四、 选关联词填空。 虽然,但是不但,反 而假如, 就 1. 我们（）在这次拔河比赛中取得了年

2、级第一名，（）也不能骄傲自大。 2. （）我是班长，（）会制定一套新的班规。 3. 我帮助邻居王奶奶打扫卫生， 把衣服弄脏了，奶奶（） 没有责怪我， （） 说我做得很对。 3 一个中国孩子的呼声 一、写文章要注意前后呼应。读下面句子，说说课文是怎样做到这一点的。课文中还有哪 些地方做到了前后呼应？ 1. 我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。 2. 我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。 二、有感情地朗读下面的句子， 说说为什么这样的句子读起来铿锵有力。再照样子写一写。 为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该 一致行

3、动起来，维护和平，制止战争！ （） 为了，为了，为了，让我们行动起来， 保护我们的家园，保护人类的生存环境！ （） 为了，为了，为了，。 三、阅读短文，完成练习。 承诺 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车?抛锚? 被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。见此 情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克 雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：?这不需要回报，但我要你给我一个承诺， 当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。? 于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有

4、忘记转述那 句同样的话给所有被他帮助过的人。 几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪 水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说 过无数次的话：?我不需要回报，但我要你给我一个承诺?克雷斯的胸中顿时涌起了一股 暖流。 1选择短文中括号里恰当的词语，对的打“”。 2在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？ 3当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？ 4 . 给处在伊拉克战争中的小朋友写一份信。 四、关于探究、实践活动。 活动一：运用网络等手段，了解世界上还有哪些地方正遭受着战争的摧残

5、。 活动二：给处在战争中的国家或地区的孩子写一封信，表达对他们的关心和问候，以及 共同争取和平的愿望。 1自由组合，收集整理相关资料。 2确定主题，可以制作一份小报。 3体会战争给人类带来的灾难，写好慰问信，简要阐述自己的观点。 【参考资料】 比如大量的战争死亡数据：年，海湾战争，万人死亡；年， 卢旺达事件，多万图西族人被杀；年，阿富汗战争，万人死亡；年， 科索沃战争，万人死亡，几万人致残；年，? ?事件，人死 亡；年，伊拉克战争，几万人死亡。年至今，有名联合国维和人 员壮烈牺牲。 娴熟的外语、熟练的驾驶技术、强健的体魄、良好的军事和心理素质，这是联合国对军 事观察员的基本要求。在联合国?蓝盔

6、?行列中，活跃着成百上千名中国军人，他们以自己 的实际行动，为祖国和人民军队赢得了荣誉。 维和部队士兵必须穿蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写?UN ? , 臂章缀有 ?地 球与橄榄枝 ?图案 , 所以称?蓝盔?部队(蓝色象征和平 ) 。 4. 春天的雨点 禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个 老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。 达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风 一起，游荡到大草原上去了。 “达丽玛，这个问题你来回答。 ”乌汉娜从四十二双眼睛里，发 现了达丽玛这

7、双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办 公室来，我给你补这堂课。 ”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。 孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在 自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师（严厉严肃）的面容， 认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心 里, 补课完毕，她才看见窗外（飘洒飘扬）着细细的春雨。 “老师，下雨了？”达丽玛惊奇地问。 “你没看见闪电吗？没听见雷声吗？”乌汉娜问。 达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌汉娜又问。 “老师，我只听见您给我讲课了。

8、 ”是呀， 她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记了一 切疲劳，压抑住心头的激动： “哦，达丽玛 , 你会学好，我放心了 , ” 二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子 回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前（深情深沉）地望着老师的 背影在细雨朦胧中远去 , 春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的（生气生机）。 春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。 思考练习 1划去文章中括号里不恰当的词语。 2用“仿佛”写一句话。 仿佛_ 3把文章分成三段，在段尾用“”表示，并概括出第一、二段的段意。 第一段

9、_ 第二段 _ 4本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用“_”画出来。 5文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的？ 6 小珊迪 一、用形近字组词。 狐（）邻（）待（）晴（） 孤（）怜（）侍（）睛（） 二、抄写第三自然段中描写小珊迪外貌的词句，写出作者描写外貌的目的是什么。 三、 抄写课文中带有“感激” 、 “感动” 、 “打动”的句子，再解释这三个词语在文中的意思， 最后用它们各写一句话。 四、为下面句子加上标点，再在括号里填上合适的词语。 一盒火柴只要一个便士呀可怜的孩子（）着。 请您现在就买吧先生我饿极了男孩子（）道我给您去换零钱 五、 回答：从哪些地方能看出小

10、珊迪诚实？从哪些地方能看出小珊迪善良？ 六、总结本课在写作方面值得学习的地方。 七、写写你的一张照片的故事，要把人物的外貌动作及故事的意义写具体。 7爷爷的芦笛 一、比一比组词。 闸（）睬（）婉（）碗（）粘（） 间（）踩（）腕（）惋（）沾（） 宛（）颠（）哗（）胧（）笼（） 蜿（）巅（）桦（）眬（）拢（） 二、在括号里填上合适的词。 （）的小船悠扬的（）（）的笛声奇特的（） （）的海水柔嫩的（） （）的海风柔和的（） 三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。 （1） 工具书书字典小学生字典 （2） 杭州中国世界浙江浙江大学 （3） 动物苍蝇生物昆虫 （4） 汽车红旗牌轿车车轿车 四 、 把左右

11、可以搭配的词语用线条连起来。 充足的精力 清澈的环境 充沛的时间 清脆的泉水 充裕的理由 清幽的歌声 五、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“”。 1河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。（无边无际一望无际一碧千里） 2我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（高瞻远瞩好高骛远 高不可攀） 3他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（横行无忌盛气凌人狐假虎威） 4你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（无足轻重漫不经心 三心二意） 六、在括号里填上合适的关联词。 1. （）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。 2. （）你这次数学考试得了满分

12、， （）不能骄傲自满。 3. 这个星期天，我（）去图书馆看书，（）去电影院看电影。 4. 这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张晔做的。 5.（）风大雨大，河水暴涨，解放军战士（）不顾一切地抢救人民的生命 财产。 ” 七、把说法正确的句子序号填在括号里。 1 “海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（） （1）海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。 （2）海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。 （3）海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。 八、改比喻句。 这小屋随时都有被海水吞没的危险。 9 美丽的小兴安岭 一、看拼音，写词语。 nan 1 hu ch ?

13、ng x n sh ng d ng zh shi xi n xi n n an ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y o c i sh u c ng m m c ?ng c ?ng y ?u s ng y ?u ru n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 汇( ) 挡( ) 赏( ) 视( ) 线( ) 会( ) 当( ) 堂( ) 观( ) 钱( ) 刮( ) 软( ) 材( ) 柏( ) 库( ) 舌( ) 欢( ) 才( ) 伯( ) 裤( ) 三、填空。 ( )的小兴安岭景色( ) ( ) 的浓雾严严( ) ( ) 天空密密( ) ( )的野花穿过( ) 四、注

14、音。 遮 住( ) 树梢 ( ) 宿 舍( )( ) 盛 开( ) 显得 ( ) 捕 到( ) 收藏 ( ) 散 步( ) 没 过膝盖 ( )( ) 五、在第二自然段中找动词写出来。 _ _ 六、按原文填空。 夏天，树木长得 ( )，( )的枝叶把森林封得 ( )的，挡住了 ( )，( )了 ( )的天空。 早晨， 雾从( )里( )， 整个森林浸在 ( )的( )。 太阳出来了，( ) 像( )一样的金光，穿过( )， ( )在工人宿舍门前的 ( )。 草地上 ( )着( ) 的野花，红的、白的、 ( )、( )、真像个 ( )。 七、阅读短文，完成后面的作业。 天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可

15、见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人 注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、 黄的、蓝的小野花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 l. 按短文内容填空。 短文写了湖水 _，_。湖的四周有 _。树下有_和_。 湖上有 _ 。 2. 填上适当的词语。 ( )的湖水 ( )的树木 ( )的草地 ( )的小桥 3. 给下列词语注音。 碧绿( ) 茂密( ) 打扮( ) 10 威尼斯的小艇 一、基础知识。 1看拼音写词语。 xi o t ng c o z ?ng ji o ch c y ng g d ng ( ) ( ) ( ) (

16、) ( ) qi o li ng t ng b?zu gu i y?u gu i d o g o ( ) ( ) ( ) ( ) 2形近字组词。 祷( ) 艇( ) 纵( ) 穷( ) 衬( ) 挺( ) 丛( ) 帘( ) 姆( ) 笼( ) 哗( ) 艄( ) 拇( ) 聋( ) 桦( ) 艘( ) 3多音字组词。 哗hu ( ) hu ( )曲q( ) q ( ) 只zh ( ) zh ( ) 夹ji ( ) ji ( ) 4选择合适的字组词。 ( 顾、雇 ) 工( 华、哗 ) 笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 ) ( 簇、族 ) 拥自( 于、如 ) 桥( 梁、粱 ) ( 郊、效 ) 外

17、 5根据句意写词语。 （1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。( ) （2）高声喧哗谈笑。( ) （3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。( ) （4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( ) 6读课文填空。 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点： 长度为 _尺， “又_又_” ，有点像 _。 制作比较讲究，“船头和船尾向上 _，像_； 有_穿行的特点，” “仿佛 _” 。 船内舒适自在， _，似_。 二、能力提高。 1在括号里填上适当的词语。 ( ) 的桥梁( ) 的妇女 ( ) 的威尼斯( ) 的街道 ( ) 的交通工具( ) 的影子 ( ) 的水上城市( ) 的声音 2把下列句子补充为比喻句。 （1）小

18、艇的船头和船艄向上翘起，像_ 。 （2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛_ 。 3船夫的驾驶技术特别好， “特别好”体现在哪里 ? _ 4抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个，并体会这样写的好处。 比喻句： _ 拟人句： _ 11 观潮 一、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。 氵： 雨： 二、看拼音写词语。 三、在括号里填上合适的字组成词语。 若（）若（）（） （）相接 人（）人（）（） （）并进 山（）地（）（）天（）地 四、按课文内容填空。 1午后一点左右，从远处传来（） 。过了一会儿，只见（） 。 2那条白线很快地向我们移来， （） 。再近些，只见（） 。浪潮越 来越近，

19、（） ；那声音（） 。 五、选词填空。 平静安静宁静 1房间里非常（） ，只听见钟表的嘀哒声。 2几只小船飘荡在（）的湖面上。 3夜晚， （）的乡间小路上连一个人影都没有。 14 语言的魅力 一、查字典，理解词语。 （1） “特殊”中“殊”这个字是（）结构，应查大写字母（） ，它的部首是（） ， 除去部首还有（）画，在字典中的解释有a. 极，很b. 断，绝c. 不同这其中的正确选 项是（） 。 （2）我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有： a把关闭的东西打开b. 通，使通c. 显露出来d. 扩大，发展e. 热，沸，滚 f. 发动，操纵以上解释中此处应选的正确一项是：（

20、） 二、看拼音完成下列词语： x xsh n shf n huw d?ng y zh ng （）（）（）（） d b n pi o li ng b i sh ng li ng ch?n m i j ng （）（）（）（） 三、根据词义写出下列词语，看谁记得最好！ 1）心里一点儿也不感动，一点儿也不动心（） 2）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子（） 3）形容十分美好的时光（） 语言的魅力一文中的作家让. 彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让 人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们 的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：

21、默默哭泣的水龙头旁、街边的绿 地上、路边的垃圾箱附近 , 只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹！快试试吧！ （仿照文中内容的样子，写一则令你感动的警示语） _ _ _ 四、阅读片断，回答问题。 鸟儿唱着欢乐的歌 , 迎接着喷薄欲出的朝阳。 被暴雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从 睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 1. 在括号里填上适当的词： （）的鸟儿（）的朝阳（）的花草 2. 这段话共有三句，分别写了_、_和_三种事物。 3. 这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？请你也仿照写一句。 _ 请你快来完成下面的阅读练习： 学校大队部为了支援贫困地区

22、的孩子上学，号召少先队员?为希望工程添一块砖瓦?，每 人捐献五元钱。 听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里 好（像象）被揪得紧紧的，我（决定决心）在这次活动中（献现）出自己的一片爱心。 中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三 元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。 妈妈走进屋里看到我这样，忙问： ?娟娟，怎么啦？ ?我把情况（向像）妈妈诉说了一 遍。妈妈听完后说：?为希望工程添砖瓦是一件很有（意思意义）的事，妈妈支持你。 ? 她 边 说 边 （ 在再 ） 口 袋 里 掏 出 了 十 元 钱 给 我

23、。 我 调 皮 地 说 ： ? _ 。妈妈笑了，我也笑了。 下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不 激动呢？ 1. 用“ ”画去文中括号里不正确的字词。 2. 给短文加一个合适的题目。 3. 第三自然段划线的句子作者写得不满意，请你帮她修改一下。 4. 第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。 16 天游峰的扫路人 一、读一读，说一说，再抄写。 傍晚 伴随 静寂 气喘吁吁险峰 攀登 慈祥 自由自在 二、在括号中填上合适的词语。 （）的老人（）地清扫 （）的天游峰（）地打量 （）的星光（）地抓住 （）的笑声（）地说 三、选择关联词语填空

24、。 不仅而且虽然但是 因为所以既然就 1. （）这位老人已有 70 岁了， （）他还在险峻的天游峰扫路。 2. 在这里，他（）能呼吸清爽的空气， （）还有花鸟作伴。 3. （）我顺着九百多级石梯上了顶峰， （）心里好不得意。 20西门豹 一、看拼音写词语 二、比一比，再组词 绅（）漂（）骗（）扔（） 伸（）飘（）翩（）仍（） 三、按要求填空 1联系句意，说说下面几种脸色各表示什么含义。 （1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 土色： _ （2）他们面呈菜色，疲惫不堪。 菜色： _ （3）我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。 红扑扑： _ （4）这是一个脸色苍白、骨

25、瘦如柴的年轻人。 苍白： _ 2将表示颜色的词语填入下面括号里，使之恰当。 气得脸色发（）害羞得脸（） 急得脸涨得通（）吓得脸色刷（） 四、按课文内容填空 1西门豹是一篇历史故事，写了西门豹治理部的事。先写他深入群众，了解情况， 接着写了他治理邺的两件事。 第一件详写了 _。 第二件略写了 _。 2按下列意思给课文分段。 第一段（）：了解原因，摸清真相。 第二段（）：将计就计，惩办首恶，揭露骗局。 第三段（）：兴修水利，年年丰收。 五、请将课文改编成剧本，再分角色扮演一下 内容：西门豹破除迷信。 时间：河伯娶媳妇的日子。 地点： _ 人物： _ 对话：（分角色扮演） 25 七律 长征 一、多音

26、字组词。 蒙m?n （）尽j n（）难nn（） m n（）j n（）nn（） 二、给加粗的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 1寒：冷害怕穷困 （1）贫寒并没有吓倒心地善良的人们。（） （2）站在泸定桥上，往下一看，真叫人心惊胆寒。（） （3）昨天，从遥远的西伯利亚来的寒流侵入了胶东半岛。（） 2 绝：断绝完全没有了，穷尽走不通的，没有出路的独一无 二的，没有人赶上的极，最绝对 （1）中国演员表演了很多 绝活，赢得世界各国人民的称赞。（） （2）狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。（） （3）这道难题他做得 绝对正确。（） （4）尽管日寇在侵犯我国时，烧、杀、抢、掠，但中国人是斩不尽杀不绝的，他们

27、在共 产党的领导下，开展游击战，狠狠打击入侵者。（） （5）每天清晨，到古井挑水的人络绎不绝。（） 三、解释词语。 1只等闲： 2腾细浪： 3走泥丸： 4云崖暖： 5铁索寒： 6尽开颜： 四、课内阅读。 七律长征 . . . . . . . . 1默写课文。 2填空。 （1）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的意思是： 。 （2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思是： 。 （3）毛泽东同志在时写下的这首诗，歌颂了中国工农红军的 精神。 五、课外阅读。 卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 1这首

28、诗题目中的“卜算子”是名，我还知道、。 2给下列加粗字选择正确的读音，打“”。 卜算子（bp）犹有花枝俏（ yuy?u） 她在丛中笑（c?nch?n） 3判断句子说法的正误，正确用“”表示，错误用“”表示。 “待到山花烂漫时”中的“待到”是等到的意思（） 4毛泽东同志通过这首词生动地表现了梅花、的特 点，使我们感受到毛泽东同志的精神。 六、人们常以“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势，你能借用诗句 来赞美下面的事物吗？ 庐山柳树小草春雨西湖 七、写出下列各句诗所用的修辞手法。 1白发三千丈。（）2一片冰心在玉壶。（） 3豆在釜中泣。（）4烽火连三月，家书抵万金。（） 26 一

29、夜的工作 一、看拼音，写词语。 j l z x nm?n l?n fanli n? b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji npli l nshnyuan di nl o k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请根据课文内容填空。 一夜的工作一文的作者是我国著名诗人、文学家。本文写的是 他陪审阅一篇稿子，亲眼见到总理的情况。抒发 了作者对总理的。 三、成语接龙。 1. 心口如( ) ( ) 笔抹( ) ( ) 一儆( ) ( ) 家争 ( ) ( ) 锣开道 2. 斗志昂( ) ( ) 眉吐( ) ( ) 味相( ) ( ) 机取 ( )( ) 立名( ) ( ) 瞪口(

30、) ( ) 若木( ) ( ) 飞蛋( ) ( ) 草惊 蛇 四、按要求完成下列句子。 1. 你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？ 陈述 句： 2. 北京是我国的四大直辖市。 修改病 句： 3. 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。 缩 句： 4. 你们没有看见过这样的总理。 反问 句： 5. 造句： 浏 览： 五、选词填空，只填序号。 A. 简单 B. 简朴 C. 简陋 1. 任弼时同志的生活十分 ( ) 。解放战争时期，他住在一间( )的土屋 里，墙跟前支着一张行军床，床头桌子上摆着几件( ) 的生活用品。 A浏览 B. 审阅C.阅览 2. 张厂长到 ( ) 室

31、里匆匆忙忙地 ( )了一下当天的报纸，然后走进办公 室认真地 ( ) 着几个车间送来的报表。 六、写出下面词语的近、反义词。 近义词： 简朴 ( ) 陈设 ( ) 咨询 ( ) 反义词： 简单 ( ) 游览 ( ) 增加 ( ) 七、读句子，回答问题。 1. 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。你们 送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” (1) 这句话反映了总理的两个特点：一是；二 是。 (2) 从哪些语句中可以看出这两个特点？用“”画下来。 2. 总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因 为多了一个

32、人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。 (1) “可以数得清颗数”说明了什么？ (2) “公鸡喔喔喔地叫明了”说明了什么？ (3) 这几句话反映了什么？ 27 马背上的小红军 一、下面的哪两个字可以组成新字？写下来，并组词。 弓奇虽米马一良止 （） （）（） （） （） （）（） （） 二、考眼力。哪个字是本课的会认字？请把它圈出来，并标上读音。 （1）那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘， 两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。 （2）从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼 前。 （3）原来是一块烧得发黑的牛膝盖

33、骨，上面还有几个牙印。 三、句子中的带点字选哪个解释更恰当？ 1. 他骑在马上，心情老平静不下来。 （） a陈旧的b. 极、很c. 总是 2. 他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。（） a. 笔直b. 撑直或凸出c. 很d. 量词 四、课文中写了陈赓与小红军的几次对话。你能找出描写小红军说话时的神态、动作、语气 的句子吗？把它们摘抄下来。 1_ _ 2_ _ 3_ _ 五、陈赓是怎样发现自己受骗的呢？他是怎么想的？试着写一写。 _ _ _ _ 28在大海中永生 一、拼音山谷。（给下列词语中的加点字注音。 ） 1呜咽 （）咽 （）喉吞咽 （） 2旋 （）转旋 （）风旋 （）律 3撒 （）种撒

34、（）谎撒 （）娇 二、字词花坛。 1辨析形近字，组词。 疆（）舷（）斩（）腾（） 僵（）弦（）崭（）藤（） 缰（）玄（）暂（）滕（） 2选词填空。 辽阔广阔宽阔 （1）载着邓小平爷爷的骨灰在（）的海面上空盘旋。 （2）家乡一条条（）的公路，有着邓小平爷爷的功劳。 （3）什么最（）？那是邓小平爷爷的胸怀。 爱戴热爱爱抚 （1）为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的 （） 。 （2）想到以后再也得不到邓小平的（）了，邓朴方的眼泪流了下来。 （3）邓小平同志深深地（）着自己的祖国。 三、句子长廊。（变换句式，使句子表达的语气更强烈。） 1每个中国人，深深地怀念邓小平同志。 （改成双

35、重否定句） 2我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（改成反问句） 四、课文田园。（阅读课文片断，填空。 ） 1飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼 伟人的离去 , （1）片段中的“呜咽”可以换成词语、，意思不 变。 （2） “鲜花伴着骨灰”一句中，为什么用“伴”而不用“拌”？ 2机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己 的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。 （1）写出与“爱戴”意思相近的词语、。 （2）今天”在文中是 指。 （3）邓小平爷爷为了中国人民做 了等大事，所以说他

36、是 “带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。 捅马蜂窝 一、默读第 7 自然段，找出描写马蜂表现的语句，填空： 当我用竿头触到蜂窝， （） ； 当我顶住蜂窝使劲摇撼时， （） ； 当我扔掉竿子逃跑时， （） 。 二、读读下面两个句子，比较那个写得更好？为什么？ 我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗 机。 三、语言实践活动。 假如你是一个电影导演，让你将“捅马蜂窝”这部分拍摄下来，再现当时的情形，请你 选择一个印象最深的镜头，把它具体地描写下来。（可以运用文中的语言，也可以加上自己的 想象） 32 雅鲁藏布

37、大峡谷 一、看拼音写词语： hu hu shn mi zh ch kn ch ng ju n ju n x li （）（）（）（）（） xi g m i y r?n j h n zh b r?ng zh y （）（）（）（） 二、比一比，组词语。 玛（）滔（）卉（）涓（） 吗（）稻（）奔（）捐（） 拔（）狭（）姿（）愧（） 拨（）峡（）资（）槐（） 三、扩句和缩句： 扩句：列车开动了。 _ 缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。 _ 四、 给下面句子加上合适的标点： 许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方各种野生动物攀援穿梭其间真不愧 植物类型博物馆和动物王国的美誉 五、把下列词语

38、按顺序重新排列成通顺的句子，写出来。 1. 像青松一样在哨兵山崖上屹立 2. 爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直 六、阅读短文，按要求回答问题： 愚人_瓜 有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样 才好。 他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越 长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！ ?唉！不得了！这怎么好呢？? 他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。 他去请医生看把病因讲给医生听医生听了在心里暗暗好笑（却 就）一本正经地对他 说 你的病好医我给你吃一点药把西瓜子化成气放个屁没事了 他吃了医生的药，放了个屁，真

39、的一切都好了。 1. 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。 2. 在两个中填上适当的关联词语。 3. 给第 5 小节加标点 4. 根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人_瓜”补充完整。 5. “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“_”划出来。 （1）日夜不安（ 2）寝食不宁（ 3）废寝忘食 6. 根据对文章内容的理解，说明： 愚人的“病”好了，是因为_ _。 7. 读了本文，你有什么启示？结合自己的经历，写一个读后感？ 部分参考答案： 25 七律 长征参考答案： 二、1（ 1）（ 2）（ 3）2（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5） 三、1只当作平平常常。2腾起的小浪花

40、。3小泥球在脚下滚过去。 4 高耸入云的山崖给人温暖的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情） 5 十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮） 6 全都喜笑颜开。 四、2（ 1）五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌 蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来，不过是在脚下滚过的泥丸。 （2）金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗 示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深 深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮） （3）红军长征胜利结束革命英雄主义和革命乐观主义 五

41、、1 词牌忆江南念奴娇 2 by?uc?ng3 4 凌寒独放俏 不争春乐观谦虚革命乐观主义 26 一夜的工作参考答案 二、请根据课文内容填空。 一夜的工作一文的作者是我国著名诗人、文学家何其芳。本文写的是他陪周恩来 总理审阅一篇稿子，亲眼见到总理一夜工作的情况。抒发了作者对总理的热爱和敬仰之情。 三、成语接龙。 1. 心口如 ( 一) ( 一) 笔抹 ( 杀) ( 杀 ) 一儆 ( 百) ( 百 ) 家争 ( 鸣 )( 鸣) 锣开道 2. 斗志昂 ( 扬) ( 扬 ) 眉吐 ( 气) ( 气 ) 味相 ( 投) ( 投 ) 机取 ( 巧 )( 巧 ) 立名 ( 目 ) ( 目 ) 瞪口 ( 呆 ) ( 呆 )