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1、太阳对地球的影响教案教学设计 一、 教学目标： 知识与技能 1. 了解太阳能量来源以及太阳辐射对地球的影响。 2. 太阳活动的主要类型及其对地球的影响。 过程与方法 1. 讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。 2. 分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。 情感与价值观 树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。 二、教学重点 1. 太阳能量来源及其对地球的影响。 2. 太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。 三、教学难点 太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。 四、教具准备 书本插图和课件 五、课时安排 2 课时 六 教学过程 1. 新课导入 我们做个实验： 1.同学们闭上眼
2、，能看到东西吗？ 2.似想：睁开眼蒙上黑布，又能看到什么？为什么？ 3.光从何来？ 可见太阳的重要性，那么他的重要性对我们地球体现在哪些方面了？对地球 又有何影响？带着这些疑问我们来学习第二节内容太阳对地球的影响 2. 太阳简介：太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一 样是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，它能 自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们生存的地球。 3. 太阳对地球影响：似想一下，如果没有了太阳，地球会怎样？既然太阳与 地球休憩相关，那么太阳对我们地球有什么影响？ 1. 太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素 （简单介
3、绍水循环、洋流、大气环流、生物活动知识）例如，太阳辐射的纬 度差异，导致了地面不同纬度获得热量的差异。对于整个地球表层来说，热量应该 是平衡的，因而热量多余和热量不足的地方，要发生热输送。地球上的热量，主要 依靠大气和水体运动来传递。大气和水体的运动形成大气环流和洋流，对地理环境 的形成和变化具有极其重要的作用。 2. 太阳辐射是人类生产、生活的重要能源。 一是人们可直接利用太阳能，例如，人们直接利用太阳能发电，为生产和 生活服务； 二是可利用地质历史时期固定积累下来的太阳能，即由太阳能转化形成的 煤、石油等化石燃料。我国是世界上利用太阳能较早的国家之一。在一些太阳能比 较丰富的农牧区，人们用
4、太阳灶做饭，用太阳能干燥器加工农副产品，还用太阳能 发电，看上了电视。 4. 太阳辐射：既然太阳有如此功效，那么它是通过什么影响我们地球的呢？ 什么是太阳辐射？ 1.含意：我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，称为太 阳辐射。 2.能量来于太阳内部的核聚变反应。太阳内部在高温、高压的环境下，4 个 氢原子核经过一连串的聚变，变成1 个氦原子核。在核聚变过程中，原子核质量出 现了亏损，其亏损的质量转化成了能量。太阳每秒钟由于核聚变而损耗的质量，大 约为 400 万吨。 按照这样的消耗速度， 太阳在 50 亿年的漫长时间中， 只消耗了 0.03% 的质量。 3.能量大小：太阳辐射的能量
5、是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球 输送的能量，大约相当于燃烧4 亿吨烟煤产生的热量。“万物生长靠太阳”，靠的就 是太阳能够为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。 4.辐射规律：太阳辐射由赤道向两极递减，景观也随之变化。低纬度太阳 辐射量大，所以热带雨林植物生长旺盛， 生物量多；中高纬度太阳辐射量相对较少， 植物生长比较缓慢，生物量相对较少。由此可出，太阳辐射量的大小，在一定情况 下决定了植被的生长情况，植被的生长情况同时是不同地理环境的反映。 5. 对地影响：太阳给我们送来了光明，带来了温暖，太阳辐射是人类生产、 生活的重要能源，但有时太阳的一些异常变化，也会给日常生活、
6、军事行动带来麻 烦。例如：第四次中东战争期间，埃及的雷达受到奇怪的干扰，这种干扰只出现在 白天且干扰的方向与太阳活动方向一致，埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失 去西奈半岛。 6.过渡：埃及受到的干扰来自哪里？为什么？ 要了解个中原因，我们先了解太阳的结构。 5. 太阳结构：看太阳大气结构图。 1.太阳外部结构：分为哪几层？日冕、色球、光球层； 2.外部结构位置：他们分别位于太阳大气层的什么位置呢？光球是用肉眼 可以观测到的太阳表面； 色球位于光球之上， 呈玫瑰色；日冕是太阳大气的最外层。 3.太阳活动：我们所看到的太阳表面看上去很平静，我们感觉不到其有什 么变化，但其实它的内部时刻不停得在
7、发展变化着，并且这种变化有时很剧烈，这 些变化我们称之为太阳活动。 4.太阳活动类型：太阳活动的类型（板书）有哪些呢？主要有太阳黑子、 光斑、耀斑、谱斑、日珥、射电等的变化。我们这里主要介绍黑子和耀斑。 5.太阳黑子：太阳光球常出现一些暗黑的斑点，叫做黑子。黑子实际上并 不黑，只是因为它的温度比太阳表面其他地方低，所以才显得暗一些。根据长期的 观察和记录，太阳黑子有的年份多，有的年份少，其变化的周期大约为11 年。 5.太阳耀斑：太阳色球有时会出现一块突然增大、增亮的斑块，叫作耀斑。 耀斑爆发从开始到高潮，大约只需要几分钟至几十分钟。然而，就在这段时间内， 释放出相当于 100 亿颗百万吨级氢
8、弹的能量，其中包括很强的无线电波，大量的紫 外线、X射线、射线，以及高能带电粒子。 耀斑活动的周期大约也是11 年。通常， 黑子数目最多的地方和时期，也是耀斑等其他形式的太阳活动出现频繁的地方和时 期。耀斑随黑子的变化同步起落，体现了太阳活动的整体性。 6.共同之处：耀斑的特点与黑子同步发生，带来大量粒子流。 6. 太阳活动对地理环境的影响 太阳活动改变了到达地球的太阳辐射能量的大小，因此，对地理环境产生了极 其深远的影响。这些影响具体表现在那些地方呢？ 看教材 P11第 2、3 段内容，看看太阳活动对地球有哪些影响？ 三大影响：（1）扰动地球电离层。耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层， 会
9、引起电离层的扰动。此时在电离层传播的短波无线电信号会被部分或全部吸收， 从而导致通讯衰减或中断。例如，1989年 3 月发生的几十个强烈耀斑活动，引起短 波通讯 15 次突然中断， 24 次全部中断。（2）扰动地球磁场，产生“磁暴”现象。 地球上存在着磁场。当太阳活动增强时，太阳大气抛出的带电粒子流，能使地球磁 场受到扰动，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。（3）产生 极光。如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极的高空大气，并与那里的稀 薄大气相互碰撞，还会出现美丽的极光。 另外，近几十年的研究表明，地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关，如 地震、水旱灾害等。由于太阳活动对地球的影响很大，世界各国都十分重视对太阳 活动的观测和预报，以便有关部门及早作好准备，把太阳活动可能造成的不利影响 减小到最低程度。 所以，磁暴现象影响了埃及，由太阳活动带来大量电子引起的，并有可能引起 极光、通信中断等。 7.小结：太阳辐射为地球环境、为人类活动提供了最主要的能量来源，太阳辐射的纬度 差异也造成了地表景观的多样性。而太阳活动则不同程度的对人类活动和地理环境造成影响。 在宇宙的万物中，都是如此。有利就有弊，有弊亦有利。无论什么事物，我们都应该运用 辨正的眼光去看待！ 板书设计