安徽省六安市毛坦厂中学2014届高三下学期二模考试政治试题.pdf

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1、安徽省六安市毛坦厂中学2014届高三下学期二模考 试政治试题 考生注意： 1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求。所有答题必须涂（选择题） 或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2、答题前，考生务必在答题纸指定位置上填写学校、班级、姓名、考生号。 3、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 4、考试时间120 分钟，试卷满分150 分。 一、单项选择题（共90 分，每题3 分。每题只能选一个选项。） 1.政治的核心之所以是国家政权，是因为掌握政权 A是政治活动的根本目的 B是实现和维护本阶级根本利益的关键 C才能保证人民当家作主 D才能

2、实现和维护社会公众的根本利益 2我国在改革开放和市场经济发展过程中产生了新的社会阶层，这一阶层目前的基本情况 见下表。 新社会阶层目前的基本情况 总人数（包括在相关行 业的所有从业人员） 掌 握 或 管 理 着 的资本 使 用 着 的 技术专利 每年直接或间接 贡献的税收 每 年 吸 纳 新 增就业人员 约 1.5 亿10 万亿元左右 占 全 国 半 数以上 占全国近 1/3 占 全 国 半 数 以上 改革开放以来出现的新社会阶层 是中国特色社会主义事业建设者壮大了人民民主专政国家政权的阶级基础 是中国当代先进生产力的代表者是推动我国经济发展和社会进步的积极力量 A. B. C. D. 3.

3、法国启蒙思想家、法学家孟德斯鸠认为：国家的形式取决于领土的大小，大的国家应该 是共和政体， 中等国家应该是君主政体，幅员广大的国家应该是专制政体。从政体的决定性 因素角度来看，这种观点 A. 未全面反映决定政体的因素 B. 未反映历史传统对政体的决定作用 C. 未正确反映决定政体的因素 D. 未反映民主政体具有相对的独立性 4当前，我国一些大城市正处于人口出生高峰期，务工人员及其随迁子女也在增加，“入托 难”问题开始困扰许多年轻父母。针对当前学前教育资源短缺带来的“入托难”问题，为促 进这一问题的解决，某市人大代表正确行使的职责可以是 A行使罢免权，自主罢免责任人员 B行使决定权，直接处理“入

4、托难”问题 C行使执法权，依法行政服务民众 D行使提案权，在职权范围内提出相关议案 5. 人民法院是我国的审判机关。以下对人民法院的认识正确的是 国家审判权只能由人民法院依法行使人民法院是我国司法机关的组成部分 人民法院应依法提起诉讼与依法审判人民法院依法审判案件不受个人干涉 ABCD 6. 自 2013 年 7 月 1 日起，国家信访局门户网站就网上投诉全面放开受理内容进行部署。 此前国家投诉受理办公室的受理范围基本围绕“三农”、社会保障和城乡建设等方面。现在， 在法律允许范围内可以就任何问题进行网上投诉。此举 A是我国社会主义政治文明建设进步的体现B是我国社会主义法律体系完善的体现 C是我

5、国社会主义民主政治建设的根本要求D是我国已成为高度法治化国家的标志 如今， “微博问政” 已成为我国民众与相关部门交流的一种新形式，两会之前和两会之 中“微博问政”已成当前相当一部分公众的政治生活内容。据此回答第78 题。 7.两会之前、两会之中“微博问政” 时间微博数量 2012 年两会开幕前3 天新浪平台上涉及两会的原创微博2.7 万余条 2013 年两会开幕前3 天言及关键词两会的微博数是2012 年的近 3 倍 2014 年两会之中 （从 3 月 3 日零 时至 3 月 8 日 17 时） 两会相关微博讨论量为316 万余条 公众通过“微博问政” 体现了我国人民民主具有广泛性扩大了我国

6、公民的基本政治权利 拓宽了我国公民政治参与的渠道促进了我国 人民当家作主的实现 ABCD 8. 高三学生小周也希望参与“微博问政” ，但他感到自己政治参与能力还需要培养和提高。 为此， 他设计了一个培养和提高自己政治参与能力的方案。其中， 培养和提高政治参与能力 的机会和途径，可以是 对政府工作提出建议参加社区组织的政治性活动 参与公共政策的讨论旁听“人代会”时提交议案 ABCD 9. 维护民族团结、促进社会稳定是国家的最高利益所在。我国民族关系是完全新型的社会 主义民族关系，各族人民的根本利益是一致的。团结是社会主义民族关系的 A. 主线 B. 保障 C. 基石 D.本质 10恐怖活动被称为

7、“ 21世纪政治瘟疫”，对世界和平、经济发展乃至人类文明构成了巨 大威胁和严峻挑战。2014 年 3 月 10 日，美国总统奥巴马对云南昆明严重暴力恐怖事件遇难 者表示哀悼，表示美国谴责一切形式的恐怖主义，愿同中方开展反恐合作。这表明 A和平问题仍是当今世界的一大主题 B强权政治已不再构成对世界和平的威胁 C恐怖主义已成为当今世界新的主题 D反恐是解决和平与发展问题的根本途径 11. 长期以来，人民政协为深化改革开放等各项事业作出了重要贡献。2014 年是全面深化 改革的第一年，人民政协也将迎来65 周年华诞。在我国现阶段，人民政协 A. 是各民主党派相互合作的组织形式 B. 是与中国共产党通

8、力合作的参政党 C. 围绕改革和开放两大主题行使职能 D. 是我国最广泛的爱国统一战线组织 12. 上海市从 2014 年 4 月 1 日起上调了最低工资标准、失业保险金标准、有关就业补助标 2009-2013年研究与试验发展（R&D ）经费支出 5802 7063 8687 10298 11906 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 20092010201120122013 亿元 准、工伤保险三项待遇标准等等。其中，最低工资标准由1620 元提高到1820 元，为全国最 高。提高最低工资标准属于经济活动中的 A生产活动 B. 交换活动 C.分配活动

9、 D. 消费活动 13. 下图为 2009-2013 年我国研究与试验发展（R&D ，简称研发） ）经费支出情况。2013 年 我国全年研究与试验发展（R&D ）经费支出比上年增长15.6%，占国内生产总值的2.09%。 由材料可获得的正确认识是 A. 我国研发投入目前位居世界首位 B. 研发投入已成为我国经济发展的第一推动力 C. 我国国内生产总值增幅逐年提高 D. 我国积极推动科技发展与自主创新能力提高 2014 年 3 月 15 日，修订后的消费者权益保护法正式实施。本法规定，网络交易平 台提供者作出更有利于消费者的承诺的，应当履行承诺； 经营者提供商品或者服务有欺诈行 为的，应当按照消

10、费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的 价款或者接受服务的费用的三倍；经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消 费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由， 但根据商品性质不宜退货的除外。 14. 修订后的消费者权益保护法对上述网络交易的规定 在权益保护上体现了向消费者适度倾斜赋予了消费者与经营者不平等法律地位 将促进经营者进一步规范自身经营行为保障了消费者的最重要的市场主体地位 A B C D 15. 修订后的消费者权益保护法规定，经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售 商品，消费者有权自收到商品之日起七日内无理由退货（但根据商品性质不宜退货的

11、除外）。 赋予消费者在适当期间单方解除合同的权利，将有力地保护消费者的 A. 安全权 B. 知情权 C. 选择权 D. 获得赔偿权 16. 当前， “用工短缺”已经成为东部沿海发达地区企业比较普遍存在的问题。著名的“托 达罗人口流动模型”说明： 若农民在工业部门就业的成本上升，则降低了在工业部门就业的 收益； 农业收入的增加，则增加了农民在农业部门的收益。而这最终导致了城乡之间的预期 收入差异在减少。当这种差异为0 时，城乡之间的人口流动随即停止。即农村不再向城市的 工业部门提供劳动力。这主要启示企业要 A. 树立正确的就业择业观念 B. 给予进城务工者合理的劳动报酬 C. 加快完善劳动力市场

12、体系 D. 积极推进产业结构的调整与升级 17. 根据国务院进一步扩大交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税（简称“营改 增”）试点的要求，经国务院批准，自2013 年 8 月 1 日起，在全国范围内开展交通运输业 和部分现代服务业营改增试点。营业税改征增值税，是税收制度的要素发生了变化。 A.纳税人 B.征税主体 C.征税对象 D.税率 18 自 20 世纪 70 年代开始， 世界各国普遍实行纸币本位制。与金本位制下流通的纸币不同， 纸币本位制下的纸币 A可以无限量发行 B不能作为财产的代表 C没有法定含金量 D执行计价单位的功能 19大学毕业生小易在沪自主创业获得银行60 万元贷款支持

13、，贷款期限2 年，贷款年利率 5% 。如果按复利计算，贷款期满时小易须支付的贷款利息为 A6 万元 B6.15 万元 C6.25 万元 D6.30 万元 20. 下图表示效率与收入差距的关系，原点 O表示绝对的平均主义和绝对的低效率，曲线表 示效率随收入差距的扩大而变化的情况。该图表明 一般情况下，收入差距无法控制效率的变化 收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高 收入差距扩大到一定程度之后效率就会降低 合理控制收入差距将保持持久、较高的效率 A.B.C.D. 21. Apple Ipod( 音乐播放器 ) 由美国、日本和中国参与制造，其利润分配也在这三个国家之 间进行。下图为 Ipod(音乐

14、播放器 ) 利润分配表。 Ipod(音乐播放器 )利润分配表 国别生产分工价值分配 美国整体设计229 美元 日本设计 60G硬盘67 美元 中国组装 60G硬盘3 美元 Apple Ipod ( 音乐播放器 ) 利润分配启示我国要 A推动区域协调发展，缩小与别国的差距 B. 创新利用外资方式，更多吸收间接投资 C. 积极参与国际竞争，加大劳动力的投入 D. 推动自主创新，提升参与国际分工能力 22. 恩格斯盛赞 意识 是“ 地球上最美的花朵”。关于“意识的本质”的准确表述是 A. 意识只是人脑的机能和属性 B. 意识是世界发展到一定阶段的产物 C. 意识是客观存在的主观映象 D. 意识是人脑

15、对客观世界的能动反映 23. 古希腊哲学家赫拉克利特认为，“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认 为，“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”克拉底鲁的这一观点 A否认了事物的相对静止，会导致诡辩论 B 正确地阐明了物质和运动的关系 C否认了运动的绝对性，会导致不可知论 D 承认了运动是物质的实际承担者 24事物运动有其自身规律。下列说法能体现这一哲学观点的是 A. “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家” B “谁挥鞭策驱四运?万物兴歇皆自然” C“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” D “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” “嫦娥三号” 探测器自2013 年 12 月 2 日从西昌卫星发射中

16、心升空后，目前正按计划探 测。据介绍，嫦娥三号探测器成功发射与运作需要突破的技术很多。为此，广大科技人员迎 难而上，集智攻关，突破月球软着陆、月面巡视勘察、月面生存、深空探测通信与遥控操作 等一大批具有自主知识产权的关键技术。据此回答第2526 题。 25. 广大科技人员迎难而上，集智攻关，突破月球软着陆、月面巡视勘察、月面生存、深空 探测通信与遥控操作等一大批具有自主知识产权的关键技术，表明 A事物的部分对整体具有决定性作用 B解决问题的关键在于把握主要矛盾 C事物的质变为新的量变开辟了道路 D矛盾的主要方面决定事物发展方向 26. 大批科学家如王永志、孙家栋、谷超豪等，为我国航天技术的发展

17、作出了重要贡献。这 些科学家们的成功具有惊人的一致：坚守理想、钟情事业，耐得寂寞、拒绝浮躁。这给我们 的启示是 A有了主观努力人们就可实现人生价值 B人生价值的实现只存在于对社会的奉献 C追求价值需要远离社会生活勤奋探索 D实现人生价值需要具有坚定的理想信念 3D打印理念起源于19 世纪末的美国，甚至比互联网还早，在20 世纪 80 年代数字技术 进步的带动下得以实现，但是由于建造成本较高，并未大规模地投入使用。进入21 世纪以 来，由于互联网的推动，使得3D打印的“软件核心”“数字模型”得以高速发展。加 上生产力进步和技术的革新，3D打印的成本不断下降， 3D 打印产业初步形成并显示了巨大

18、的发展潜力。据此回答第2728 题。 27. 3D打印理念起源于19 世纪末，比互联网还早，但直到本世纪初其产业才初步形成并显 示出巨大的发展潜力。这表明 A. 实践是主观能动的物质活动 B. 实践是认识客观世界的活动 C. 实践活动具有社会历史性 D. 认识是改造主观世界的活动 28. 3D 打印技术以数字化、智能化和新型材料的应用为标志，被认为是改变世界的“破坏 性”新技术，可能带来第三次工业革命。3D打印对世界的“破坏性”影响表明 A任何两个事物之间都有联系 B事物是普遍联系的 C事物之间的联系具有多样性 D联系并非是客观的 2014 年 3 月 28 日，对德国进行国事访问的国家主席习

19、近平在德国科尔伯基金会发表演 讲。在演讲中， 他发表了对中国走和平发展道路必然性的见解，回应了中国发展强大会对别 的国家构成威胁的“中国威胁论”。 29. 国家主席习近平发表对中国走和平发展道路必然性的见解时指出，走和平发展道路， 是 中国对国际社会关注中国发展走向的回应，更是中国人民对实现自身发展目标的自信和自 觉。这种自信和自觉， 来源于中华文明的深厚渊源，来源于对实现中国发展目标条件的认知， 来源于对世界发展大势的把握。从哲学上来说，国家主席习近平的这段话旨在强调 A内因是事物变化发展的根据 B事物发展是前进性和曲折性的统一 C. 主要矛盾决定着事物的性质 D任何事物的变化发展都是有规律

20、的 30. 国家主席习近平指出，面对中国的块头不断长大，有些人开始担心，也有一些人总是戴 着有色眼镜看中国，认为中国发展起来了必然是一种“威胁”。尽管这种论调像天方夜谭一 样，但遗憾的是， 一些人对此却乐此不疲。这只能再次证明了一条真理：偏见往往最难消除。 之所以说“偏见往往最难消除”是真理，是因为“偏见往往最难消除” A. 是符合客观实际的认识 B. 是检验认识正确与否的标准 C. 是无条件的正确的结论 D. 这一正确认识面前人人平等 二、简答题（共32 分） 31. 2014 年 3 月 16 日至 22 日，国家教育督导检查组对上海市申报的17 个义务教育发展基 本均衡县（区） 进行督导

21、检查，认为上海市义务教育均衡发展达到了国家规定标准。上海也 因此成为全国第一个整体实现县域义务教育均衡发展的省市。 （1）从政府行使最主要国家职能和参与国际竞争的视角，简要回答国家推动义务教育均衡 发展的必要性。 （6 分） （2）为促进义务教育均衡发展，针对农村学校发展薄弱的现状，由上海市教委购买专业化 服务，将农村薄弱学校委托给城区优质学校或教育中介机构，向农村薄弱学校植入先进的教 育理念和学校文化。这符合辩证唯物论的什么观点及方法论要求？（3 分） 32. 2014 年 3 月 16 日，乌克兰版图中的克里米亚举行了脱乌入俄全民公投。对公投全部选 票的统计结果表明，96.6%的选民赞成克

22、里米亚加入俄罗斯。2014 年 3 月 23 日，联合国安 理会就否认克里米亚脱乌入俄公投的合法性草案进行了表决。2014 年 3 月 28 日，联合国大 会对乌克兰临时政府提交的否认克里米亚脱乌入俄公投的合法性草案进行了表决。 联合国安理会表决否认克里米亚脱乌入俄公投的合法性草案情况（2014.3.23 ） 国别美国、 英国、 法国俄罗斯中国10 非常任个理事国 立场赞成反对弃权赞成 票数3 1 1 10 最终结果联合国安理会未通过否认克里米亚脱乌入俄公投的合法性草案 联合国大会表决否认克里米亚脱乌入俄公投的合法性草案情况（2014.3.28 ） 国别美国、英国等国俄罗斯、朝鲜等国中国、印度

23、等国 立场赞成反对弃权 票数100 11 58 最终结果联合国大会表决通过了否认克里米亚脱乌入俄公投的合法性草案 （1）结合上述材料，分别从联合国大会和联合国安理会对草案的表决原则角度，简要回答 俄罗斯同样投了反对票，却导致否认克里米亚脱乌入俄公投的合法性草案不同表决结果的原 因。（ 6 分） （2）从我国外交政策的首要原则角度，简要回答我国对克里米亚问题所持立场的依据。（3 分） 33. 下图为 20092013 年我国 GDP总值及其增长率、2013 年三大产业增加值。 （1）上图反映了哪些经济现象？（3 分） （2）观察数据，推演三大产业增加值与GDP总量之间的关系。 （4 分） 34.

24、 2014 年 1 月 21 日，中央召开以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动 第一批总结暨第二批部署会议。会议强调， 搞好第二批教育实践活动直接关系全面深化改革 各项任务，全面深化改革必须紧紧依靠人民，从群众中汲取无穷的智慧和力量。 （1）从践行党的宗旨角度，简要回答开展党的群众路线教育实践活动的必要性。（4 分） （2）从实现社会变革的决定力量角度，简要回答开展党的群众路线教育实践活动的哲学依 据。（ 3 分） 三、分析说明题（12 分） 35. 近来，教育领域中的“高考改革”制度设计引来舆论的一片关注。在关于“全国统考不 分文理科”的问题上，部分公众反对取消文理分科。理由在

25、于： 1目前文理分科情况下，学生学业负担已经很重了，取消分科会进一步加重学业负担。 2取消文理分科不利于学有专长学生的发展，不利于学生扬长避短。 运用“矛盾”的知识分析和评价反对者的理由是否充分支持其观点。（12 分） 四、论述题（16 分） 36党的十八届三中全会通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定指出， 经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源 配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。使市场在资源配置中起决定性作用，意味着市场 有能力办的，交给市场去办；更好发挥政府作用，意味着政府应该把该管的管好，全面正确 行使职责。 运用经济常识有关知识

26、，阐述在市场经济条件下，更好发挥政府作用的必要性。 要求： （1）围绕论题，在论述中准确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法； （2）论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑； （3）根据论题，运用相关材料，理论联系实际地加以论证； （4）学科术语使用规范。 参考答案和评分标准 一、单项选择题（共90 分，每小题3 分。每小题只有一个正确选项） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C D B A D A A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C D C C B C C B D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D D

27、A B B D C B A A 二、简答题（共32 分） 31. （1）答案示例： 从政府行使最主要国家职能视角：组织和领导社会主义现代化建设是我国人民民主专政国 家政权最主要的国家职能。国家实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略。贯彻 落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，促进政治、经济、文化、社会等全面发展。 （3 分） 从参与国际竞争的视角：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较 量。促进义务教育均衡发展，有助于促进人才培养，促进全民族素质的提高，增强综合国力， 在未来的国际竞争中占据有利地位。（3 分） （2）答案示例：符合唯物论物质第一性，意识第二性的观

28、点，符合一切从实际出发，按照 实际情况办事的根本要求。（3 分） 32. （1）答案示例：（1）联合国安理会对国际问题的调停和裁决，实行“大国一致”原则， 即只要有一个常任理事国投反对票，决议便不能通过。俄罗斯是联合国安理会常任理事国， 投了反对票，致使克里米亚入俄公投的合法性草案未获通过。（3 分）联合国大会对“一 般问题”的决议，半数以上通过即可。参与本次表决的国家共169 个，当天表决结果是100 个国家赞成否认克里米亚入俄公投的合法性，超过半数（85 个），可见此次表决，联合国 大会将否认克里米亚脱乌入俄公投的合法性问题视为“一般问题”。因此，这个决议草案获 得通过。（ 3 分） （2

29、）答案示例： 我国奉行的独立自主的和平外交政策，独立自主是我国外交政策的首要原 则。独立自主， 表现在国际事务中，就是对于一切国际事务，都要从中国人民和世界人民的 根本利益出发， 根据事情本身的是非曲直，决定自己的立场和政策。我国政府对克里米亚问 题所持立场是从中国人民和世界人民的根本利益出发，符合根据事情本身的是非曲直的。（3 分） 33. （1）答案示例： 20092013 年，我国GDP总量持续增长；GDP 增长率自 2010 年后总体 呈下降趋势； 2013 年第三产业增加值位居三大产业增加值之首，我国产业结构不断优化。 （3 分） （2）答案示例： 56957+249684+2622

30、04=568845（亿元）， （2 分） ；三大产业增加值之和即为 GDP 总量。（2 分） 34. （1）答案示例：党的宗旨是全心全意为人民服务。开展以为民务实清廉为主要内容的 党的群众路线教育实践活动，有助于促进党保持先进性和纯洁性，使党始终坚持人民的利益 高于一切， 把为人民谋利益作为工作的根本出发点和落脚点，践行党的宗旨， 坚持立党为公、 执政为民。（ 4 分） （2）答案示例：人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。人民群众的社会实践是实 现社会变革的决定力量。人民群众的伟大作用， 在社会变革的过程中表现得更为明显和突出。 全面深化改革是一场深刻而全面的社会变革 ，必须依靠人民群众

31、，发挥群众推动社会变革的 巨大力量。 开展党的群众路线教育实践活动，坚持走党的群众路线，尊重和体现人民群众的 主体地位，有助于充分发挥人民群众推动社会变革与发展的作用。（3 分） 三、分析说明题（12 分） 35. 答案示例1： 世界上任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。我们要如实地反映事物的本来面 目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾。坚持两点论，反对一点论。 （3 分） 反对者认为取消文理分科会加重学业负担，看到了近年来学生学业负担重的现实，这确 实是当前高中教育中存在的问题；一些学有专长的学生可能在取消文理分科后无法扬长避 短，也是不无道理的。这有其合理性。（2 分

32、） 但他们没有看到取消文理分科有利于拓宽学生的知识面，有利于学生进入大学后的学 习，有利于促进学生全面发展等，这是不合理的。（2 分） 分析事物， 既不应忽视高考改革可能会进一步加重学生学业负担，不利于学生扬长避短 等不利的一面的出现，需要考虑通过制度设计、多种途径减轻学生过重的学业负担，促进学 生身心健康发展， 创造条件使学有专长者脱颖而出；也要看到高考改革有利于拓宽学生的知 识面，有利于学生进入大学后的学习，有利于促进学生全面发展等有利的一面（3 分） 反对者未能坚持一分为二的矛盾分析法，理由不能充分支持其观点。（ 2 分） 答案示例2： 事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。在分析

33、和解决矛盾的时候，我们既 要全面地分析事物的矛盾，又要分清矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，坚持两点论和重点 论的统一。（ 3 分） 反对者认为取消文理分科会加重学业负担，看到了近年来学生学业负担重的现实，这 是当前高中教育存在的问题；一些学有专长的学生可能在取消文理分科后无法扬长避短，也 是不无道理的。这有其合理性；（2 分）但他们没有看到取消文理分科有利于拓宽学生的知 识面，有利于学生进入大学后的学习，有利于促进学生全面发展。这是不合理的。（2 分） 取消文理分科可能可能造成学生学业负担过重等不利影响是矛盾的次要方面，不能就 此否定高考改革的的必要性。同时，也要重视矛盾的次要方面，通过制度设

34、计、多种途径减 轻学生过重的学业负担，促进学生身心健康发展，创造条件让学有专长者脱颖而出，防止支 流影响或改变事物的性质。（3 分） 反对取消高考文理分科者未能坚持两点论和重点论的统一，理由不能充分支持其观点。 （2 分） 评分说明 :本题采用分析评分法。 评分观察的行为特征：概述评价标准；根据评价标准分析材料的合理性；根据评价标准分 析材料的不合理性；根据评价标准分析指出应具有的正确认识；得出评价结论。 四、论述题（共16 分） 36. 答案示例： 在市场经济条件下，更好发挥政府作用，全面正确履行政府职能，使市场和政府作用更 好发挥，优势互补，才能不断促进市场经济体制的完善，促进市场经济健康

35、发展，保证市场 在资源配置中起决定性作用，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。 更好发挥政府作用是加强和完善国家的宏观调控、克服市场经济固有的弱点和局限的 必然要求。 市场经济有自身固有的弱点和局限：市场调节是典型的事后调节，特殊领域的资 源配置不可能纳入或完全纳入市场调节的轨道，市场经济会使收入差距趋于扩大等。为克服 市场经济自身固有的弱点和局限，需要更好发挥政府作用，加强和完善国家的宏观调控，保 证经济的平稳发展，解决特殊领域的资源配置问题，实现社会公平和共同富裕目标，促进新 兴产业成长和优化产业结构，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，加强环境保护， 建设生态文明， 推动可持

36、续发展。比如， 针对当前我国收入差距持续扩大的趋势，国家通过 上调个人所得税，上调最低工资标准等缩小收入差距，促进社会公平。 更好发挥政府作用是建设和完善统一开放、竞争有序的市场体系、加强市场监管，发 挥市场在资源配置中的决定性作用必然要求。建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使 市场在资源配置中起决定性作用的基础。统一、开放、 竞争、有序是现代市场的特征。为此， 需要更好发挥政府作用，加快形成企业自主经营、公平竞争， 消费者和企业自由选择、商品 和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，着力清除市场壁垒，建立公平开放透明的市场 规则， 有效地维护市场秩序。加强市场经济条件下的法制建设和道德建设

37、，用法律规范市场 主体行为， 规范市场秩序、 政府的宏观调控、规范社会保障制度和社会中介组织的建立和发 展；在全社会营造诚信的氛围，保证市场经济健康发展，发挥市场在资源配置中的决定性作 用。 比如，我国反不正当竞争法、 反垄断法的相继出台，为反对垄断和保护正当竞争 提供了法律保障，对统一开放、竞争有序的市场体系的建立具有积极意义。 更好发挥政府作用是更好遵循市场规律，发挥市场经济的功能，实现对资源优化配置 的必然要求。 市场经济具有合理而有效的资源配置资源、自动调节供求关系、择优汰劣等功 能，通过供求机制、价格机制和竞争机制三者交互作用，自发调节资源的配置，推动着社会 经济活动的有效运行。更好

38、发挥政府作用，全面正确履行政府职能，才能更好遵循市场规律， 发挥市场经济的功能，实现对资源的优化配置。比如，当前我国正在深化行政审批制度改革， 减少政府对微观经济活动的干预，朝着凡是市场有能力做好的事情就交给市场去做的目标迈 进，让市场在资源配置中起决定性作用，实现对资源的优化配置。 更好发挥政府作用是提高对外开放水平，更好地参与国际竞争与合作，加速我国社会 主义市场经济发展的必然要求。市场经济是开放的经济，需要更好发挥政府作用，构建开 放型经济新体制，适应经济全球化新形势，推动对内对外开放相结合，引进来和走出去更好 地结合，促进国际国内要素有序自由流动、资源高效配置、市场深度融合，加快培育参

39、与和 引领国际经济合作竞争新优势，在更大范围、 更广阔的领域和更高层次上参与参加国际经济 竞争与合作。 评分说明：本题采用分析评分法。 能围绕论题提出总论点；分论点能紧扣总论点；能对每个分论点展开论述，论述逻辑连贯而 完整，并运用恰当事例论证；正确使用学科术语。 评分量表： 评分项 1：论题、总论点（结语）与分论点 分值等级描述 3 分论题、总论点（结语） 、分论点内在一致。即， 总论点（结语）与论题一致；大部分分论点都与总论点（结语）一致。 2 分论题、总论点（结语） 、分论点内在较一致。即， 总论点（结语）与论题一致；少部分分论点都与总论点（结语）一致。 1 分论题与总论点（结语）不完全一

40、致。 0 分没有提出总论点（结语） ；或总论点（结语）与论题不一致；或提出分论点并展开论述，但分论 点与论题、总论点（结语）不一致；或提出分论点，但都没有展开论述；或有论述，但没有提出 分论点。 评分项 2：分论点与论述 分值等级描述 6-8 分评分项 1 得 3 分；围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整。 3-5 分评分项 1 得 3 分；围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索较连贯，但缺少部分重 要逻辑环节。 或评分项1 得 1 分或 2 分；围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整。 1-2 分评分项 1 得 1 分或 2 分；围绕每个有效分论点展开论

41、述，论述缺少重要逻辑环节。 0 分评分项 1 得 0 分；论述中没有连贯逻辑线索，只是孤立地罗列部分非重要逻辑环节，即简单 堆砌教材内容。 评分项 3：表述 分值等级描述 2 分评分项2得3分以上；较正确使用学科术语。 1 分评分项2得3分以上；较少使用学科术语，或使用学科术语，但有较多明显错误。 0 分评分项2得0-2分。 评分项 4：事实论证 分值等级描述 3 分在至少两个有效分论点的论述中，分别恰当举例并论证相应分论点。 2 分在一个及以上有效分论点的论述中，恰当举例，但只就其中一个论证相应分论点。 1 分在一个及以上有效分论点展开的论述中，恰当举例，但没有展开论证； 或在一个及以上有效分论点展开的论述中，恰当举例，展开论证，但没能论证相应分论点。 0 分没有举例；或在非有效分论点中的举例论证；或举例不恰当。 说明： “有效分论点”指与论点（结语）、论题内在一致，且展开论述的分论点。