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1、小学英语三年级上册教学工作计划 一新课标对本册的教学要求 新课标对本学段的总目标是：对英语有好奇心， 喜欢听他人说英 语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连 线）。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌 谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人 信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。能在英语学习 中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。对学习中接触 的外国文化习俗感兴级。 对继续学习英语有兴趣。 能用简单的英语互 致问候，变换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话 题作简短叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲
2、述简单的故事，能 在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。 能根据图片、词语或斜句的写出简短的描述。能在学习中乐于参与、 积极合作、主动请教，初步形成对英语的学习兴趣。 具体目标： 听做： 1. 能根据听判的词句识别或指认图片或实物。 2.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。 3.能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作 等。 4.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出适当 的反应。 说唱：1能根据录音模仿说话。 2能相互致以简单的问候。 3.能相互交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。 4.能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢。 5.能根据表演猜测意思、说
3、出词语。 6.能学唱英语儿童歌曲和歌徭 15 首左右。 7.能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1.能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的 交际。 2.能做简单的角色表演。 读写： 1.能看图识词。 2.能在指认物体的前提下认读所学词语。 3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事。 4.能正确书写字母和单词。 5.能模仿范例写词句。 视听：能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的英语教学节 目，课堂视听时间每学年不少于 10 小时（平均每周 20 25 分钟） 二. 教材简析 本册共六个新授单元，两个复习单元。 Unit1 Hello：围绕日常问候的主题，在具体生活情境中运用 语言 He
4、llo/Hi! Im Whats your name ? My names .与他人 进行简单的信息交流，再见的时候学会使用Goodbye /bye 与人告别， 会用 Hello./Hi/Good morning/Good afternoon问候他人，听说认读 文具用品的名称： pencil/pen/crayon/eraser/ruler/bag/book/pencil box;并且听懂 A、B部分 let s do 中的相关指令做出相应的动作。 Unit2 Colour:能够听说认读颜色类单词： red/yellow/green/blue/能 black/brown/white/orange
5、；够在具体 情境中正确运用语言与人交流： Good morning/afternoon !This is . Nice to meet you! Nice to meet you, too.能够听懂并且会做A、 B部分 Lets do 中的相关指令； 能正确听、说、读、写字母 A a-Dd。 Unit3 Look at me：能听说认读身体各部位词汇： head/eye/ear/nose/face/mouth/finger/body/leg/arm/foot/hand, 结合 A、B部分 Let s do 的指令并做出相应的动作；结合生活情境 用 This is 介绍自己的朋友，对第一次见面的
6、新朋友要会说Nice to meet you并且能够作出正确回答。能正确使用日常问候语： Hello/Hi; Good morning/Good afternoon 。 How are you ? Fine, thank you./Very well ,thanks.能正确听说读写字母： E e-Ii。 Recycle1:系统练习运用 1-3 单元的中心句型和听说认读的单 词，根据 Lets do 中的指令并作出相应指令；听说读写相应字母。 Unit4 We love animals：能够听说认读动物类单词 duce/pig/cat/bear/dog/elephant/monkey/bird/
7、tiger/panda/zoo； 能够在具体情境中正确运用语言与人交流Whats this /that? Its a duck. Cool! I like it.能够听懂并且会做A、B部分 Lets do 中 的相关指令；能正确听、说、读、写字母J j-N n。 Unit5 Lets eat!能在具体生活情景中与人交流自己所需要的 食物和饮料 Id like some juice, please. Here you are. Have some bread. I m hungry. Can I have some water, please? You are welcome.听说认读食物、饮料
8、类单词： bread/juice/egg/milk/water/cake/fish/rice等；能够听懂 Lets do 中的指令，并作出相应的动作；正确听说读写字母：O o-T t 。 Unit6 Happy birthday! 能在具体生活情景中与人交流相关的日常用语:This one, please. Sure. How many plates? Happy birthday! How old are you? Im 6/.years old；听说认读数字类单词： one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten等；听懂 A、 B部分 Le
9、ts do中的指令并作出相应的动作； 正确听说读写字母 U u-Z z。 Recycle2：系统复习巩固 4-6 单元的三会单词、 四会字母和日常 会话用语。 教学目标： 1能听懂会说 12 组对话，并能进行简单的交流。 2能听、说、认读50 个单词和听、说、读、写26 个字母（包 括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等六个话题）， 并能简单运用。 3能听、做 6 个 TPR活动。 4能学会两个小制作。 5能唱 8 首歌曲。 6. 能听、说、唱 7 首歌谣。 7. 能完成 8 个自我评价活动。 8. 能听懂 6 个幽默小故事。 9. 能了解 6 项简单的中西方文化知识。 三. 全册教材重难
10、点： 重点：（ 1）正确听、说、读、写字母Aa-Zz. (2)能听懂、会说 12 组对话，并能进行简单交流。 难点：能在具体生活情境中正确自然地运用所学词汇和语言与人交 流。 五. 本册课时安排 单元课时周 第一单元5 课时3 周 第二单元5 课时3 周 第三单元5 课时3 周 复习 12 课时1 周 第四单元5 课时3 周 第五单元5 课时3 周 第六单元5 课时3 周 复习 22 课时1 周 机动复习4 课时2 周 共计34 课时17 周 六、改进教学方法，提高教学质量的措施： 本学期，是英语试行使用新教材的第一学年。为此，我紧紧把握 新课标和新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、
11、教学方 法等，提高认识更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，激发学 生学习英语的兴趣， 培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步 的学习英语的自信心； 培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书 写基础，以及良好的学习习惯； 使他们形成初步用英语进行简单日常 交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当 介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的 进一步学习奠定良好的基础。具体通过以下教学措施提高教学质量： 1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学， 做到当堂内容当堂掌握。 精心设计每一堂课，向课堂40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率 2.运用各种不同的肢体语
12、言来辅助教学。 3.在课堂上多开展一些有趣的活动、 游戏让学生在活动中学习英 语，在生活中学习英语。 4.多为学生营造一些学习氛围， 如：创设英语角、英语沙龙等等。 5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7.多与学生交流，进行口语交际训练 三、教学进度安排： Unit 1 Hello 第一周 Unit 1 Part A 第二周 Unit 1 Part B 第三周 Unit 1 Part C Unit 2 Look at me 第四周 Unit 2 Part A 第五周 国庆放假。 第六周 Unit 2 Part B and P
13、art C Unit 3 LetsPaint 第七周 Unit 3 Part A. 第八周 Unit 3 Part B and Part C 第九-十一周 Recycle 1 Review of Units 1-3 Unit 4 We Love Animals 第十二周 Unit 4 Part A 第十三周 Unit 4 Part and C Unit5 LetsEat 第十四周 Unit 5 Part A 第十五周 Unit 5 Part B and C Unit6 Happy Birthday 第十六周 Unit 6 Part A 第十七周 Unit 6 Part B and C. 第十八周 Recycle 2 Review of Units 3-6 第十九周 二十一周：复习考试