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1、第 1 页 中学师德师风考核方案(草案) 特征码 XDJAiFiewHAKvNmanpZe 中学师德师风考核方案(草案) 加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍 的客观要求，师德师风考核是教师综合评估要组成部分，为进 一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增 强其操作性、有效性，根据中小学教师职业道德规范 、 临 沂市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见 、 XX 县教育 局关于开展“弘扬高尚师德，争做美丽教师”师德建设主题教 育活动的实施方案制定本考核方案。 一、师德考核领导小组 组 长：郭 XX 副组长：冯 XX 成 员：李 XX 师德考核工作小组 组 长：米
2、XX 副组长：倪 XX 成 员：路 XX 二、考核原则 第 2 页 1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。 2、坚持全员考核和全面考核的原则。 3、坚持定量和定性相结合的原则。 4、坚持学生评议、教师互评和组织考核相结合的原则。 三、考核对象 本单位在编在岗教师 四、考核内容和评分细则 （一） 、日常工作表现（60%） （抽样问卷测评） 1、学生评教（20%） 内容包括上课情况，作业、单检批改情况， 关爱学生情况，有偿家教情况，有无体罚学生情况。 2、学校活动情况（40%） （1） 、活动参与（20%） 每次按时参加学校大型活动记 1 分， 不参加不得分。取最高分折算为满分。 （2） 、
3、完成工作（20%） 按学校大型活动安排及时完成工作记 1 分，否则不得分。取最高分折算为满分。 （二） 、综合表现（40%） （德、能、勤、绩） （问卷赋分） 1、教师互评（20%） 全体教师参与互评 2、学校师德考核小组评价（20%） 五、组织考核 1、成立师德考核领导小组和工作小组 我校成立师德师风考核领导小组，校长为考核领导小组组长。 考核领导小组下设考核工作小组，具体负责我校师德考核工作 第 3 页 的组织实施。 2、组织评议 （1）教师互评。以年级组为单位，组织教师进行师德述职，在 此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。 （2）学生评议。以年级级为单位进行，教导处组织评议。 （
4、3）考核小组评议。考核小组依据教师平时的师德表现、学校 相关记录，结合学生或家长评议进行综合分析，对照考核细则 和评分标准对每个教职工作出客观评价。 （4）学校大型活动考勤、记录。 六、确定等次 学校根据教师、学生、考核小组的评议打分及学校大型活动记 录情况，计算出被考核人综合得分，做出考核评价，提出考核 等次意见。 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。综合 得分在 90 以上的，定为优秀等次；综合得分在 80-89 定为良好 等次；综合得分在 6079 的，定为合格等次；综合得分在 60 以下的，定为不合格等次。 七、考核结果的运用 1、将考核结果存入教师业务档案和师德师风档案
5、中，作为对教 师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。 2、对师德师风考核优秀者，在岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、 绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等方面同等条件下优先考 第 4 页 虑；师德考核不合格者，年度工作考核直接确定为不合格等次。 3、根据师德评价结果评定学校师德标兵。 备注： 有下列情况之一者，师德考核直接定为不合格等次，并在教师 资格证书定期登记，岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、培养培 训、表彰奖励等方面实行“一票否决”： （1）擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校工作安排 的； （2）在备课、上课、辅导、作业批改、组织考试、组织课外活 动等教学环节敷衍，造成责任事故的； （3）体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为的； （4）组织学生集体订购、推荐或暗示学生到指定的商场、书店 购买学习用品或教辅资料等，造成不良社会影响的； （5）向学生或家长索要或变相索要钱、物、有价证劵的； （6）组织、参与有偿家教或有偿补课，或擅自在校外其他教育 机构兼职、兼课并从中获利的； （7）工作失职、渎职造成严重后果的； （8）办公时间，在办公室打扑克、麻将，下棋，玩网络游戏的； （9）酒后进课堂或酗酒闹事，损坏教师形象的; （10）有其他严重损害教师形象和声誉行为的。 第 5 页