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1、蓬溪县 2015 年下期期中教学质量检测义务教育 三年级 语文试题 （考试时间： 100 分钟总分： 100 分） 题号第一部分第二部分第三部分总分 得分 亲爱的孩子们，经过半学期的努力，你一定学到了许多新知识，今天 就来展示展示吧！要认真书写才能拿一百分哟! 第一部分：积累运用（ 55 分） 一、认真读句子，看拼音，写词语。(10 分) 1. 花丛中，花儿是那么ji o n n（），zh o y n ( ) 来 h di f i w （）。我拿出相机，装上ji o ju n （），想留下这美丽的画卷。可是没等我zh n b i （）好，大雨却下起来了。 2. 在炎热的夏天，我经常帮妈妈带着l
2、i n shi( ) 去村东头的 m f n （）加工。回家后，妈妈奖给我了一块b lu ( ) ，我吃了感到特别的li n shu n ( ) 。 二、为画线的字选择正确的读音，用“”标出（6 分) 似的(s sh ) 几乎(j j ) 傣族(d i t i) 试验(sh sh ) 钥匙(y o yu ) 晃眼(hu n hu n ) 三、比一比，组词。 （8 分） 瓣（） 坪 （）秘 （）测（） 辫（） 评 （）密 （）侧（） 四、按要求写词语。 （6 分） 1、补充词语。 千（变）万（化）千（）万（）千（）万（） 2、照样子，写出 2 个有关“红”的词语。 橘红 3、照样子，写出 2 个
3、描写心情的词语。 垂头丧气 五、给句子中画线的词换一个意思相近的词。（4 分） 1、蜜蜂有辨认方向的能力。（） 2、为证实蜜蜂是我放的，我在它们背上做了白色记号。（） 3、风筝做好了，却什么也不像，我们依然快活。（） 4、李四光是著名的地质学 家。（） 六、给下面的对话加上适当的标点。（3 分） 分手的时候青青问红红你能常来陪我玩吗 当然可以红红干脆地答道 七、选最合适的词语，填在下面片段的括号里：(不能重复 )（4 分） 仿佛作响闪烁迷人一闪一闪美丽歌唱比美 数不清的星星在空中（）着，小河里的水也在轻轻 （），树木被微风吹得沙沙（）。萤火虫 （） ， （） 要和天上的星星（） 。 啊，夜色多
4、么（）！多么（）！ 八、按要求写句子 。（7 分） 1、你用心去听。你会听到秋的声音。 （用关联词将两句话连起来） 2、春天到了，花儿开了。（改为拟人句） 3、苹果的味道十分鲜艳。（修改病句） 4、这美妙的琴声吸引了过往的行人。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 5、伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！ 我家的小花猫，的，的，！ 6、峰顶这么高，我怎么能爬得上去呢？（改成陈述句） 九、根据课文内容填空。 （7 分） 1、九月九日忆山东兄弟是诗人在节想念家乡时写的。诗中 “，。” 一句，最能体现诗人的思乡之情。 2、造成不同的植物开花的时间不同的原因是： （1）植物开花的时间，与
5、、有着密切的关系。 （2）还有的花，需要传播花粉，才能结出种子，因此开花的时间往往 跟的时间相吻合。 3、列宁曾说过：“聪明在于，在于积累。” 4、风筝这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起、 、时的情景，体现了孩子对幸福和快乐的向往。 5、 你出 “雨中山果落”， 我对 “” 。 第二部分：阅读理解（ 15 分） （一） 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的 白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树 枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下， 都要停 下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1、这一
6、自然段共有句话。第 1、2 句话告诉我们故事发生的时间 是，地点是，人物有。（4 分） 2、从画线的词语中，你体会到了什么？（1 分） 从画线的词语中，选择一个词语造句。（1 分） 3、用“”画出文中的拟人句。（1 分） 4、用“”画出描写灰雀颜色的句子。（1 分） （二）蜜蜂和蚂蚁 人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许 多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很忌妒（ jd ）蜜蜂。他心里一直有着一个疑团：蜜蜂一早出工，我 们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也 不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，
7、这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想 去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就 抬头气呼呼地说： “” “啥问题？你说吧！ ”小蜜蜂回答。 “我们蚂蚁不勤劳吗？” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的 勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们 ” 蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。 1. 填空：（ 2 分） 蚂蚁忌妒蜜蜂的原因是： _, 蚂蚁想来想去，想 不通的是： _ 。蜜蜂的勤劳是为了 _, 蚂蚁勤劳为的是 _。 2、从文中找出三个意思相
8、近的词。（3 分） （）（）（） 3、联系上下文，在文中“_ ”上补全对话。（ 1 分） 4、读了这个故事，我懂得了：（1 分） 第三部分：写作感悟（ 30 分） 题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友, ） 要求：生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人，抓住外貌、语 言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。 三年级语文试题答案 第一部分：积累运用（ 56 分） 一、认真读句子，看拼音，写词语。(10 分) 娇嫩招引蝴蝶飞舞胶卷准 备 粮食磨坊菠萝粮食 二、为画线的字选择正确的读音，用“”标出（6 分) 似的 sh 几乎 j 傣族 d i 试验 sh 钥匙
9、y o 晃眼 hu n 三、比一比，组词。 （8 分）（略） 四、按要求写词语。 （6 分）（略） 五、给句子中画线的词换一个意思相近的词。（4 分）（略） 六、给下面的对话加上适当的标点。（3 分） 分手的时候，青青问红红：“你能常来陪我玩吗？” “当然可以。”红红干脆地答道。 七、选最合适的词语，填在下面片段的括号里：(不能重复 )（4 分） 闪烁 （一闪一闪） 歌唱 （作响）作响（歌唱） 一闪一闪（闪烁）仿佛比美迷人美丽（美丽迷人） 八、按要求写句子 。（7 分）（略） 十、根据课文内容填空。 （8 分） 3、重阳节独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 4、（1）温度、湿度、光照（ 2）昆虫
10、昆虫活动 3、学习天才 4、做风筝放风筝找风筝 5、灯下草虫鸣 第二部分：阅读理解（ 14 分） （一） 1 、有一年冬天公园列宁 2 、体会到列宁对灰雀的喜爱。造句（略） 3 、它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 4、两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 （二）蜜蜂和蚂蚁 1. 填空：（ 4 分） 人们称赞蜜蜂不称赞蚂蚁 都是早出晚归，而人们只赞美蜜蜂 别人自己 2、赞美夸奖称赞 3、喂！蜜蜂！我问你个问题，行吗？（意思相同即可） 4、为他人服务、无私奉献、助人为乐 作文评分标准： 一类文：（ 27 分30 分） 中心明确，善于运用积累的词句，把内容写清楚、明白，语句通顺，具有一定 的写作技巧，感情真挚。标点使用正确，极少错别字。 二类文：（ 24 分26 分） 中心明确，能把内容写较清楚、明白，语句通顺，标点使用较正确，错别字少。 三类文：（ 21 分23 分） 中心较明确，内容欠清楚、明白，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字 较多。 四类文：（ 18 分20 分） 中心不够明确，内容少，缺乏条理，语句不通，不会使用标点符号。 五类文：（ 18 分以下） 中心不明确，内容有错误，语言表达能力很差，不会使用标点，错别字很多。