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1、第 1 页 二年级水平测试品德与生活试卷分析 特征码 qepjZpQxfpoBBYzdFMaN 二年级水平测试品德与生活试卷分析 辛勤耕耘。丰硕累累。xx 乡小学在乡中心校的正确领导和全乡 教师的共同努力下，圆满顺利地完成了一学期的教育教学任务。 现将本学期的水平测试作个简析。 一. 基本情况 20XX 年至 20XX 学年上学期期末二年级的品德与社会学科 测试中共有 23 个教学班.应考 497 人，实考 488 人。 全乡总分 37227，平均分 76.28，最高分 100，最低分 13，80 分以上 102 人，优秀率 53%，及格人数 379，及格率 78% 全乡总体成绩良好。 二.
2、卷面分析 本试卷题目较新颖，考试内容丰富.题型灵活多样.初步培养了 学生正确的人生和价值观。试卷整体分为四大块，即选择、判 断、连线和简述题。分数分配合理.科学。试题内容真实、难易 适中，无偏题、怪题出现。符合新教材理念及课改的要求，此 份试题、主要考查了学生在生活中对实际问题的解决能力；同 时也考查了学生对所学知识的牢记及理解程度 第一大题、选择题（30 分）共 10 个小题考查了学生的群体生 第 2 页 活成长的过程中：是否正确处理好与同学间的关系及其他临时 性的事件、是否养成讲究卫生的习惯、安全意识感悟程度，关 心他人的品行。多数获得满分，少数学生选错的原因是：无法 读通题目和不理解题意
3、，导致乱选的结果。 第二大题、判断题（30 分）共 10 个小题，主要考查学生明辨 是明非的能力。多数学生能正确作答，答错的少数学生是平时 不注意听讲和难于识忆所学知识的差生，故考时只能乱判断。 如节五小题；放学了小红看见教室的窗子还在开着。心想不是 我值日，我才不关呢？从学生做错中，就可断出这部分学生上 课不听讲，理解能力差等造成错误的判断。 第三题、连线(16 分)，考查学生 1.对一些节日的识忆，2.对环 境变化的观察，3.对有关词语搭配的判断等。多数学生得到满 分，仅有少数学生误把“农历八月十五“与“重阳节”连接。 连错的原因是识忆不住所学知识和没过“中秋节的一些家庭子 女。 第四大题、能说又能写（24 分） ，有 2 个小题，考查了学生的 表达写作及对事物变化的观察能力，有一半以上的学生能清楚 地把自己的优点写出来，同时也能把月亮会变脸的形状，较美 观地画了出来，这就说明学生表达能力及观察能力已逐步得到 培养。 三. 今后教学的建议 1.充分利用优质课程资源，让农村的学生能更多地享受 第 3 页 优质，直观地感悟知识。 2.课堂练习应灵活性、多样性、以便使学生见多识广。 3.再加强对学生的辅导。