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1、第 1 页 九年级下学期英语教学计划 1 特征码 CqmUZaoEcRSCUgqyMrun 一、本学期的指导思想： 本学期是毕业班学生的关键一学期。中考的复习工作将是本学 期教学的重中之重。面对着升学的压力和任务，面对着这两个 班学生的英语程度参差不齐的实际情况，我们要更加深入地研 究教材，根据学科特点及学生特点，研究切实可行的课堂教学 模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学 生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼； 对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的 基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。 二、学生情况分析 从上学期期末考的成绩来看
2、，初三（） 、 （）两班学生的英 语学习情况不容乐观，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多， 相当一部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得 英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学习变得极为 被动。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味 性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大 多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习 的有效性，避免走马观花，急于求成。 第 2 页 三、具体目标和措施： 针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目 标和教学措施： 1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能： 听力方面：能听懂课文大致内
3、容；能抓住简单语段中的观点； 回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调 和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。阅 读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态 度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训 练。写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文 中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考 试对大多数学生的要求。 2、中考复习既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类 教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能 有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起， 抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得
4、体；运用词 汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握 描述时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的 习惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时态。避免平时考试中 的常见性错误，提高学生应对考试的能力。对于程度较好的同 学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法， 有的放矢，促其进一步发展。 第 3 页 3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展， 不至于出现严重的偏科现象。要面向全体学生，关注每个学生 的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就 感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提 高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在此基础上突出 学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识， 提高技能，发展心智和拓展视野。让学生在使用英语中学习英 语，让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用 和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。 希望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以 提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人 生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。