seeds蔬菜种植社团的教案计划.pdf

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1、. Seeds蔬菜种植社团活动计划 团长：副团长：郑妍洁 团员人数： 40 社团类型：智香社团 社 团 简 介 及 目 标 目 标 目 标 目 标 Seeds蔬菜种植社团是以 “雅能”课程体系之智香课程为 依托，以儿童动手种植蔬菜，用观察、记录、实践的形式让学 生“能”实践，有“雅”趣。培养学生动手、雅思的能力。 活动计划 周次活动内容及重点我的社团我来评 1 收获上期劳动成果 2 除草、 松土 3 我们会种植开始选种 4 我们会种植了解种植方法 5 我们会种植育苗啦 8 我们会观察记录蔬菜的变化（上） 9 我们会管理蔬菜要喝水 10 我们会观察记录蔬菜的变化（下） 11 我们会管理我给蔬菜松

2、松土 12 我们会管理我的蔬菜该施肥啦（上） 13 我们会管理我的蔬菜该施肥啦（下） 14 我们会管理我的植物长虫了 15 我们会分享种植心得大家秀 16 我们会分享把收获带回家 . 重庆高新技术开发区兰花小学“雅能”社团 教学设计 活动主题收获上期劳动成果 活动目标 收获蔬菜，培养学生动手收获蔬菜作物的能力，让学生感 受到收获的乐趣和自豪感。 活动过程 一、启发与引导 同学们，咱们的种植园里的蔬菜都已经成熟了，可以丰收了，今天老师 将带着大家一起去丰收了，你们开心吗？ 学生纷纷回答：有开心，同学们各种高兴与紧张。 师：请你拿出提前准备好的收获工具，谁能说说这些工具的用途和操作 方法呢？ 学生

3、阐述小刀，铲子、水桶、塑料袋等的作用，教师实时做引导。 这么多的蔬菜需要收获？今天，我们就来了解一下收获时应该注意什么 呢？ 二、收获注意事项 1、生先自己说自己所知道的注意事项。 2、老师用制作的课件，介绍注意事项。 三、收获蔬菜的方法 学生说说知道的方法。 四、小结 五、生活小百科 蘑菇中明大量无机质、 维生素等丰富的营养成分， 热量低，常吃不会发胖， 可防止便秘、降低血液中的胆固醇含量。 . 活动反思 重庆高新技术开发区兰花小学“雅能”社团 教学设计 活动主题除草、松土 活动目标 帮蔬菜作物除草、松土，掌握给植物松土的方法及管理要 点等，培养学生动手种植蔬菜作物的能力。 活动过程 为什么

4、给植物除草、松土 收获蔬菜之后，需要种植新的农作物，需要先给土壤除草和松土。 二、了解方法 1、组织学生到学校植物园亲自种植，体验种植的乐趣。 2、了解松土的方法 3、请一位园丁做给蔬菜松土的示范。 4、学生动手试一试，有所体验。 三、亲自给蔬菜作物松土 1、组织学生在学校的种植园里先松土，分成6 畦。 2、分成 10 个小组，每组一个种植框菜秧， 指导学生分组实地动手种植。 (看谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。） 3、每组派 1 个同学为菜秧浇水。（教师可稍作提醒） 四、评比表扬 1、组织学生来到菜园地。 2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得优良。 五、生活小百科 菠菜中的

5、叶酸对准妈妈非常重要，怀孕期间补充充足的叶酸，不仅可以 避免生出有发育缺陷的宝宝，还能减低新生婴儿的患白血病、先天性心脏病 . 等疾病的概率。 活动反思 教学设计 活动主题我们会种植开始选种 活动目标 识别蔬菜种子，了解其生长习性及特点，培养学生动手 种植蔬种子的能力。 活动过程 一、启发与引导 同学们，你们所知道的蔬菜种子有哪些呢？ 学生纷纷回答：有青菜、白菜、萝卜、黄瓜种子老师用温和的语气 说：“你们知道得真多呀，那么，你们可知道这些蔬菜种子都是什么时候种 的呢”学生听后随即回答：“春天，夏天、冬天、” 这么多的种子该如何进行种植呢？今天，我们就来了解一下春季适合种 植哪些蔬菜呢。 一、常

6、规的选种方法 望：籽粒饱满度、均匀度、色泽、有无虫害、霉变的。 闻：发过芽的种子带有甜味、发过霉的种子带有霉酸味和酒味。 切：手插入种子袋内感觉松散。 听: 抓一把种子紧紧握住，五指活动，听有沙沙响声。 三、你还知道选种方法 学生说说知道的选种方法。 . 四、小结 五、生活小百科 红柿防癌、给你好食欲、精务旺盛、美白。 教学设计 活动主题了解种植方法 活动目标 识别蔬菜作物，了解其生长习性及特点，了解常规的种植 管理方法，培养学生动手种植蔬菜作物的能力。 活动过程 一、启发与引导 同学们，你们所知道的蔬菜作物有哪些呢？ 学生纷纷回答：有青菜、白菜、萝卜、黄瓜老师用温和的语气说： “你们知道得真

7、多呀，那么，你们可知道这些蔬菜作物是怎么来的吗？”学 生听后随即回答：“是农民伯伯种出来的。”“是呀，我们每天吃的各种蔬 菜作物是农民伯伯种出来的。” 这么多的蔬菜该如何进行管理呢？今天，我们就来了解一下常规的种植 管理方法。 二、常规的种植管理方法 1、老师用制作的课件，介绍如何给蔬菜浇水； 2、如何为蔬菜作物松土； 3、如何给蔬菜施肥； 4、如何给蔬菜捉虫； 5、如何给蔬菜搭架子； 6、如何作好生长记录。 三、你还知道哪些管理方法 学生说说知道的管理方法。 四、小结 . 五、生活小百科 . 吃烧烤加柠檬解毒烤肉时，若将肉直接放在肉架上，除了彻底烤 熟外，烤焦部分应丢弃，以免吃到致癌物！食用

8、前，记得滴上新鲜柠檬汁， 除了增添风味外，柠檬中的vitC 上有解毒作用！ 活动反思 教学设计 活动主题我们会种植开始育苗 活动目标 识别蔬菜种子，了解其生长习性及特点，培养学生动手 育苗的能力。 . 活动过程 一、启发与引导 同学们，你们所知道的育苗方法有哪些呢？ 播种的三种方法： 1： 直接往土里撒种子 2：挖好小窝埋种子 3：先育苗再移栽 不同的种子有不同的培育方法，我们需要进行选择 玉米、萝卜、蚕豆、 二、常规的育种步骤 第一步：浸泡种子 第二步：容器装土 第三步：静待发芽 第四步：挑选优质苗栽种 三、你会了吗？ 写实践活动感受 四、小结 五、生活小百科 .幼儿饮糖水防便秘家中得幼儿，

9、容易有挑嘴偏食的坏习惯，常引发腹 账便秘的现象！不彷用一平匙的红糖，混合100cc 的温开水，搅拌均匀，让 孩子慢慢喝下，再以顺时钟方向像肚腹处，轻轻按摩，不久，孩童便可以顺 利排便！ 活动主题记录蔬菜的变化（上） 活动目标 学会记录植物的成长历程，培养学生细心观察的能力，掌 握记录植物的成长的技能。 . 活动过程 一、观察植物 1、通过教学课件，让学生了解如何观察植物。 2、学生观察植物发生了哪些变化。 3、将植物的变化记录下来 二、如何填写观察记录表 兰花小学班级植物园管理记录表 班级：年级班记录人：日期：天气 植物名称生 长 状态 优良中 管理方式浇 水 除草捉虫施肥喷 洒 农药 其他方

10、式： 观察要点 生长状态 （ 图 或 详 细 文 字 记 录） 三、师小结 四、生活小百科 牙膏涂抹葡萄更干净吃葡萄时，先拿剪刀减到根蒂部分，使其保 留完整颗粒，并浸泡稀释过的盐水，达到消菌的效果，冲洗干净表面还残留 一层白膜，可挤些牙膏，把葡萄置于手掌间，轻加搓揉，过清水之后，便能 完全晶莹剔透，吃起来更安心！ 活动反思 重庆高新技术开发区兰花小学“雅能”社团 教学设计 . 活动主题蔬菜要喝水 活动目标 了解如何给植物浇水的相关知识，培养学生能够发现自己 的问题并乐于纠正的习惯。 活动过程 一、怎么知道植物渴了 1、目测法。用眼睛观察盆土颜色的变化，根据颜色变化浇水； 2、敲击法。用手指关节

11、敲击花盆上中部盆壁，根据声音变化浇水； 3、指测法。通过手指感受土壤的干湿度浇水； 4、捏捻法。用手指捻一下盆土，通过土壤的形态了解是否需要浇水。 二、学习如何浇水 1、因植物而异； 2、因季节而异； 3、因天气阴晴而异，晴天多浇水， 阴天少浇水。 三、浇水小窍门 我知道的浇水小窍门 窍门 1 窍门 2 窍门 3 生活小百科 清水加白醋为花朵延寿炎炎夏日，鲜花买回家后容易枯萎，不彷清水 中加几滴白醋或漂白水，花枝底部再修剪一下，即可使花朵延年益寿喔！ 活动反思 . 教学设计 活动主题记录蔬菜的变化（下） 活动目标 学会记录植物的成长历程，培养学生细心观察的能力，掌 握记录植物的成长的技能。 活

12、动过程 一、复习 1、观察植物发生了哪些变化。 2、如何将植物的变化记录下来 二、继续指导填写观察记录表 兰花小学班级植物园管理记录表 班级：年级班记录人：日期：天气 植物名称生 长 状态 优良中 管理方式浇 水 除草捉虫施肥喷 洒 农药 其他方式： 观察要点 生长状态 （ 图 或 详 细 文 字 记 录） 三、师小结 生活小百科 鲜花寿命延长小妙招鲜花固然漂亮，但寿命有限，可以用一些小妙 招增加花儿的寿命。（1）把花底部用刀切成斜面。（2）养花儿 的水中加入雪碧。（3）只可以加入雪碧，不可以是其他的汽水。 活动反思 . 重庆高新技术开发区兰花小学“雅能”社团 教学设计 活动主题我给蔬菜松松土

13、 活动目标 帮蔬菜作物松土，掌握给植物松土的方法及管理要点等， 培养学生动手种植蔬菜作物的能力。 活动过程 一、为什么给植物松土 1、组织学生到学校植物园亲自种植，体验种植的乐趣。 2、了解松土的方法 3、请一位园丁做给蔬菜松土的示范。 4、学生动手试一试，有所体验。 二、亲自给蔬菜作物松土 1、组织学生在学校的种植园里先松土，分成6 畦。 2、分成 6 个小组，每组 20 棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。( 看 谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。） 3、每组派 1 个同学为菜秧浇水。（教师可稍作提醒） 三、评比表扬 1、组织学生来到菜园地。 2、观看哪个小组的菜长势旺盛，

14、长得优良。 四、小结 五、生活小百科 头 1. 发生头痛、头晕时，可在太阳穴涂上牙膏，因为牙膏含有薄荷脑、丁 香油可镇痛2. 头痛时把苹果磨成泥状涂在纱布上，贴在头痛处，症状 可减轻 . 活动反思 重庆高新技术开发区兰花小学“雅能”社团 教学设计 活动主题我的蔬菜该施肥啦（上） 活动目标 懂得如何为蔬菜作物施肥，引导学生热爱劳动，培养劳动 技能。 活动过程 一、认识有机肥 1、介绍什么是有机肥； 2、记录有机肥的优点。 二、自制有机肥 1、选择合适的容器； 2、选择放置容器的合适场所；3、挑选原料。 三、动手实践 有机肥制作记录表 时间颜色气味形态其他 四、如何进行施肥 . 1、看天气变化施肥

15、；2、看肥料种类施肥。 生活小百科 多吃烧烤肉食容易影响视力，促成近视，儿童就以尽量不吃为好。 活动反思 重庆高新技术开发区兰花小学“雅能”社团 教学设计 活动主题我的蔬菜该施肥啦（下） 活动目标 懂得如何为蔬菜作物施肥，引导学生热爱劳动，培养劳动 技能。 活动过程 一、复习有机肥 1、复习什么是有机肥； 2、复习有机肥的优点。 二、复习自制有机肥的步骤并实践 1、选择合适的容器； 2、选择放置容器的合适场所；3、挑选原料。 三、动手实践 有机肥制作记录表 时间颜色气味形态其他 . 四、实践总结 1、我的收获2、我的建议 五、生活小百科 深色蔬菜、菌菇和胡萝卜都是冬季适合孩子吃的蔬菜。 活动反

16、思 重庆高新技术开发区兰花小学“雅能”社团 教学设计 活动主题蔬菜长虫了，怎么办？ 活动目标 1.通过各种途径了解蔬菜长虫的主要原因和应对措施。 2.通过活动对种植的蔬菜进行科学安全的除虫，学习科学的除 虫方法。 3. 活动以小组为单位开展，进一步培养孩子们的团结合作能 力和评价能力，激发孩子们热爱科学，喜欢种植的兴趣。 . 一、 学生组织教学 副团长组织背兰雅三字经：上课雅。 各小队长报告人数，副团长清点人数后向老师报告。 二、 活动过程。 1、激趣导入，点明主题。 引导学生对我们种植的蔬菜提出期望，然后出示两片长 虫的蔬菜叶，问问他们此时的感受，再导入今天活动的主题， 出示课题和活动目的。

17、 2、探寻蔬菜长虫的原因。 （1）学生在小组内展示自己搜集到的资料，并将原因汇总整 理，进行归纳。 （2）小组代表集体汇报蔬菜长虫的原因，教师适时板书，并 为优秀小组颁发奖章。（代老师协助） （3）教师总结学生发言：蔬菜长虫的主要原因在于1、土壤 中本身存在的虫子及虫卵；2、土壤下面掩埋的腐烂蔬菜或肥 料生虫； 3、外来虫子破坏、产卵。 3、找寻蔬菜长虫的应对措施。 （1）学生根据搜集到的资料说说可以采取哪些除虫方法。教 师适时板书，并为优秀发言颁发奖章。（代老师协助） （2）教师总结学生的方法，并引导学生用最安全、科学的方 法除虫。（蜗牛、菜青虫等肉眼可见的虫子直接用工具捉下； 蚜虫及细小虫

18、卵可以喷洒大蒜水、辣椒水、洗衣粉水或洗洁 . 剂水；大面积蔬菜长虫必须喷洒一定剂量的农药；和气味较 大的蔬菜间隔种植，如芹菜、香菜、大蒜等。从安全、科学、 环保的角度出发，我们现在最适合采用的就是第一、二种除 虫方法。） 4、讲明活动内容和安全注意事项： （1）接下来我们要去植物园为蔬菜除虫，每个小组五个班的 范围，采用第一、二种除虫方法，活动时间为25 分钟，活动 过程中要进行小组评比，活动完毕后必须收齐所有物品，把 物品和手洗干净，并迅速回到教室，填写种植管理记录表。 （2）下面由代老师宣布活动安全注意事项： A.除虫液严禁对着同学喷洒，特别是眼睛。 B.发现较大的虫子尽量不直接用手捕捉，

19、最好用牙签或筷子 捕捉。 C.除虫过程中注意各种蔬菜的状态，以便回教室填写记录表。 D.在规定的时间内完成任务，不拖拉，回教室前必须把用品 和手清洗干净，并按时回教室。 5.带上活动物品，分组活动。 6.活动完毕后，回到教室，学生分组填写记录表。 7.以小组为单位展示记录表，并由一名代表进行说明。 8.选出本次活动的优秀小组，并颁发奖章。（代老师协助） 三、 学生评议。 1.通过本次活动你学到了什么？ . 2.你对我们的活动还有什么建议吗？ 3.学生根据其他人表现为对方送上奖章，如对此次活动满意也 可对社团送一枚奖章，如果不满意也可以保留奖章。 4.教师对本次活动进行总结，并提出下次活动的要求

20、。 生活小百科 父母应调整好孩子的作息时间，午饭不宜吃得过饱，睡前勿让孩子剧烈运动。 给孩子吃鸡蛋，一定要煮熟，以吃蒸蛋为好，勿给孩子吃生鸡蛋 活动反思 重庆高新技术开发区兰花小学“雅能”社团 教学设计 活动主题把收获带回家 活动目标 收获蔬菜，培养学生动手收获蔬菜作物的能力，让学生感 受到收获的乐趣和自豪感。 . 活动过程 一、启发与引导 秋天是收获的季节，为了让孩子们能体验种植后收获的喜悦，我们提倡 同学们一起学习植物收割和采摘的知识。 同学们，咱们的种植园里的蔬菜都已经成熟了，可以丰收了，今天老师 将带着大家一起去丰收了，你们开心吗？ 学生纷纷回答：有开心，同学们各种高兴与紧张。 师：请

21、你拿出提前准备好的收获工具，谁能说说这些工具的用途和操作 方法呢？ 学生阐述小刀，铲子、水桶、塑料袋等的作用，教师实时做引导。 这么多的蔬菜需要收获？今天，我们就来了解一下收获时应该注意什么 呢？ 二、收获注意事项 1、生先自己说自己所知道的注意事项。 2、老师用制作的课件，介绍注意事项。 三、收获蔬菜的方法 学生说说知道的方法。 四、小结 五、生活小百科 不要给孩子吃大量白果更不要吃发芽的马铃薯，否则容易引发食物中毒 活动反思 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 . 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。