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1、第 1 页 全国中小学新时期班主任工作有效实施培训班 特征码 GscYAjAYFTCFrpKkEfvu 中国教育学会名师教学思想与教法研究总课题组 中 国 教 师 杂 志 社 全国中小学新时期班主任工作有效实施培训班 通 知 中小学班主任作为中小学教师队伍的重要组成部分，是学校思 想道德教育的骨干，是全面实施素质教育的重要力量。我国各 级教育行政部门历来十分重视班主任工作，教育部于 20XX 年曾 印发了教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 。随 着我国经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化， 今年 8 月， 第 2 页 教育部又出台了中小学班主任工作规定 ， 规定不仅明确 了班主任工作
2、量，提高了班主任经济待遇，保证了班主任教育 学生的权利，而且，对中小学班主任工作也提出了更高的要求。 同时也特别提出“要将中小学班主任培训纳入教师教育计划， 有组织地开展岗前和岗位培训，定期交流班主任工作经验，组 织班主任进行社会考察，提高班主任的政治素质、业务素质、 心理素质和工作及研究能力。教师教育机构要承担班主任的培 训任务，班主任培训所需经费在教师培训专项经费中列支。教 育硕士学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向，并优先 招收在职优秀班主任。 ” 为保障规定的贯彻落实，促使班主任培训工作顺利完成， 中国教育学会名师教学思想与教法研究总课题组联合中 国教师杂志社将于 9 月底在北京举
3、办“全国中小学新时期班 主任工作有效实施培训班” 。届时将聘请具有一定影响力的一线 优秀班主任与班主任工作研究者作为培训专家，与广大班主任 工作者共同探讨在班主任工作艺术方面的理性认识和实践经验。 为我国全面实施素质教育做出贡献！具体安排如下： 一、培训主要课程精选 1 如何建立平等互信的师生关系 2 怎样建立完善班级管理制 第 3 页 度 3 如何积极进行班集体文化建设 4 指导和组织学生积极参加 社会实践活动的思考 5 充分发挥纽带作用使家长与学校和谐共处 6 班主任怎样指 导家庭教育 7 问题学生（后进生）的教育转化 8 做好学生的综合素质评 价工作 9 新课程改革与班主任工作创新 二、时间 20XX 年 9 月 17 日（全天报到）20 日 地点 北京 三、主讲人 曲莉梅 北京市第二实验小学任教至今，担任高年级语文