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1、第 1 页 五年级下学期传统文化教学总结 特征码 EALRsOTBCkblcHyhMYFy 五年级下学期传统文化教学总结 我们祖国的语言文字，即汉语汉字，它准确、优美、严密、 丰富，具有极强的表现力，它是中华民族智慧的结晶，创造性 劳动的产物，凝聚着中华民族的风格、习惯，积淀着民族的文 化传统和性格气质。它同祖国辽阔的领土一样，是祖国存在的 标志。一个人能热爱祖国的语言文字，并且能正确理解和运用 祖国的语言文字，是热爱祖国的表现，是维护民族尊严、民族 情感的表现。 1、 “认识中华文化的丰厚博大” 中国是世界四大文明古国之一。在数千年的历史进程中， 中华民族长期走在世界的前列，领导着时代的潮流
2、。从雄伟的 万里长城，到世界奇迹秦始皇兵马俑，从举世闻名的四大发明， 到令人惊叹不已的编钟编磬政治、经济、军事、文学、艺 术、科技，样样让人自豪、骄傲，这一切，都保存在源远流长 的中华文化之中，使之处处充满了创造精神和民族智慧。 第 2 页 2、民族化的体现 “在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热 爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主 义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个 性，形成健全人格。 ” 3、 传统文化知识面很广，但太深奥、太死板的知识非常无 趣，所以每节课在上课之前，我都会查找相关的资料，结合学 生实际认知水平，采取非常有趣而生动的教学方法，结合多媒 体视频，让学生在课上感受我国古代文化内涵，并且学会互相 倾听，养成良好的学习习惯。 4、结合学校的广播和本班墙报、手抄报等形式进行文化的宣传， 让学生感受文化的美感，营造学文化、爱文化、用文化的浓厚 氛围，促进学生知识素质的提高，很受学生欢迎。 5、充分利用多媒体进行教学。光靠老师的讲，是起不到很大作 用的，因为学生还处在形象思维为主的年龄，所以，上一节课 我都会利用网络资源查找到相关的图片，录像等资源，让学生 在形象的感受同时，利用自己的实践，把课堂所学真正内化。 这样教学轻松了不少，而且学生看得认真，学得很开心，知识 在不知不觉中被学生吸收了。 第 3 页