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1、第 1 页 习近平新时代中国特色社会主义思想征文：以习近平 新时代中国特色社会主义思想开启桃李之路新征程 特征码 CuqGoDPkMGLEDVuWcloo 习近平新时代中国特色社会主义思想征文：以习近平新时代 中国特色社会主义思想开启桃李之路新征程 研习读懂习近平新时代中国特色社会主义思想意义重大。 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与中国 国情相结合的，是与时代发展同进步的，是与人民群众共命运 的，是可以焕发出强大的生命力、创造力、感召力的。 习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党带领人民开 创中国特色社会主义事业的重要里程碑，标志着马克思主义与 中国实际相结合的历史性飞跃。 十
2、九大报告中提到，青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。我是一名教师党员，应该更深 刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，更坚定理想信念， 更提升能力本领，站好三尺讲台，有桃李满天下的决心，不辜 负这个时代。 新时代提出新课题，新课题催生新理论，新理论引领新实 第 2 页 践。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为 我们党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想的又一 次与时俱进。 教师身为走在教育前沿的第一责任人，走在教育热土的路上。 更应该研习理论，走好每一步，用理论武装自己跟进每一 步。深入学习贯彻党的十九大精神，最重要、最根本的就是要 深刻学习领会
3、习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用习 近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动 工作。 不断研习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富 内涵。 习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义 理论体系的重要组成部分，系统回答了新时代坚持和发展什么 样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这 个重大时代课题。 身为一线党员教师，紧密结合工作实际，充分运用多种形式， 对习总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提 升教育教学能力和教学管理素质。 作为一名党员教师，更应该以更加饱满的热情投入到教育 教学、教学管理工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的
4、 作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作做 法则是让人获取事业上成功的关键。作为一名基层普通的教育 第 3 页 工作者，时刻要保持自己的先进性，像陈宝生部长要求的那样： “立足本职、争创一流，为民服务、多作贡献” 。立足本职，为 了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间， 在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力 和不竭的动力，更好地为全校师生服务，力争做到： 大开思路、转变管理 一个学校，如何体现了与时俱进的时代特点对学生的身心 发展起到很好的促进作用。这要提高管理效率，走向长远的重 要手段。学校目前到了发展的特殊时期，如何寻找更好的出路， 需要我们
5、每一名任课教师切实转变思维方式，加强管理，凝聚 团队力量。要养成研究工作的习惯，在完成事务性工作的基础 上，要多学习揣摩如何搞好班级管理，如何提升学生学习兴趣 等问题。 淡泊名利，寻找幸福 诸葛亮在戒子书说“君子之行，静以修身，俭以养德， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 。 我一直把这句话作为自 己的座右铭。淡泊是人生的一种坦然，坦然面对生命中的得失； 淡泊是人生的一种豁然，豁然对待人生中的进退； 只有淡泊名 利，才能坚守平凡的工作岗位。才能以平和的心态对待自己的 得失，不争名、不揽功、不图利。 幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却 是一种自己灵魂的问答。 第 4 页 当然，你
6、完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。 但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去 爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子 的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种 发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦 绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。 多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个 小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够 吗？ 几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师 的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不 是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私 的爱。而师爱是严与爱
7、的结合，是理智的科学的爱，是积极主 动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。 工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。 虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因 他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中 总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩 子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励 我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两 句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子” 。这样的情 感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求， 第 5 页 多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂 漫
8、、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。 我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以 一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。 恪守职业道德，关爱学生 记得一位伟人说过：“教师的一言一行无不给学生留下深 刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思 想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先 垂范，真正为人师表。 ” 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。 ” 我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好， 艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、 一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的 视网膜里
9、、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性 将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从 教至今已经有几个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清 贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光， 一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣 洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不 见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照 亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移 第 6 页 默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在 学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风
10、潜入夜， 润物细无声。 ” 是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰 辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑 容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实 的辉煌，才有今天的桃李满天有一个曾做过教师的人说：教 师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感， 是值得一直干下去的。 师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学 生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的 灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教， 以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 而作为一名党员教师，我们的言行举止对师资队伍的风气 具有明显的示范引导作用。在工作中我们要坚持两条原则：一 是表率性原则，要求普通教师做到的，我们首先要做到。二是 公正性原则，对每一位学生都公平公正，一视同仁，绝不分亲 疏和感情用事。要站在学校、师生立场谋划工作，多为学校、 师生办好事、解难事。 总之，在今后的工作中我要以身作则，率先垂范，带好班 级队伍，呵护好每一个孩子，在全体教师中形成团结协作、共 谋发展的良好风气。 第 7 页