国培个人研修总结三篇.pdf

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1、国培个人研修总结三篇 【导语】好的总结，能让一年工作完美收官，给领导留 下好印象。以下是为大家精心整理的国培个人研修总结三 篇，供大家参考。 看到最后一次作业的评分，我长舒一口气， 终于结束了！ 20 多天来，除了上课，想的做的全是怎样尽快完成这次国培。 有不少同事常常问我模块一该怎么做？模块二怎么学？开 玩笑说过写个详细的指南，但自己一直忙着学， 等我学完了， 发现同事们也大部分完成了，那我就谈谈这次培训的一点感 受，为自己这次培训做个总结吧。 自认为在信息技术方面不会落后的我，次的能力自评就 给了我一个下马威。什么是“翻转课堂”？什么是“数宇资 源”？什么是“思维导图”？什么是“地平线报告

2、”？一个 接一个新名词，都是我没有听到过，满满的自信跌入谷底。 能力自评诊断我的信息技术能力分析图上是红黄一片，原来 我在这个信息化时代里已经远远地落在了后面。忽而又感到 幸运，有了这次学习的机会，我应该好好把握，利用空余时 间把课程认真学完。 看的个课是地平线报告，深深地震撼了我，高科技 已经运用在课堂上：学生自带设备，一面墙的教学大屏幕， 有问题马上能请教到世界各地的专家，3D打印让桥梁模型立 马呈现我看得很认真，有不明白的地方还会倒回去看。 正当我踌躇满志，想认真地一个个学完所有课程时，培 训网页上的一个简报让我意识到：我不能这样慢悠悠地看 了。简报上公布了这期培训学员的优秀学员名单，并

3、且以后 每隔几天就公布一次，落后的学员还要点名通报学校。实际 上培训分五个阶段，最后期限都在XX年 1 月 20 日，我不明 白为什么每个阶段一公布出来就要求学员几天内学完？单 是听课，每个阶段180 分钟，五个阶段15 个小时，如果认 真看，几天怎么看得完？还要写作业，写日志，发布问答 有些课不是听听就可以的，像WordXX的应用、 PPT课 件的若干基本制作技巧这样的应用技术类课程，只有实际 操作，才能记得住。但简报像催名符一样催着我，虽然不明 白为什么要这么着急，但为了不落后，我还是利用一切可以 利用的时间去 “学” ，说是学， 实际就是点开一个课程视频， 然后就去干别的事，每10 分钟

4、点击“小闹钟”，又会接着 计时。至于视频放了什么，我已经很少去看了。 10 月 27 日开始至11 月 10，不到半个月我学完了模块 一，又马不停蹄地开始进入模块二，星期五晚上听完YY 直 播，写反思，交总结，完成！我终于松了一口气，静下心来， 这样的学习我学到了什么？我之前不知道的现在依然不明 白，于是我又进入模块一，找出自己想听的课，重头认真再 听一遍。 先听的是中小学教师课程标准解读，了解到全国 多万教师，已经有多万教师参加了信息技术应 用能力培训，但这参加培训的多教师就真的提高了信 息技术应用能力吗？这种只求培训速度，不求培训效果的做 法，真正是浪费了这样一个好的学习机会。教育信息化给

5、教 学工作注入了新的活力，给教学工作带来了便利，同时对教 师的要求更高了，教师要不断更新知识，真正做到与学生一 同学习，一同成长。“活到老，学到老”不只是一句口号， 而是如果做不到，就要被淘汰。 微课的设计与制作让我意识到课堂的教学模式正在 转变，学生将由单一的课堂学习转变到网上学习与课堂学习 相结合。翻转课堂不正是如此吗？老师提前将录制好的课传 到网上，让学生在课前提前上网看视频，与同学讨论，然后 在在课堂上有自主时间与教师参与关键学习活动。 问卷星帮您轻松实现在线学习评价让我知道还可以 在网上出试卷，自动分析数据，但问卷星也存在一些问题， 出题大多是选择题，不能出填空题，主观题不能自动分析

6、， 还是要人工。于是我又了解了一些现在常用的布置作业的 APP ，发现大多适合中学，或是数学学科，针对小学语文的 作业 APP好像没有。 星期五晚上听的一堂YY 直播课，也让我深有感触。首 先是这种网上直播的上课模式很新鲜，也很有趣。几百上千 人同时听课，边听边有人不断地提问，听完后，还留有一段 时间线上回答学员们的问题，大家都很好学，提问时间已经 结束了，还不肯离开。其次是我听的这堂课刘慧珍老师 的做一个自觉的儿童阅读推广人正契合了我们学校正在 推行的“语文主题学习”。刘慧珍老师讲的课与学校九月份 请的专家讲得差不多， 但她的两个观点我很赞同。一个是“教 育是等待的事业”，老师要学会等待，要

7、有耐心，等学生阅 读的兴趣有了，阅读的习惯养成了，再逐步提出阅读要求。 也许一开始只有几个学生阅读，一段时间后会增加到个， 个，个如果全班有一半学生爱上阅读，老师就 功德无量了；一个是在教学中老师千万不要指望家长，我们 老师也是家长，有几个能做到完全配合老师，大多数也是把 教育孩子拜托给孩子的老师吧。听完，我释然了，不再埋怨 怎么有那么多学生不认真看书，不再为家长不给孩子报听写 而生气。 老师要等待学生慢慢成长，学校也要等待老师慢慢改 变，我们都要学会慢下来。罗马不是一天建成的，果实也要 到秋天才能成熟。只有能忍耐住冬天的严寒，才能等到春天 鲜花盛开。 今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训

8、期间的点 点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧 的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的 理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段 时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提 升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既 有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体 会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成 长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们 很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身 出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。 在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用

9、，也 许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化 为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟 进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基 础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例 研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度 审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、 调整我的教育观， 正是这种换位思考， 让我学会了信任学生， 并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既 旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学 音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一 次思想的洗礼，

10、享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为 当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热 点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师 的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成 长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。 第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书 笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教 学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时 期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身 的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学 生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索， 勇做一名默默无闻的耕耘者。以前

11、在教材的处理上，我发觉 自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很 多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后 教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑 战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学 会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。 最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了 解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我 已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之 中，而且随时进行反思和总结。 同时，今后我将努力做到： 1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去， 为做科研型老师而努力。 2、加强学习。除继续学习理解本次学习培

12、训内容外， 还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反 思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。 3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中 的“热点和亮点”。 4、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培” 播下的“种子”生根、发芽、结果。 总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到 了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家 老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教 学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为 契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获 很多，使我不断提高， 不断充实。 我将带着收获、 带着感悟、

13、 带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育 教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育 理念，积极转变教育观念，争做一名合格的音乐教师。 通过这次英语的培训，我聆听了多位教育专家的生动、 形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同 时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结 所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。下面谈谈 我这次学习的收获。 一、服从管理，认真学习 在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，积 极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔 记、听专家课、答疑、写教学反思、参与论坛。随着课程深 入研究，让我重新审视我的学

14、生和我的育人理念：教师真诚 的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大 的作用力。学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的 好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。 二、内容丰富，形式多样 培训期间，我参与了讲座和随校学习两个部分，有专家 教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、 缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有 优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在线教师应有的面 貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技 巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。 三、在学习中交流 我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们教师 提

15、供了一次这样的学习方式，让我们可以学到各位教授和名 师最新的教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的知识， 这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧 等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有 了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对英 语有了更深的体会，在今后的英语教学中，我会结合实际， 运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法 进行教学。同时还要不断地创新，使我校的英语教学上一个 新的台阶。 总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回 报，有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力 学习、尽职尽责，忘我工作，在英语教育的道路上，即使将 来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。