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1、学校少先大队辅导员工作计划 辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、 就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教 师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。下面是为您整理 的学校少先大队辅导员工作计划，仅供大家查阅。 【篇一】 一、指导思想 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和依托 红色革命根据地发扬艰苦风斗精神围绕上级工作部署，深化 青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、 雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际 的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地 掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创 造幸福的人。 二、工作思
2、路 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践 报告，体验为主，讲求实效。 三、工作重点 ( 一) 加强少先队基础建设 1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请 家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资 源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有的机 会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。 2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队 委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁 情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔 有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队， 努力让的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。 ( 二) 建设一个基
3、础扎实的少先队活动阵地。 1、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造 优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 2、建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个 “家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的 社团中锻炼能力，提升品位。 ( 三) 坚持不懈做好各项常规工作。 1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红 领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题 活动、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高 尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、 小淑女。 2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为 规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展
4、情况进行抽 查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实 情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导 员。 3、抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素 质评定相结合， 以雏鹰争章为载体， 结合学校各类教育活动， 利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类 教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏 鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一 如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发 展。 ( 四) 、加强少先队理论研究。 1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案 例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。 2、开展队活动方
5、案评比，开展班队活动课的观摩评比。 ( 五) 、开展一系列学生欢迎的少先队活动。 【篇二】 一、指导思想： 以党的“ xx 大”和党的xx 届三中全会精神为指导，树 立并落实科学发展观，以“勤奋学习、 快乐生活、 全面发展” 的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效 载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建 国、建队60 周年为切入点，既抓活动，又抓建设。加强督 导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、 持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作思路： 坚持“以童为本，实践育童”的基本途径，围绕少工委 XX年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手
6、拉手”等品牌 活动 ; 重点抓好学生良好行为习惯养成教育; 强化少先队阵 地建设 ; 推动少先队辅导员纲要( 试行 ) 的普及落实，抓 好少先队辅导员业务培训。 三、工作重点全面加强少先队自身建设。 201x 年，要进一步做好纲要的学习和落实工作。我 们要把学习纲要作为少先队的一项重要工作，制定切实 可行的学习计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好 辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员 对纲要的学以致用。 1、要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、 红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化 建设，使之规范化、系统化。中队阵地五项建设( 中队标志 台、中队队
7、报 ( 板报 ) 、中队队角、争章园地、一面旗帜两条 标语 ) 。 2、深化“雏鹰争章”活动。 结合少先队辅导员工作纲要( 试行 ) ，组织开展“雏 鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合， 以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综 合素质评价， 使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。 各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺 序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性 发展。 3、“手拉手”快乐共成长 各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上， 继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建 设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主
8、题队会等少先队 工作上加强交流互助， 辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之 间开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识( 新 本领 ) ”的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在 进城或下乡的实践过程中，接受锻炼， 改变观念， 更新思想。 通过活动， 相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助， 开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦 朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格， 增强社会实践能力。 四、工作要求：围绕局少先队工作计划制定校少先队工 作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。 1、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效
9、性，档案材料及时收集，规范管理。 2、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作， 一定要突出学校的少先队工作特色。 【篇三】 ( 一) 抓好学生的常规管理： 1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常 规工作。 2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好 黑板报每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督 促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。 3、加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理，培养和训练 新一轮国旗手成员。 ( 二) 深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见和认真落实关于 进一步加强少先队工作的意见精神： 1、组织各班辅导员(
10、班主任 ) 学习关于进一步加强少 先队工作的意见，充分认识实施少先队辅导员工作纲要 ( 试行 ) 并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中 去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助 人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯 彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德的若干意见，深入贯彻公民道德建设纲要，加强学 生思想教育， 2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国 情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展 加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神主题教育活动，逐 步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神( 比如班级里 开展寻找身边的名人、中
11、国真了不起、了不起的中国人等活 动) ，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。 3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任 职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个 可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学习先进， 养成良好的行为习惯。 4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活 动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新 时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工 作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己 高尚的人格来感染学生、塑造学生。 ( 三) 发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先 队员自主管理、自主活动。 发挥各班中、
12、小队干部在班级的作用，努力能够让少先 队员自主管理、自主活动是少先队工作之重点，在抓好常规 工作、阵地建设的同时，结合责任、礼让、卫生、宽容、诚 信等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先 队员在活动中学习、在活动中实现发展成为实实在在的行 动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。 比如礼仪示范，在做到上学期要求情况下，进一步要求 学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外 同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到礼 让、宽容。在综合实践活动开展的筹备过程中，充分发挥学 生的作用， 特别是中队长、 小队长的作用， 在有序的情况下， 索性放手给学生，让他们讨
13、论、交流活动的内容、策略、方 法以及活动过程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理 出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照 自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生 管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。 ( 四) 加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。 1、学生常规教育。 各中队继续组织学生学习新颁布的中小学生守则小 学生日常行为规范，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班 集体和文明中队为载体，并以好习惯伴我快乐成长为主题， 以三管六不 , 三别四带为重点，以学生文明礼仪教育为突破 口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行 为习惯。 管住自己的嘴
14、，不说脏话、粗话; 管住自己的手， 不乱涂乱画， 不攀摘花草， 不乱扔杂物 ; 管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。 三别：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别; 四带：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带 给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自 我管理意识，树立良好的学风和校风。 2、安全教育 深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村联防队等有 关部门，以安全伴我行活动为载体，开展预防少年儿童意外 伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传， 讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班 积极开展争创平安班级的活动，在活动中培训安全知
15、识和安 全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。 3、开展社会实践活动。 利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日 等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社 会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能 及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、 有所感悟、有所收获。 4、发挥少先队活动阵地的作用 少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部， 红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞 好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班 级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园， 从而给的学生提供一个岗位，锻炼一种能力， 形成一个习惯， 促进良好校园文化的形成。 ( 五) 、努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭 建实践体验的舞台。 课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在 少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建 设和活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发 展、人人都快乐的健康、和谐的氛围; 充分调动课外教育活 动指导教师的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力， 抓好文体艺术教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少 先队工作成为每位教师的工作。 ( 六) 、进一步加强校园文化环境建设和环保教育，增强 学生绿色意识。 ( 七) 、加强学生卫生、勤俭节约教育。