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1、小学图书室工作计划【三篇】 下面是为您整理的小学图书室工作计划范文【三篇】， 仅供大家查阅。 【篇一】小学图书室工作计划 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有 创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥效 益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准 化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的 支持与配合下，认真贯彻国家教委中小学图书馆规程， 积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的 推进作用。 一、指导思想。 图书管理员应树立“ 以人为本 “ 的管理理念，确立“ 主动 服务 “ 为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理 论研究，对图书报刊
2、管理、读者服务等进行科学的组织和管 理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活 动来激发学生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。 我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整 藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧， 观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除 更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满 足低年级学生需要。 三、主要目标。 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书 室资源。 3、做好新书整理工
3、作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本 学期内人均借书2 册以上。 5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并 做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好 书活动。 四、具体安排. 九月份： 1. 整理图书制作书目，以便尽 快方便师生借阅。 2. 对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校 图书室有初步认识。 3. 图书室对教师全天开放，每天中午11：30-12 ：30 为学生借还图书时间。 十月份： 1. 每天中午11：30-12 ：30 为学生借还图书 时间。 2. 教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书 一律
4、不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。 3. 每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。 十一月份： 1. 图书室对教师全天开放，星期一至五中午 11：30-12 ：30 为学生借还图书时间。 2. 图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比 赛。 3. 图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学 生提供所需材料。 十二月份： 1. 图书室对教师全天开放，星期一至五中午 11：30-12 ：30 为图书借还时间。 2. 以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教 育局捐赠新图书。 一月份： 1. 总结本学期工作。 2. 全校师生归还所借图书。 3. 收回出借的各类图书杂志。 本学期，我们将以良
5、好的心态，积极的工作态度，主动 服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育 中焕发出它应有的光芒。 【篇二】小学图书室工作计划 校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服 务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教 师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划： 一、图书室的日常管理工作 1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书 借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午 定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。 2、向学生宣传借阅制度、阅览制度 针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现 象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借
6、阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价 赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时， 要保持安静， 不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整 齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还 这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。 3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力 图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是 很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真 正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些 问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如 何处理这些存在的问题，培养他们的能力。 4、定期组织学生修补破损的图书。 图书
7、在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情 况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过 程中懂得爱惜图书。 5、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、 杂志、 报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流 失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。 二、定期向学生推荐优秀的儿童读物 新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面 对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们 做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列 的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展 “ 我与语文 “ 阅读竞赛、征文比
8、赛。使他们能做到读写结合， 学活语文。 三、为教学工作做好保障 加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫 生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐 【篇三】小学图书室工作计划 我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生 借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为 使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会 审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命， 故而在本学期，我制订了如下工作计划。 一、指导思想： 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在 变“ 应试教育 “ 为“ 素质教育 “ 的过程中，学校、家庭、社会需 共同参与。小学图书馆作为对少年儿童
9、培养教育的机构，在 此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功 能。 图书馆历来被称为知识和理想的“ 第二课堂 “ ，对于中学 生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们 各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意 识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之 前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生 的事业，是人生 学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆 汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标： 1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图 书馆容量，增添管理设备。 2、
10、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在 阅读中培养情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智 感，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘 卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型 读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显 我校特色。 5、熟练运用现代技术，优化流通管理。 6、加强自身进修学习，充实自我。 三、具体工作： 1、管好用好图书资料，为教育教导服务。 科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类 编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书 证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，
11、并 定期进行汇报。 培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定 期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范 图书馆与阅览室的借阅制度。 加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进 新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。 做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志 资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和 装订保管工作。 填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写 应认真及时，具体有以下表格： A、教职工借阅登记表。 B、各室报纸记载表。 C、各室发刊书杂志记载表。 D、购书情况登记表。 E、图书修补记载表。 F、图书注销，剔除登记表。 G 、
12、图书馆学生服务队工作情况记录表。 H、教师借阅书刊预约登记表。 I 、学生阅览，借书统计表。 2、开展 “ 我能行，我真棒“ 的活动。 对学生的借还书采取“ 随借随还 “ 的方法，但要求每位同 学借两次书后，必须完成一篇“ 读书笔记 “ ，并要求学生结合 自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读 书笔记品味删选，评出获奖者。 根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励 学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师 行批阅，选拔出优胜者。 每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求各年级 的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管 理员一起批阅，根据成绩选出获
13、奖者。 3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。 在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大 学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸 和拓展。 定期与同年级交换图书角图书。 鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结 合的图书，充实图书角容量。 四、实施措施： 1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要 求和学生需要去做。 2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导 汇报，并向全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听 取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结 果及时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆 的管理经验，以完善自我。 在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰， 然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。只要掌握现代 化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识 体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求， 使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用。