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1、第 1 页 九年级班主任管理经验材料 特征码 iDNwWrCwuqLhmmyJlwjA * 九年级班主任管理经验材料 爱心铸造典范 辛勤赢得果实 尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！ 首先非常感谢教育局和学校为我提供了这样一个相互交流、取 长补短的学习平台，现在我就初三班主任的工作向大家作个简 要汇报，有不当之处请多多赐教。 初三是整个初中生活中关键而又特殊的一年，这一年，学生和 家长的心理都发生着很大的变化，面临着升学还是打工就业的 重大选择。由此而产生多种学习态度：学习成绩中上的遵规守 纪，认真读书求上进，心怀理想苦读书；成绩中下的萎靡不振， 抱着过一天算一天，混个毕业证就离校的思想；还有极
2、少数的 就是无视班规班纪，谈情说爱，溜进网吧玩游戏，伸手向家长 要钱吃喝玩乐。总之，相当一部分学生学习目的不明确，在这 第 2 页 个转折期显得无所适从。家长中有望子女成才的，每月来校走 访、或电话沟通了解情况；有只拿钱给孩子上学生活，教育孩 子的任务他就甩手不管的；有极少数态度傲慢，不是娇惯孩子 就是打骂孩子的；还有对孩子采取破罐子破甩、跟班主任的殷 切教育唱对台戏的。面对诸多复杂情形，我使出浑身解数，在 学生中既要当好爹，树立班主任的威信，让学生信服自己；又 要当好妈，管好学生的生活、学业问题等，为学生创造一个温 馨和谐的学习成长环境。对学生家长，无论其子女在学校的表 现情况如何，我都分门
3、别类、有计划进行联系，引导他们关心 孩子的成长。总之一句话，在初三这一年，我所做的都是为了 班上的一切学生，为了班上学生的一切！ 一、增强班级凝聚力，争创优秀班集体 一是培养得力的班干部，制定合理详细的班规。创建良好的班 风和学风，需要培养一支得力班干部来协助班主任工作。每学 期开学第一天，我就在班上进行民主推荐来选拔班委干部，选 拔完毕后，我马上召开班干部会议，教育他们当干部就是为同 学服务，怎样服务，自己应该如何做，这些问题一一由班干部 讨论回答，通过讨论班干部打消了担班干部吃亏或了不起的思 想，明确了作为班干部在学习、生活、纪律上时时处处都得起 模范带头作用；接着明确他们的职责和要求，既
4、各负其责又相 第 3 页 互协调配合共同制定班规，根据学校统一部署，中学生守则， 班主任的工作原则及学生的实际情况我班制定了班级操行评分 制。我班上每个同学的操行分总分是 100 分，迟到一次扣 2 分， 旷课一次扣 5 分，晨读、早读不读书的扣 5 分等等。一周计算 一次，不够 85 分的同学都分别了解情况给予教育和帮助。如对 那些卫生习惯不好的学生，我们班规明确规定谁爱乱丢垃圾， 随地吐痰就会成为我们一周的垃圾先生或垃圾小姐。有了班规 的约束，同学们就慢慢养成了自习课不讲小话，晨读早读大声 朗读，讲究卫生的好习惯。 二是主动和任课教师联系，及时沟通思想，虚心向他们请教班 主任是班上学生学习
5、与任课老师教学的联系纽带，哪些同学偏 科、上课不专心听讲、作业拖拉、基础较差，我积极地找任课 老师了解情况，商量对策；学生对任课老师有什么看法与要求 我及时地向任课老师反映；不仅如此我还虚心向任课老师请教 管班方法。让我印象尤其深刻的是上学期期中考试一直遥遥领 先的我们班，竟然考出了非常不理想的成绩。我找到我们班经 验丰富的语文老师商量对策。他反问我：“你有信心吗？”我 当时的答案是“当然有！”随后他就给我举了一个例子，战士 出征前要鼓起士气，所以最重要的是要给学生自信。听了他的 话我顿时醒悟，帮学生找到失败的原因，想出各种方法帮助他 们树立自信。最终我班在上期期末考试中考出了优秀的成绩。 第
6、 4 页 二、抓两头，促中间，全面提高教育教学质量 一是编座位巧搭配，取长补短。由于生源问题，我们学校各科 能齐头并进的学生几乎可说是凤毛麟角，文科比较突出的，理 科不行，头脑灵活的，文科落后；如何使他们平衡发展，让他 们在中考中取得七 A，我可以说是想出了各种各样的办法，如 我班上的同桌基本上从初一开始就是文科好的搭理科好的；自 制力强的搭自制力差的。例如我班的 xx 同学语文非常好，数学 却很不理想，他的同桌卢旺刚好相反。从初一开始我就让他们 两个同桌，取长补短。现在他们两个在班上的成绩一个第一名， 一个第二名。语文数学都没有落下。 二是不放弃每一个学生。我校的学生大都来自农村，留守儿童
7、特别多，教育问题显得尤为突出。我们都知道隔代亲，大部分 爷爷奶奶只是宠溺，管不好孩子。出问题了才打电话给孩子的 父母。这些常年不回家的家长本身孩子就对他们不满，回来后 还非打即骂。致使叛逆的孩子们只好沉迷于网络寻找安慰。有 些家长最终也失去了信心放弃了对孩子的管教，完全交给学校 去管。为了教育好这样的学生，我不得不同时做学生和家长的 思想工作。树立起学生的学习信心，建立家长对孩子的信心。 如我们班的 cc 同学，聪明却懒惰，学习目标不明确。但是从上 第 5 页 课的情况我可以看出他是一个可塑之才。因此只要他稍有进步 我就会表扬他，树立他的自信，并及时和他爸爸联系告诉他孩 子的进步，让他们多多鼓
8、励。最终这个孩子由原来班上的 42 名 前进到了班上第 12 名。印象尤其深刻的是上期家长会这个孩子 的爸爸口气充满了无奈，而本期开学却眉开眼笑。当然我觉得 我在这方面的尺度把握上还远远不够，我一直在不断的探索， 也希望各位给予我帮助。 三是帮助学生远离网络。沉迷于网络的孩子是我们面临的最大 挑战，也是我们共同关心的话题。我班也有几个孩子沉迷网络 游戏。究其原因是由于在现实生活中体会不到成功的喜悦和赞 许，因此他们将自己的注意力和精力转移到网络当中，在虚拟 的世界里面他们获得了满足。因此对于这样的学生，首先我们 要在学习上给予更多的鼓励和表扬。其次，联合家长培养学生 更多的兴趣爱好转移他们的注
9、意力。例如我班的 xx 同学，曾经 偷偷摸摸跑出去上通宵网，学习上抱着无所谓的态度。但是我 发现其实他的接受能力特别强，我想只要让他在学习上有了成 就感，就能把他拉回来。于是在我的课堂上我经常叫他发言， 慢慢的他对学习有了自信，开始喜欢上了读书，学习不断进步， 最终远离了网吧，远离了游戏。又如 xx 同学，曾经上网到凌晨 两点钟，睡在他亲戚家门口，但是我发现他写字画画比较有天 分，最后和家长商量让他学美术，转移了他的兴趣，如今他只 第 6 页 是偶尔上网，再没有那么痴迷了。当然对于孩子的沉迷于网络 的恶习，不是一天两天形成的，同样这种棘手的问题也不是一 天两天就能解决的。这需要家庭、学校和社会一起努力。需要 我们教育者反复的抓，抓反复，任重而道远。 总之，在班主任这个工作岗位上，我们都付出了自己的辛劳， 曾经烦过，累过，但同时也收获过，收获过学生的成绩、家长 的表扬、同事的赞许、领导的肯定，当然更多的是收获了和学 生共同成长的那份快乐！经历本身就是一种财富，我们在创造 的同时，也在享受着，我想这正是班主任的魅力所在吧！以上 只是我当初三班主任的一些做法与见解，若有不妥之处，敬请 各位领导与同仁多多指正！ 我的发言完了，谢谢大家！ *