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1、第 1 页 “两学一做”重在立德修文 特征码 lBVPidmgpZaFqDlXZNlk “两学一做”重在立德修文 习近平总书记在全国组织工作会议上强调， “要坚持正确用 人导向，坚持德才兼备、以德为先，努力做到选贤任能、用当 其时，知人善任、人尽其才，把好干部及时发现出来、合理使 用起来。 ”德与才历来是党选拔任用领导干部、治国理政的基本 衡量标准和取向。道德，不仅是领导干部做人做事的基本素质， 更是党立党为公、执政为民的重要基石和国家与民族繁荣昌盛 的重要保证。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径， 也是做成事、做好事的基础。以德立身和以文润身是党在新时 期对领导干部为官从政素质内涵方
2、面认识的深化，凸显了德和 才在选人用人中的重要地位，需要全党同志深思之、把握之、 笃行之。 “两学一做”学习教育，学是基础，做是根本。党员领 导干部要当“两学一做”的模范，就要将立德与修文有机结合 起来，在学习上走在前列，在讲道德有品行上作表率，始终保 持先进性、纯洁性，为加强党的思想政治建设作出新贡献。 百行德为先。纵观中国历史，一贯有“以吏为师”的传统， 第 2 页 凡是官员崇尚道德、以上率下，社会就会繁荣和睦，百姓安享 盛世；凡是官德不彰、政风不正，社会就会祸乱横生，百姓饱 受涂炭。马克思曾经指出，只有执政党及其政府率先成为全社 会的德行楷模，以自己虚心、诚恳、敬业、奉献而卓有成效的 表
3、率行为给全社会做出榜样，才可能有效地防止“全部陈腐的 东西”死灰复燃。以德立身，就是要求各级领导干部要把道德 当作为官从政之本，不断提高个人道德修养和政治品德、职业 道德，始终坚持正确的政治方向和保持奋发有为的精神状态， 以健康良好的个人形象团结和带领广大人民群众干事创业。 “人 无德不立，国无德不兴” 。领导干部道德状况的好坏直接关系着 党在人民群众心目中的整体形象，关系着党的凝聚力、战斗力、 创造力，关系着党和国家的兴衰存亡。 “身不修则德不立” 。以 德立身必须按照道德养成的内在规律，循序渐进，一点一滴的 积累，恒久坚持方能养成。新形势下，领导干部的“德” ，应当 包含这样一些内容：具有
4、远大理想和坚定信念，坚持用科学理 论武装头脑，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正 确的权力观、地位观、利益观；牢记党的宗旨，保持同人民群 众的血肉联系，始终把人民群众的利益放在第一位，为人民群 众真心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事；坚持 “两个务必” ，自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的 蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，自觉抵制腐朽思想的侵蚀和 金钱物欲的诱惑，真正为人民掌好权、用好权；认真履行职责， 第 3 页 努力掌握做好本职工作的知识和本领，充分发挥先锋模范作用。 党员领导干部要通过开展“两学一做”学习教育，着力解决看 齐意识不强、遵守政治纪律和政治规矩不严等问
5、题，始终把严 守政治纪律和政治规矩挺在最前面，忠实践行党章党规，模范 遵守国家宪法法律，严守党的政治纪律、组织纪律、人事纪律、 财经纪律，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。 以德立身贵在自省。古人强调个人的修养要“一日三省吾 身” ，同时又要汲取榜样的力量“见贤而思齐，见不贤而内自省” ，只有经常自省检讨自身言行，及时改掉自身毛病，经受环境 的磨炼，潜移默化之下道德水准才能渐入佳境。要对照法纪条 规自省，看有没有违法违纪违规行为；对照群众利益自省，看 有没有做出有损群众利益的事情；对照先进典型自省，看思想 境界、素质能力、作风形象等方面差距在哪里、有多大；对照 反面教材自省，看工作、思想、言行
6、等方面是否检点，发现不 足，及时改正。要慎独慎微。党员干部要学会“限制自己” ，善 于“克制自己” ，重视“小事” 、留心“小处” ，追求高尚情操， 自觉培养健康生活情趣。 以德立身重在学会做人。意大利著名诗人但丁说：“道德 常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 ” 学会做人是人生事业成功的基础，对于领导干部来说，要做好 官，必先学会做好人，为人处世坚持内心的良知和原则，不徇 私舞弊，做忠诚于党和人民事业的人，把精力和心思用在维护 第 4 页 好、保障好人民的切身利益上，不损害人民群众的利益，不做 有损于党和人民利益的事情，既对党无限忠诚，又亲民爱民， 一心一意增进人民福祉。
7、 以德立身重在加强职业道德修养。 “道德当身，故不以物惑” ，只有常修为官从政之道，领导干部才能杜绝贪念，才能秉公 用权，不谋求个人私欲而弄权。纵观近年来中箭落马的领导干 部，往往就是从官德败坏开始的。因此，在市场经济背景下， 领导干部更应该加强官德修养，权为民所用，有所为有所不为， 方能不随波逐流，迷失人生方向。党员干部要把自觉接受监督 看作一种政治智慧、当作一种关心爱护、变成一种自觉行动， 真心实意地听取各个方面的意见，习惯于在严密的监督下工作， 做到“有则改之，无则加勉” ，彰显共产党人开放包容的修养和 海纳百川的胸怀。 以德立身重在恪守社会公德。领导干部往往身居要职，手 中掌握的权力很
8、大，既能够造福一方人民，也能滥用权力危害 一方。因此，领导干部要谨慎用权，如果为了社会整体利益坚 持正确用权，就能使权力成为国之公器，自然有利于天下；如 果为了一己之私而罔顾天下苍生滥用权力，权力就会成为个人 敛财的私器，最终不仅祸国殃民，也会断送个人的前程。为官 从政以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚，才能坚 持行大道、民为本、利天下。因此，领导干部应以“八荣八耻” 为镜子，时时约束自身言行，带头遵守社会公德，带头作表率， 第 5 页 用两袖清风促进社会正气。 君子之行，以文润身。一名合格的领导干部，必须具有较 高的科学文化素养和专业知识水平、较高的组织协调能力和解 决实际问题的能力
9、等，但最根本的是具有科学判断形势、驾驭 市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局的能力。领导 干部只有具备超群的才华和能力，才能有效推动工作和事业， 才能让群众信服和敬佩。 “盖，经国之大业，不朽之盛事也” ， 以文润身，就是领导干部要把学习作为分内职责一以坚持之。 “学而时习之，不亦说乎” ，领导干部加强学习，是推动党和人 民事业不断发展的重要经验。习近平总书记在庆祝中央党校成 立八十周年大会上指出，同党的各个历史时期相比，当前领导 干部更需要加强学习，要适应不断发展变化的新形势，解决好 各种矛盾和问题，领导干部必须在加强学习上下功夫，不断充 实、提高、完善自己，以文润身，真正克服“本领恐
10、慌” 。新形 势下领导干部必须把读书学习作为一种政治要求和责任、一种 工作需求和生活习惯、一种精神修养和追求，深明自然社会之 理，善养正直浩然之气，铸塑高尚人格，不断提高知识能力和 人文精神境界。实践是创新的源泉，学习是创新的前提。不注 重学习，思想就容易保守、庸俗和僵化，改革创新也会成无源 之水。因此，党的干部要做学习的表率，不断开阔眼界、开阔 思路、开阔胸襟，带动全社会形成热爱学习、勇于创新之风。 “学者非必为仕，而仕者必为学” 。以文润身贵在端正学习 第 6 页 态度，知识改变命运，学习创造未来。领导干部要树立“学习 强则事业强、学习胜则事业胜”的理念，深刻认识到学习不仅 是坚定理想信念
11、、提升精神境界的重要途径，也是获得知识、 增长才干、提高本领的必由之路，自觉带头坚持学习，真正养 成勤奋好学乐思的良好习惯，不断带动全社会学习风气的蔚然 兴起。 以文润身贵在找准学习重点。 “凡有所学，皆能明理” ，传 统文化能陶冶人良好情操，熏陶出正确人生观、价值观、世界 观；学习哲学，能培养唯物辩证思维；熟读历史，能知古鉴今； 明辨伦理，能知廉耻荣辱是非；研习文学，能知美丑，飞扬才 情，培养高尚生活情趣；掌握经济知识，能按市场规律办事； 遍览科技发展，能发人奇思妙想。因此，领导干部要结合工作 需要来学习经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外 交等方面的知识，不断提高自身知识化、专业化
12、水平。要坚持 干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导 工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为 专家型领导、学者型领导。 以文润身要注意学习方式。领导干部的学习不仅要善于书 本理论知识学习，也要注重深入人民群众，在实践中学习。只 有把理论与实践学习有机结合起来，才能不断拓展知识结构， 增益实践才干，从而胜任践行科学发展、推进事业发展的重责。 人民群众是创造历史的主人，蕴藏着无穷无尽的智慧和力量， 第 7 页 领导干部要放下身段，深入到基层一线，以人民为师，虚心问 政于民、问需于民、问计于民，应用和发挥人民群众的集体智 慧，形成推动党和人民事业的强大动力。 以文润身贵在实效。学习的目的在于应用，学以致用，学 用相长。在改革攻坚期和深水区，领导干部要常怀本领恐慌、 常思能力不足、常找学习差距，学习要紧紧围绕改革和发展大 局，着眼于改革发展过程中的重点、难点和热点问题去学习、 思考和实践创新，善于将各种最新理论成果指导、运用于实践， 通过学习成果转化为谋划事业发展的思路和办法，增加对实际 工作的领导才能，形成工作有新思路，分内之责有新举措，发 展有新突破，事业兴旺有新局面，务求学习和工作实效，才能 不断促进经济社会全面、协调、可持续发展。