1、学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障在校学生的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校工作实际，学校开展了预防校园欺凌专项治理月活动，现就阶段工作汇报如下：一、精心组织统一安排3月18日，学校欺凌治理委员会领导小组及时召开专题会议，集中学习XX市防范校园欺凌护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案文件精神，制定并实施XX市XX小学“防范校园欺凌，护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案。研究学习学校学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程，研讨在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定，以及相关的
2、具体内容。二、落实宣传教育工作学校集中开展防范校园欺凌专题教育行动“五个一（召开一次专题升旗仪式、开好一次主题班会、开展一次校纪校规集中教育、召开一次专题座谈会、开展一次校外法治副校长主题知识讲座）”活动，并通过多样活动渗透以校园欺凌治理为主题的专题教育。（一）完善校园文化宣传我校利用电子屏幕、宣传栏、学校公众号等方式宣传校园欺凌治理的标语和相关知识；制作防欺凌专题展板，各班录制了各种形式的防欺凌小视频，通过抖音、微信宣传报道。（二）集中观看教育视频以班级为单位，共同收看拒绝校园欺凌，守护身心健康视频，让学生深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当受人欺负的时候，要学
3、会选择正确的方法帮助自己，学会向老师、家长、警察求助。（三）设置心语信箱守护孩子成长学校为建立校园未成年人关爱平台，在校园放置心语信箱，让学生可以通过写信的方式“悄悄”与老师说说心里话,让未成年人遭遇困扰时敢于开口，发现同学权益侵害现象时敢于报告。我们也开通了家长热线服务（XXX）随时接受家庭的反馈。学校法制办负责人每周及时收集信件和热线，为同学们解惑答疑，积极参与关爱未成年人行动，保护未成年人权益，为未成年人健康成长保驾护航。（四）成立心理健康中心。学校重点筹建了学校心理健康中心，打造了“个体咨询室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室、心灵阅览室”等五个专用教室。3月22日前完成全体师生的心
4、理筛查工作，3月底开展个体心理干预、辅导工作。（五）开展排查，健全机制学期初，我校以班级为单位开展校园欺凌排查，以“三类重点学生”为抓手，重点排查学生之间有无欺凌行为；重点排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体；重点排查家庭关系紧张、经常性违反校纪校规的学生。经认真排查，我校未发现校园欺凌苗头或事件。（六）家校合作，全程守护我校通过班级群、校园智慧平台微课通等方式向家长进行宣传防欺凌知识，并组织学生签订“杜绝校内欺凌，从我做起”承诺书，倡导家长与学校携手教育、引导学生不欺凌他人，同时遇到欺凌能够及时告知老师、家长。其次是学校领导、党员教师、班主任、家委会代表共同参与防欺凌特殊人员包
5、联，在班级内成立“防欺凌互助小组”，从学生群体内进行宣传，第一时间进行防欺凌排查和互助，让每一名学生既能明白知识，更能有效保护自己。校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我校将时刻牢记初心使命，增强“时时放心不下”的责任感，担当作为、求真务实，防止各类校园欺凌事件发生，为学生健康成长保驾护航，让校园成为学生成长路上最阳光,最安全的地方。学校预防校园欺凌工作情况报告在全国第29个安全教育日来临之际，为了进一步净化校园环境，预防性侵害和杜绝校园霸凌，营造和谐的育人环境，促进学生身心健康发展，我校深入开展以“预防性侵,远离欺凌”为主题的系列宣传教育活动。一、召开专题会议为严格防范校园欺凌
6、性侵害事件，我校领导高度重视,定期召开部门相关工作会议、工作培训，提高全体教职员工对预防校园欺凌、预防性侵害的意识，组建一支有道德、高素质、法治意识强的教师人才队伍，让每一位老师都从意识到行动参与进来。二、开展全体教师会议3月14日下午，学校在图书馆会议室召开全体教师会议，给全体教师进行防欺凌、预防性侵安全教育培训，提高全体教师的防范意识和防范能力，将此项工作落实到每个班级。三、开展“利剑护蕾”宣讲3月14日上午，县人大、县检察院来我校开展“利剑护蕾雷霆行动防性侵专项教育活动。讲座中，老师采用以案释法的方式引导学生进一步识别、预防和应对性侵害，提醒学生要遵守法律法规，增强辨别是非的能力，提升
7、自我保护的能力。四、加强宣传教育为做好防范校园欺凌、防范青少年性侵工作，提高全校学生的自我保护意识，让学生掌握自我保护的方法，我校多次开展相关主题活动，包括：致家长的一封信、主题班会、专题讲座。同时，通过校园内电子屏幕、文化宣传栏等方式做好校园内预防欺凌及性侵害的宣传教育，加强校园欺凌、性侵害知识的普及和宣传，营造“防欺凌防性侵，共建和谐校园”的校园文化氛围。五、设置相关宣传栏在学校文化长廊宣传栏进行防性侵害、防欺凌和暴力方面的宣传，进一步提高学生的自我保护意识和安全意识，并设立举报电话。六、召开主题班会全校32个教学班统一时间召开一次以“学校开展防欺凌、防暴力、防性侵”为主题的主题班会，对所
8、有学生进行一次防性侵、预防校园欺凌和校园暴力的集中教育。通过开展上述活动，我校切实加强了法治宣传教育，增强了学校师生的法律意识，提高了师生们防欺凌、防性侵的安全意识，有效遏制了校园暴力、校园欺凌、性侵害等事件的发生，促进孩子们身心健康发展。接下来，我校将继续重视校园欺凌及防性侵工作，不断提高我校安全工作水平，为孩子们营造一个平安、健康、和谐的校园环境，助力孩子们健康成长！学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步深化校园欺凌综合治理，加强对校园欺凌事件的预防和处置。进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的
9、防范力度，多举措确保全校师生安全。1.提高认识，强化防范意识。认真贯彻落实上级指导精神，认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开校园欺凌专项整治安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康，提高师生应对欺凌事件的能力。2 .加强组织领导，健全工作机制。进一步做好校
10、园欺凌事件教育工作，切实加强对安全工作的领导，成立了以校长为组长的校园欺凌安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，制定完善预防和处置校园欺凌的各项措施、制度、预案和处置流程，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解，落实到人，明确职责，防止了工作上的相互推诿，确保防范工作开展得顺利有序。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓校园欺凌安全工作的良好局面。3 .加强安全保卫，实行24小时值班制。学校严格执行领导带班。对外来人员进出校园实行严格审核登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的请假批准条；有家长需来校找学
11、生，经学校安保人员进行身份确认后，一律登记并检查没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校领导。同时严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。4 .加强教师培训，强化育人目标。签订班级管理目标责任书，强化班级管理团队育人目标,关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境
12、让学生始终感受到“家”的温暖。5 .加强法治教育，增强学生法制观念。通过少先队活动课、道德与法治课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。邀请法制副校长进校园，举行法制专题报告会，不断完善“法制副校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升少年儿童法律素质。通过微信公众平台发布致全体家长及学生的一封信、国旗下讲话、楼层电视展播及1.ED展示等形式对学生进行防欺凌宣传教育,引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养
13、学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。培育学生的文明修养，让学生有一定的人际交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格，教肓学生严守道德底线做到自觉遵纪守法。6 .落实报告制度，强化学生自护意识。告知学生张贴在崇学楼门口的校园欺凌报警电话号码，学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级配齐法治安全委员，定期向学校反映报告可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。7 .完善“三防”建设,定期排查，
14、及时发现。完善校园保安室及视频监控平台，在校园重点部位、易发欺凌事件部位实现视频监控全覆盖，建立完善校园欺凌网上巡查系统，提高校园欺凌发现率。每个月开展一次校园欺凌专项排查，食堂、走道楼梯拐角、厕所、操场角落、停车场等易发校园欺凌重点部分加强重点巡查，及时查找可能发生事件的苗头迹象或已经发生的欺凌事件。8 加强家校沟通，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道,密切师生家长联系，及时掌握留守儿童、离异或单亲家庭子女、进城务工人员子女为重点的学生的思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现，及时发现问题苗头，了解其产生
15、的原因，有针对性开展工作。通过班级微信互动等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。对可能发生的学生欺凌事件做到早识别、早预防、早干预。9 ,强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所沟通和联系，赢得有关部门的支持配合,共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。通过开展校园欺凌专项整治活动，加强了法制教育，严肃了校纪校风，规范了学生的行为，为促进学生身心健康,保障校园安全，维护校园稳定，推进平安校园、和谐校园建设创设了良好的环境。学校预防校园欺凌工作情况报告为贯彻
16、落实XX市关于开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知精神，我校制定了校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查几个方面对专项治理情况进行了专项治理，经过全体教职工的努力，我校没发生和发现任何欺凌事件。现将开展工作情况汇报如下：一、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、加强领导，科学部署1 .
17、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组，责任分工明确。2 .工作职责：组长：XX校长，校园欺凌专项治理总负责人，审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对治理活动督查并评定实施情况。副组长：XX副校长，治理过程督促班主任、保安教育到位，确保各项工作落实到位。成员：政教主任、年级长、班主任、保安等，各司其职，政教处备好相应防范器械；保安做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的安全常规教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。三、分析原因，精准发力学校认真分析近年来国内发生的校园欺凌事件，仔细剖析原因，对容易引发校园欺凌的薄弱环节精准发力。（一）学校教育错位。校园欺凌
18、事件发生的首要原因是学校教育出现了问题。学校不敢对违反纪律的同学进行过重的批评教育。由于我们的老师对于现有的法律法规的错误解读，在教育教学中对一些学生的不良行为习惯不敢批评教育,怕学生想不开，出现自残自杀等问题。其次，老师在校园管理学生出现不敢管理，学生不听管理。（二）家庭教育缺失。一些家庭只关注孩子的物质需求，特别是一些留守儿童、进城务工人员子女，父母在外打工只是满足孩子的金钱需要，不知道孩子的内心需求，对孩子的不良行为习惯疏于管理。有些孩子是和爷爷奶奶或者其他亲属生活，老人无力进行教育，更是难以了解孩子的内心世界。有些孩子虽然和父母生活在一起，但是同样缺乏情感沟通，家长没有对孩子价值观的是
19、非取向进行引导。四、多措并举，专项治理（一）完善制度，明确职责。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌专项治理实施方案和校园欺凌应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。（二）开展活动，加强教育。一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。报告会上，公安干警从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施，要求学校经常开展法制教育、生命教育
20、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生，还要求学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。二是加强校园安全专题讲座和中小学生防欺凌板报宣传。结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好,不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些
21、方法，具有很强的针对性和教育性。学校在日常教育工作中及时排查校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。三是各班召开预防校园欺凌安全教育主题班会。各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。五、制度齐全，
22、措施得力学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下:1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。2 .加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械，总务处要及时配备。3 .班主任和心理老师要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。4 .当天值班领导、教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的场所要做好巡查工作。5 .学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。6如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，老师要及时到位并严肃处理实施欺
23、凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。今后，我校将进一步加强重视校园安全和欺凌专项工作的治理，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平，确保人民群众满意度进一步提高，通过排查、调查和教育，我校未发生校园欺凌和霸凌事件。学校预防校园欺凌工作情况报告我校以新学期开学为契机，多措并举开展未成年人保护及预防校园欺凌工作，进一步净化校园环境，营造和谐育人氛围，维护良好的教育教学环境。一、扎实安排部署。由XX校园安全生产专业委员会办公室牵头，协调职能部门组成预防校园欺凌工作领导小组，分别与3月22日，3月27日组织召开防欺凌专题会议，制定下发了关于进一步做好校园
24、欺凌防范工作的通知，从全面排查、依法处置、规范报告、法治教育、家校共育、健全机制等方面，对防欺凌整治工作进行了扎实部署。建立健全校园防欺凌工作方案,畅通举报渠道，扎实开展校园欺凌隐患排查，做到抓早抓小,及时整改存在的隐患问题，把问题消灭在萌芽状态。二、强化校园安防建设。不断提高校园管理和安防建设水平，切实强化校园防欺凌暴力工作，严格落实校园封闭管理、值班教师及值班领导值班值守、巡逻巡查、排查报告等制度，有效处置学生间的苗头性、倾向性问题。充分发挥校园安防建设成果，持续加大校园安防建设投入，做到校园视频监控全覆盖。严格落实学校网格化管理，细化校园纵横网格，靠实全体教职员工网格责任，织牢织密安全网
25、络，坚决防止校园欺凌暴力事件发生。三、加强法治教育。深化“1530”安全警示教育模式，紧盯节假日、双休日等重要时间节点，通过课堂、主题班（团队）会、国旗下讲话、学校微信平台、家长群等途径，发挥家校共育合力，同上法治教育课，观看警示教育片，加强学生防欺凌暴力等警示教育。联合公安、司法、检察等部门，发挥法治副校长的作用，深入校园开展普法教育，对未成年人保护法预防未成年人犯罪法反有组织犯罪法等法律进行宣传解读，引导学生养成良好思想品德和行为习惯，增强学生的法治意识，杜绝校园欺凌暴力发生。四、关爱特殊群体。设立了中小学心理辅导室，开齐开足心理辅导活动课。加强心理健康教育辅导团队建设，发挥专业心理健康教
26、师资源优势，常态化开展学生心理健康排查，有针对性地开展学生心理健康教育。各校园发挥心理健康辅导站、心理辅导室等平台，利用专兼职心理健康教师，重点对家庭贫困等群体学生，定期开展心理疏导，落实关心关爱措施，培养学生积极健康向上的心态。五、加强周边环境整治。由区教科体局牵头，联合公安、文旅、消防、市场监管局等部门开展了校园周边环境整治行动，深入校园周边进行了督查检查，针对发现问题隐患进行了现场反馈，督促整改。联合公安机关结合扫黑除恶、反电信诈骗、欺凌暴力防治等工作，加强线索排摸开展矛盾纠纷排查化解，营造校园及周边良好环境。六、营造舆论氛围。1.利用电子屏，横幅标语、黑板报、橱窗、校园广播等形式开展防
27、欺凌宣传。2,利用校会、主题班（团）会，法治报告会、家长会等形式对师生家长进行法治教育，营造遵纪守法良好舆论氛围。学校预防校园欺凌工作情况报告为加强校园安全管理，有效防范学生欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，我校开展了一系列预防校园欺凌行动，具体情况如下：一、主题升旗仪式利用国旗下讲话对全体同学进行预防校园欺凌知识宣传，号召全体同学行动起来，共同去创造一个和谐、友善的校园环境。二、管制刀具排查学生处定期对全体学生进行管制刀具大排查，禁止学生将管制刀具带入校园，防止意外发生。三、心理健康疏导心理健康教师和班主任定期对学生进行心理健康教育,引导学生能够与同学友好相处，建立和谐
28、的人际关系。班主任通过PPT课件、讲解具体案例等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”。四、沟通教育1.学校设立校园欺凌举报信箱，告知学生发现校园有欺凌现象及时通过拨打电话向学校举报。2.通过微信公众平台发布致全体家长及学生的一封信,同时下发纸质版预防校园欺凌致家长一封信和学生预防校园欺凌承诺书，家校同共行动，预防校园欺凌发生。3邀请学校法治副校长，举行“预防欺凌，呵护成长”法治讲座进校园活动，增强学生法治观念和自护意识。五、净化周边环境加强与派出所沟通和联系，赢得有关部门的支持配合,共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、不良
29、少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。六、文化阵地宣传学校充分利用展板、电子屏、班级文化墙等宣传阵地,向学生们宣传校园防欺凌知识，营造全员行动氛围。预防校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合。今后，我校将继续完善相关的制度和保护措施，多方合力，携手共建让孩子健康成长、家长满意放心、社会高度认可的和谐校园！学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校在全校开展学生防欺凌专项整治，通过专项排查治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，切实预防和遏制校园欺凌事件的发生，建设平安校园、和谐校园。一
30、开展“校园欺凌事件”的摸底排查1.畅通举报和求助渠道，设立学生欺凌举报和咨询热线。在校园及周边重点部位安装视频监控，加强日常视频巡查；对排查发现的苗头迹象或隐患点，学校要及时与家长进行沟通，调查了解原因，对可能发生的学生欺凌事件做到早识别、早预防、早干预做好疏导化解工作。2 .发挥学生安全员作用，开展1次学生欺凌隐患排查,我校对各年级、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，至今我校没有发现校园欺凌事件。虽然我校目前不存在“校园欺凌”的情况,但是这并不能保证今后不会发生。因此我校继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度，进一步进行更加细致的排查，值班组加强对学校
31、门口、厕所、操场等重点区域的巡查，做好大门管理等，加强预防“校园欺凌事件”的发生。二、强化“预防校园欺凌”的宣传教育1、组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，提高防治学生欺凌的意识和能力。2、开展1次以防治学生欺凌为主题的宣传教育活动，通过期初集中开展主题教育，发放安全告知书等教育方式，营造学生人人知安全、人人懂法治、人人防欺凌的良好氛围。3 .我校利用宣传栏、校园电子屏等加大宣传力度，提高了对“校园欺凌专项治理”的认识，加强了安全防范意识,积极营造了“校园欺凌专项治理”活动氛围。学校预防校园欺凌工作情况报告一、基本情况（一）提升站位，高度重视一直以来，我校严格按
32、照教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见（教基2016）6号）、教育部等十一部门联合印发的加强中小学生欺凌综合治理方案（教督（2017）10号）要求，始终将校园安全各项工作作头等大事抓实，抓好。自教育督导委员会办公室转发XX区人民政府教育督导委员会办公室关于进一步加强中小学生欺凌防治工作的通知下发以来，我校高度重视，紧密围绕通知要求组织开展各项工作。2024年共召开安全工作会议3次，并制发了XX市教育局防范中小学欺凌专项治理行动实施方案等相关文件，明确要求全校狠抓预防校园欺凌工作。成立预防校园欺凌专项治理活动领导小组，对预防校园欺凌工作进行总体调度。明确学校主要负责人作为预防校园欺
33、凌第一责任人，全面负责本校校园欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。（二）抓住重点，力求实效1.学校结合实际，制定了校园欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。4 .加强值班制度落实，明确值班职责，强化责任意识，杜绝互相推诿、听之任之的现象，做好应急处置和汇报。5 .加强校园巡查工作，重要时间节点（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后），重要场所（操场、食堂、宿舍）的巡逻和查看，做好相关记录。6 .加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理辅导室开展学生心理健康辅导和疏导；设立校园欺凌举报信箱，及时发现、调查处置校园欺
34、凌事件，处理打架违纪事件5起，严肃处分违反纪律的学生。7 .加强师德师风建设。定期组织教师开展学习教育活动，学习习近平总书记关于师德师风的重要讲话精神及教师法等法律法规，截至目前，参加学习人数覆盖XXX多名教师；教育系统组织防欺凌培训X次，转发、播放防欺凌培训链接及视频达XX次。通过开展师德师风专项整治活动，我校的师德师风建设取得了很好的成效。8 .加强心理干预。学校充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，定期通过家访、家长会、电话访问等加强家校联系，提醒家长关注子女思想动态，加强交流，预防欺凌事件发生。9 .加强校外人员管控。学校均已完善安保设施，配备两名保安、一名值班教师和一名带班校
35、领导。严格落实出入登记制度；监控平台实时监测、人脸识别，语音录制，安保人员持对讲机与教育局随时保持联系，对出入人员监控到位，有效防范外部人员进出校园。二、存在的问题虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就，还存在些许不足和困难。1、家庭环境是校园欺凌发生的主要因素，应加强家庭教育，特别对单亲、问题家庭持续关注，有利于预防校园欺凌的方向发展。2.现代网络是形成校园欺凌的诱因之一，部分网络平台起到了错误引导的作用。青少年对新鲜事物适应快，盲目模仿，从而导致犯错。3,与公安、街道办事处等部门沟通不足，对校园欺凌苗头性问题发现不及时。4、对校园外的欺凌防范，需加强校园周边环境整治，加强联动机制，配合
36、公安、街道办事处等部门开展排查活动,对购买危险品，公共场所聚集等行为加以防范。5、部分班级对防欺凌工作重视程度不够，应在道德与法治课堂、主题班会、安全讲座中多次开展防欺凌主题培训，让学生牢记法律法规，增强防范意识。利用大屏幕、宣传栏营造良好校园氛围。三、下一步工作打算（一）强化协调机制。进一步落实与其他部门齐抓共管的建设机制，充分落实保护未成年人工作要求，协调上级教育部门、公安、各街道办事处等有关部门，加大与职能部门工作的整合力度，形成健全的工作机制和管理机制。（二）强化警示教育。结合学生身心发展规律和思想实际，深入开展思想道德建设、法治教育和心理健康教育，强化校规校纪教育，坚持德育为先，开展
37、家庭教育，引导家长了解科学教育理念，积极构建温馨和谐的家庭环境和亲子关系，引导孩子养成健全人格和积极心理品质。结合典型案例，定期开展学生欺凌防治专题教商和警示教育，增强学生自我保护意识和能力，告知学生实施欺凌行为的严重后果，切实做到明规则、知敬畏、存戒惧、守底线。（三）强化关爱帮扶。我校将进一步加大工作力度，关注重点青少年群体，坚持严管和厚爱结合，切实加强思想道德教育和法治教育，引导其正确处理人际关系和矛盾纠纷，及时制止不良行为。教育引导其以德立身，养成良好思想品德和行为习惯；组织学生开展丰富多彩健康有益的文体活动,努力开创未成年人保护工作新局面。（四）落实惩戒办法。依据相关法律法规和中小学教
38、育惩戒规则（试行）有关要求，严格执行校规校纪，健全教育惩戒规则机制。对实施欺凌行为的学生，视情节轻重给予批评教育、警示谈话、纪律处分等惩戒措施。对实施暴力、情节严重、屡教不改的，学校将其表现记入学生综合素质评价，并邀请法治副校长予以训诫或矫正教育。通过门禁检查、管制刀具排查、宿舍安检等形式，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象，掌握已经发生、正在发生的学校层面欺凌事件。对存在的问题及时研判，学校将依据管理权限，教育惩戒实施者，安抚保护欺凌受害者，涉及违反治安管理或涉嫌犯罪的、移交公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。（五）落实预防措施。认真开展校园欺凌工作自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行
39、全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查，形成整改报告。要加强值班值宿人员的管理，加强责任心，保持警惕性，每日加强对宿舍、校园僻静角落的巡逻。并时刻关注监控平台运行情况，对发现的情况及时汇报。加强监控平台系统的维护，定期检查，发现故障问题及时维修、更换，确保平台正常运行。同时结合专题教育，组织开展专项调查和摸排，重点研究和关注有家庭、学业困难，有心理偏差和行为异常、有家庭变故的学生及留守儿童等特殊群体学生，通过建档、跟踪、分析、疏导等环节，积极加以引导和矫正。（六）强化日常管理。学校将成立学生欺凌治
40、理委员会,各司其职；把防欺凌工作纳入学校日常教育活动中。每个学期开学初集中开展教育，学期中在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式，定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。学校共青团、少先队组织配合学校开展好法治宣传教育，安全自护教育，每个学期至少开展一次相关活动。同时强化家长监护责任，组织开展家长培训。利用家长学校和家长会，每学年开展一次针对家长的专题培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，指导家长了解防治学生欺凌知识。（七）积极宣传，营造氛围。学校将按照工作安排对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专项教育活动，通过微信、宣传专栏进行宣传。注重抓好品德、心理健康和安全教育。充分利用国
41、旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等形式，强化对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育。认真贯彻落实中小学生守则,坚持抓好中小学生良好行为习惯的养成教育，使学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。同时加强对教职员工的师德师风教育，禁止体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。对学生进行品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门工作人员到学校开展法治教育活动。要求教职工关注校园欺凌事件，鼓励学生向老师反映有关情况，及时发现调查处理校园欺凌事件。教育引导广大学生尊重他人
42、增强法治意识，提高自我防护能力，共同建设平安校园、和谐校园。学校预防校园欺凌工作情况报告近年来，XX市连续开展校园霸凌专项治理，取得了积极成效。虽然治理力度不断加强，但校园霸凌问题仍时有发生。特别是近日邯郸案件背后折射的学生在校霸凌事件，引发社会舆论不断。校园霸凌事件频发，不仅破坏了教育生态和育人环境，社会影响恶劣，成为严重侵害未成年人权益和身心健康的社会问题。校园霸凌事件频发的成因相对复杂，既有未成年人心智尚不成熟、家庭教育缺失等内部因素，还有教育管理缺位和网络暴力文化侵蚀等外部原因，还应关注学校心理健康教育滞后、校园霸凌立法不完善、对受害者的保护救济缺乏相应保障措施等客观因素。从调查情况
43、看，校园霸凌防治还存在一些不容忽视的主要问题，如：学校管理存在薄弱环节；依法防治基础不牢固；思想道德教育有待加强等。校园霸凌给未成年人心理带来巨大阴影，甚至影响人格发展，是未成年人犯罪的温床。单靠教育部门无法从根本上预防和治理校园霸凌问题。同时，防治校园霸凌也是一项系统工程，既要坚持“防”“治”并重，还要学校、家庭、社会等多方共治。一是坚持“防”“治”并重。压实学校主体责任，确立处理校园霸凌事件的“零容忍”和及时性原则，整治学校对霸凌事件的隐报瞒报、轻微霸凌免于惩戒等慢作为、不作为问题。建立和完善校园霸凌治理问责机制，把防治校园霸凌作为校长履职和任职重要考察内容，实行校园霸凌一票否决制，激发学
44、校主动性。改革和完善检察官、法官和辖区公安干警兼任法治副校长的工作机制，拓展工作职能，加大普法教育，努力营造学生“存敬畏，不敢欺”的良好氛围。在保障师生隐私权的基础上，加大技防措施，将校园监控纳入公安“天网”系统，实施“天网”+“平安校园”创建工程，强化震慑作用，消除学校在应对校园霸凌事件中的作弊空间。加快出台学校防治校园霸凌干预、核查、判定工作指引，分级处理校园霸凌事件，推进预防校园霸凌与预防未成年人犯罪齐抓共管。切实加强对学生的道德教育、心理教育、法治教育和规则教育，培养学生遵守规则、敬畏生命的意识。同时，要加大未成年人心理健康专业化服务供给，及时关注学生的心理动态，建立社会、学校、家庭三
45、位一体青少年心理健康管理体系，引导学生科学合理处理不良情绪，消除以暴力解决问题倾向。二是完善司法保障体系。加快推进反校园霸凌专项立法,明确学校、家庭及社会的保护责任与义务，细化校园霸凌行为的认定标准和相应法律责任，适当增加霸凌者的主观恶性考量，推进校园霸凌标本兼治。同时，加快解决少年司法领域未成年人保护和未成年人刑事惩戒之间机制不健全、司法解释缺失等问题，把网络暴力、网络霸凌、擅自披露未成年人隐私等纳入校园霸凌惩治和司法规制范围，更大力度对造成严重人身伤害、社会影响恶劣的霸凌者给予惩戒，追究霸凌者监护人的赔偿责任，提高霸凌行为的发生成本。还应完善校园霸凌民事救济机制，制定未成年人精神损害赔偿适
46、用标准和赔偿幅度，在民事案件审理中引入心理健康评估机制,增强司法威慑力度。三是推进多方共治。学生霸凌问题比较复杂，单纯依靠教育部门的力量是远远不够的，只有各部门多管齐下、形成合力，才能标本兼治、综合治理。公安机关与学校应联合建立校园霸凌排查机制，加强家校互动，更加关注松散的家庭结构、疏远的亲子关系、缺失的家庭教育等非正常家庭生态对学生的负面影响。压实家长的主体责任，在反校园霸凌专项立法或出台相关司法解释时，明确家庭是未成年人保护的第一责任主体，强化家长的监护与教管责任，当监护人不能履行监护职责时，应及时给予干预，采取必要法律措施。进一步拓展防治校园霸凌防治外延，推动政府、学校、社会、家庭同频共
47、振，法律、教育、监管、制度同向发力，公安、社区、学校、监护人之间紧密联动，建立校园、社区全覆盖的校园霸凌预警、巡逻、教育、管控机制。共同系好未成年人身心健康保护“安全带”，筑牢校园霸凌防治“防火墙”。学校预防校园欺凌工作情况报告近日，校园欺凌事件时有发生，给未成年人的健康成长带来影响。为了切实做好预防校园欺凌事件工作，扎实开展了治理整顿工作。现将具体情况总结如下：一、成立领导小组，加强对此项工作的领导。我校接到上级通知后，高度重视，专门成立校园欺凌专项治理活动领导小组，XX校长作为第一责任人，全面负责本校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。结合实际制定方案，抓紧部署，组织所有年级认真实施，并
48、加强检查和指导，切实开展校园欺凌专项治理工作，努力建设平安校园、和谐校园。二、完善预防校园欺凌事件相关制度。我校制定了预防校园欺凌事件的制度，建立了预防治理校园欺凌事件相关应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。各部门的负责人都能履行职责，发现校园欺凌事件，及时处理，校园风气比较正，得到了广大家长和社会的好评。三、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观价值观。1.各班召开了预防校园欺凌事件主题班队会，通过PPT及视频的形式，了解了校园欺凌是一种极不文明的行为，明确了同学们的认识。2 .利用国旗下讲话、集会、班队会、1530安全教育、黑板报及红领巾广播等平台，对学生进行预防校园欺凌事件的知识教育。3 .组织全校师生学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策，了解预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。4 .请法治副校长对全校学生进行了预防校园欺凌知识培训，使广大教职工明确了哪些同学是易被欺凌的对象，以及怎样教育这些孩子保护自己，严防欺凌。5 .组织学生通过预防校园欺凌签名仪式，让更多的人认识到校园欺凌问题的严重性，增强大家的防范意识和自我保护能力
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