《“国培计划”研修阶段总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“国培计划”研修阶段总结.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 “国培计划”研修阶段总结 特征码 LzJsqJnrAyTpKWaVDKQk “国培计划”研修阶段总结 时光如流水，转眼间，为期一个月的 xx研修结束了。回想这一 个月，我感觉每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲 击。依照 xx区 xx培训学员研修安排，我和六位学员荣幸地来 到了 xx市 xx实验小学，这个月我们和指导老师一块儿，就教 材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。我进一 步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中 的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。 作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的， 在教学过程中还存在太多
2、的问题，但是，经过一段时间的学习， 我相信我还是有收获的。 一、解读教材，走近有效教学。 第 2 页 作为一名教师，在教学前首先要读懂教材。在 xx培训的第一个 阶段，我们三人小组在指导老师的引领下就7 的乘法口诀 进行了解读。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细 读本节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么 这样教、其内容蕴含着哪些数学思想方法、每道例题的生长点 和孕伏点是什么到习题是怎样编排的、学生在哪些地方可能遇 到困难、可能会犯怎样的错误都一一进行了解读。在以前十年 的教学中，我常常都只是在上课前看看本节课所教内容、翻翻 教参，从未感悟过教材竟有这样的深度。突然有种豁然
3、开朗的 感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确地“用教材教” ，才 能实现教学内容、教学方法与教学手段的完美统一，才能实现 教材的普遍性与学生的特殊性的有机结合，从而充分调动教学 双方的积极性，让教学更有效。 二、有效课堂，提升教学智慧。 在 xx培训的第二阶段，我们六个学员一起参加了大同小学的校 本教研活动，观摩了指导老师王老师执教的9 的乘法口诀练 习课 、刑老师执教的平行四边形的面积以及青年教师王 xx老师执教的有序的搭配 、鞠老师执教的除数是两位数 的除法整理与复习 、张 xx老师执教的三角形的面积 、 许 xx老师执教的鸡兔同笼等展示课，真正感受到什么是有 第 3 页 效的课堂。在这
4、些课堂中，教学不仅有广度，还有深度，更有 厚度。大家感受到数学确实与学生熟悉的生活紧密相连，数学 课堂充满了生命的活力。 走进王 xx老师的课，简单、朴实、扎实，教学体现松紧有度， 让我真正理解了“俯下身去，与孩子一起学习” ，课堂真正成为 学生表现自己才华的舞台。 走进刑 xx老师的课，干净、利落，用她充满活力地热情感染着 学生，也感染着我们，她对我们说，设计好你课堂的每一个环 节，哪怕是每一句话也要设计，更要根据自己的特长设计课的 亮点。 三、学员汇报，促进专业发展。 这次研修期间，我们每个学员都上了一节汇报课，两个小组分 别进行同课异构。我们小组上的是人教版二年级上数学广角 ， 上完课指
5、导老师和学员们趁热打铁马上议课，给我们互相交流 的机会。这种学习方式是最直接的，也最容易被我们一线老师 接受和消化的东西，让我感觉也是最有效率的。反思自己的课 第 4 页 堂，在课堂上我注重了尊重学生，以学生为主体，做到了语言 简洁干净，提问有效。但是，当学生出现了我没有预设到的一 种不是很简便的搭配方法时，我没有及时给予评价，更没有找 出其合理性给予鼓励。这反映了我的教学机智有待加强，学科 知识还不够，对学生的学情了解不深。在以后的教学中，还需 多多学习、时时反思，只有不断学习，不断充实自己的知识， 不断更新自己的教育观念，不断否定自己的才能，不断进步。 四、交流经验，分享研修收获。 在 x
6、x培训的最后阶段，分到渝中区的所有学员都来到渝中区进 修学院，交流三人小组合作编制的单元试卷和小讲座。在编制 试卷的过程中，我们才明白了出题也并非易事，要考虑的方方 面面的问题太多了，没有对课标和教材的准确把握，没有对学 生知识与经验的仔细分析，是不可能编制出一套好的试卷的。 每个小组在交流试卷时，从单元内容、知识点、学习目标要求、 考查呈现形式、考查目的、难易度分值比例到每一题的设计目 的都一一进行了解说，让我学会了出试卷，甚至于出平时的练 习题，不但要注重学生重点知识的考查，也要注重对学生能力 与所学数学思想方法的考查。最后一个任务是每个小组派一名 学员讲一个小讲座，有的是与我们分享自己的教育教学经验， 有的是与大家交流培训的心得在分享与交流的过程中，大 第 5 页 家也收获着快乐。 虽然 xx研修培训期间的学习已经结束，但终身学习还在继续， 学无止境，身为一名教师，必须不断在学习中、在教学中反思 自己。我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训 的硕果在教育事业的发展中大放光彩