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1、小学数学组教研工作计划五篇 教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室 小。教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机 构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师 形成专业归属感与学科崇拜的发源地。搜集的小学数学组 教研工作计划五篇，供大家参考阅读，内容，。 【篇一】 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计 划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本 理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教 育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学 效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、继续发展上学期数学教学效果，提高
2、数学教学质量， 在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能 有所提高。 2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的 教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。 3、用心开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时 高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确； 上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲 求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要个 性重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮 困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯， 多
3、参加校内外的教学交流和观摩等活动， 4、进一步加强教研工作： 认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研 活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分 析。 全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己 的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进 行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本 学期研究状况，整理出公开课的经验、成果。 学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学 课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。 5、培养学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视 的基本资料。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的 治学态
4、度和克服困难的精神，构成有计划、有条理的工作作 风。 【篇二】 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研 究为载体， 以学生全面发展、 教师业务潜力不断提升为目标， 以提高课堂教学效率、教学质量、 减轻学生课业负担为根本， 加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教 科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组 的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的 精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、 合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创 新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师
5、的教学观念，探索， 总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜 力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教 师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用 心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教 学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践， 把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强 教材研讨、群众备课的研讨，坚
6、持推们听课制度，加强数学 常规课的量化考核，收集、整理资料， 并及时总结教改经验， 确保课该工作落在实处。 ( 二) 加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动 的有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握 好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教 材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出 优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨， 根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学 反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优 化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重 课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，
7、课后检 查教案，点评交流制度。 3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经 验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。 4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。 开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少 于 20 节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己 的教科研潜力。 3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环 境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过 优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长 的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
8、 【篇三】 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程 理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师 成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课 改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程 标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全 面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效 率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力 度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业 道德。 2、为教师们学习、交流、提高
9、创设一个良好的研讨氛 围，带给一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的 精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、 合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创 新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索， 总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜 力。 5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规， 督促教学质量再上新台阶。 三、教研措施： ( 一) 扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活 动。 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每 位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指 导教学，
10、用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立 足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反 思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学 中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强 教材研讨、 坚持推行听课制度， 加强数学常规课的常规考核， 收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改 工作落在实处。 ( 二) 开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成 长。 1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教 师及时了解最科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更 新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理 论水平和教学教研水平。 2、继续以小组为
11、单位开展每周一次的教研研讨活动， 开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、 评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。 5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、 UC 论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。 【篇四】 一、基本状况： 我校数学教研组1-6 年级有 9 个教学班，由7 位数学教 师组成，平均年龄40 岁，其中校行政3 人，七位老师都是 教学经验丰富，认真负责的老师。上期教学质量测评，我校 二年级、五年级数学都取得了不错的成绩，教研组工作有必 须特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效， 素质教育和教改已进入更深
12、阶段。数学教学质量有必须提 高。 二、指导思想： 继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为 依据，依法执教，以“办人民满意的教育”为宗旨。尽量减 轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改善教 育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研 质量更进一步提高。 三、目标任务： 1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各 年级数学成绩到达上级规定的标准。 2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师 成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发 挥现代教学设备， 采用先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，用心开展 网络教
13、研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理 念和教学方法， 提高现代教学水平， 切实优化数学课堂教学。 充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、根据学校工作要求，合理安排时间，用心参加各级 培训工作，全组教师努力学习，适时运用于教学工作中。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外 学习听课， 在全组构成教研之风、互学之风、 创新教育之风， 共同提高教育教学水平。 四、主要措施： 1、开学初组织本组教师学习教研、教改理论，树立正 确的教师观、学生观。 2、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在 教学中，要个性重视对学生的学习方法指导和良好习惯培 养，鼓励学生大胆创新
14、，不歧视、压制、挖苦学生。 3、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管 理，以抓“课堂常规” 为突破口， 严格教学计划和教学行为， 杜绝无教案上课，作业不及时批改等现象。 4、用心开展相互听课、网上学习、心得交流等教研活 动。 5、及时备课和批改作业，注重单元测试并进行试卷分 析，根据每次的测试状况进行分析，及时调整课堂教学。并 对成绩有进步的学生发给学习进步奖，以此激励学生。 6、耐心辅导学困生，开展“一帮一”的活动，并做好 记录。 7、本期还将开展一次全校性的数学竞赛活动。 【篇五】 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程 理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课
15、堂 教学潜力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好 数学教研活动。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针， 以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方 向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教 研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学 模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学 教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上 学期相比能有所提高。 2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的 教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。 3、用心开展“双备双上”、课题研究教研活
16、动，按时 高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、 扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要 认真，方法要灵活； 作业布置要突出重点、适量，讲求效果， 有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要个 性重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮 困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯， 多参加校内外的教学交流和观摩等活动， 4、进一步加强教研工作： 认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研 活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分 析。 全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析学习 阳光
17、课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教 学模式，展示阳光教育的精品课堂。5、培养学生良好的学 习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽 视的基本资料。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真 的治学态度和克服困难的精神，构成有计划、有条理的工作 作风。四、各月活动安排：九月1、小结上学期数学组工作 状况，制定本学期教学计划。 2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念！。 3、开展群众备课活动。十月1、开展“双备双上”教学 研究活动。 2、检查教师备课、学生作业。 3、开展公开课教学研究活动。十一月 1、检查教师备课、 学生作业。 2、教师交流教学经验。十二月1、各年级制订期末复习 计划。 2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。 3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。