小学生五年级个人总结.pdf

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1、小学生五年级个人总结 篇一：五年级数学个人工作总结 20XX20XX学年度五年级数学工作总结 时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己 教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合 本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学 期的教育教学情况，总结如下： 一、坚持课前认真备课，做到因材施教。 刚接手这两个班， 我首先通过分析摸底，访问相关老师， 大致掌握一些情况。针对学生的实际情况，在教学中认真钻 研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生 的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可 能使学生学

2、得轻松、愉快。做到了以下几点： 降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把 每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题 拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真 正体会到成功的喜悦。查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育 在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习 旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于 基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。 二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。 上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节 课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程 中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生 学习能力的培养

3、，除了要求他们“学会”，更重要的是要让 他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑 子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就 听不进去， 注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问， 多盯着他们， 把他们的注意力集中到“学习” 这个焦点上来， 让每是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣 和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法 也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以 前全面、周到了。 三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补 漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生 对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一 次作业，我总会认

4、真批改，仔细分析，及时发现学生学习中 的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做 老师改老师讲评学生订正老师再改”。确保 每一个知识环节，学生都能学好，学透。 四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。 所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们 进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问 题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持 面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老 师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期 下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯 方面有了明显好转。 五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。 在认真搞

5、好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和 业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校 组织的活动和教研 组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。 本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做 得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今 后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不 同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将 扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 篇二：小学五年级期末班级工作总结 篇一： 20XX年小学五年级班主任期末工作总结 五年级班主任期末工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了 更好地做好今后的工作，总

6、结经验、吸取教训，本人就以这 学期的班主任工作小结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯今年我担任了五 （2）班的班主任。首先，我认为良好的常规是进行正常的 学习和生活的第一步。我也利用班会课学习学习规章制 度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学 生中树立榜样。 在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我 注意经常亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。“谁 爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班 主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的 思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这 是班

7、主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得 成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班 干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主 任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作 才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的 号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种 形式存在，班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作，指 点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能 力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用，亦即以

8、点带面，以面带面。开学初， 我在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使 每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动 同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班 级这个大家庭出力。 四、积极开展好文体活动，做好课间操， 保护学生视力， 增强学生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活 动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率 的提高。因此，在大课间的时候，我经常和孩子们一起跳绳 踢毽，并进行比赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也锻 炼了我自己的身体。在学校组织的体育节比赛中，我班取得 了优异的成绩，还被评为了先进集体，这样更加增强了班级 的凝聚力。

9、回顾这一学期来的生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的 是我生活在一个团结的教师群体中，有尊敬的领导、热情的 同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的 是由于自己没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中， 我会更加努力，相信我会用我的努力换回好的成绩。 李开荣 20XX-7-2篇二： 20XX 年小学五年级班主任期末工作总 结 五年级班主任期末工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了 更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这 学期的班主任工作小结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯今年我担任了五 （4）班的班主任。首先，我认为良好的常规是进行正常的 学

10、习和生活的第一步。我也利用班会课学习学习规章制 度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学 生中树立榜样。 在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我 注意经常亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。“谁 爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班 主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的 思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这 是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得 成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。 一个班的集体面貌如何，

11、很大程度上 是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以 面带面的作用， 他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、 培养小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍 的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。 在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格 要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身 作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带 面，以面带面。开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根 据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的 工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务

12、的岗 位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。 三、加强家校联系。 做好班主任工作离不开家长的支持， 离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们 的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通 好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现 问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与 家长联系， 做好家访的准备， 多谈学生好的表现，提出希望， 增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他， 对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学 生多，居住也比较分散， 全体学生都家访， 需要占大量时间。 我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：问

13、题学生必访，出现波动的学生必访等。这样可以融洽与家长 的关系，使自己的工作得心应手。 四、积极开展好文体活动，做好课间操， 保护学生视力， 增强学生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活 动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率 的提高。因此，在大课间的时候，我经常和孩子们一起跳绳 踢毽，并进行比赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也锻 炼了我自己的身体。在学校组织的体育节比赛中，我班取得 了优异的成绩，还被评为了先进集体，这样更加增强了班级 的凝聚力。 回顾这一学期来的生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的 是我生活在一个团结的教师群体中，有尊敬的领导、热情的 同事和活泼可爱的孩子

14、让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的 是由于自己没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中， 我会更加努力，相信我会用我的努力换回好的成绩。 小学五年级班级工作总结 本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部 的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以， 班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有 了很大的收获，具体做法如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工 作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这 学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校 装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常 的工作生活

15、中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班 级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他 们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们 一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长 期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级 整体风气积极向上，充满了活力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的 最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终 生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。 我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认 并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等 方面逐步渗透

16、，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班 学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非 常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班， 了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、 职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解 孩子的兴趣、 爱好、 特点， 他们有什么毛病， 需不需要照顾； 了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要 数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药 给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询 问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在 家

17、休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休 和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学 生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理 距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与 学生像朋友般相处， 遇到事情都与他们商量，与他们讲道理， 请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道 歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里 话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得 这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引

18、导他们学 会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学 的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种 儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且， 对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用 的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻 有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需 要时刻不放松地看。做操时， 我先站到队伍前面，站在那儿， 然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某 某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这 样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得 整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得

19、象模象 样，别的老师都很羡慕。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作，以完成我们肩负的神圣历史使命。篇三：小学五年级班 主任期末工作总结 班主任工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了 更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，作为一名小 学班主任，回顾是为了更好的发展，下面就本学期的工作、 学习进行总结和反思。 本学期以来，我在工作上，兢兢业业，

20、热爱本职工作。 我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份 工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽 容、尊重、爱。我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志， 是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行 为。因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精 神积极参加各项政治学习活动，贯彻到实际工作中，遵守考 勤纪律等。尤其要在孩子们面前，树立良好的教师形象。本 着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专 业发展情况做以下总结： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自 己更好地适应教育教学的

21、改革浪潮。通过阅读部分道德 修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身 素质。 二、教育工作方面 这学年，本人担任五年级班主任，班级人数较多，我在 教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向 有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校 级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工 作计划，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的 能力。三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹

22、无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师 就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校 的业务学习及各种培训外，还挤出时间去函授学习，力争达 到现在的教育教学要求。 本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步 的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习， 使自己的自身素质和能力得以不断完善。同时珍惜每一次培 训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有 所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足， 更进一步提高自身具有的能力和素养，为

23、教育事业发挥一名 教师应有的作用。总之，在本学年的教学工作里，我更清 楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地 树立终身学习观，不断学习，不断充实自己，不断前进，练 就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质 工作做好。 个人工作总结（20XX20XX学年度第二学期） 大秦学区大秦小学 李红霞 20XX年 7 月 12 日 篇三： 20XX-20XX年小学五年级班主任个人工作总结 一、苦中有酸 小学班主任的事务确实繁琐杂乱，如果毫无头绪，工作 将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如 果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。突然在杂志上看 到扶着孩子做主人的思想

24、，恍然大捂。于是，重新审视自己 的工作，并拟定了工作计划。出黑板报，选几个好写字、画 画好的孩子，并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔， 给他们分配好任务，交代好注意事项，告诉他们主题，给他 们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审 批以后，再出黑板报。这样的效果，比起以前来有明显的进 步，他们的实际水平也有很大的提高。值日工作，我先排出 每天每个人的具体工作，再由班干部监督、检查。晨读时， 我让学习委员先复习昨天学过的课文，再预习今天的课文， 这样就能温故而知新。 二、酸中有甜 人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。我们与孩 子们朝夕相处，融洽的师生情感，让孩子们快乐，也会令

25、我 们自己快乐。让学生们有一个愉快的心情，让他们每天都能 健康地成长，应该是我们教师情感上的最大满足。 在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多 学点。班级里有一名男生小孙，他不爱学习， 经常拖拉作业， 每次都要狠狠批评，盯住他才能完成部分的作业。当我知道 他不学习，却经常买零食吃，大把大把花钱的时候，我留了 一个心眼，让他说出零用钱的来历，和当天花去的总数。当 他不能对上数目的时候，立即与其谈心， 认识学习的重要性。 并及时与其家长取得联系，控制其零花钱的索取之道，关注 他平时的细节。他开始少花钱，作业完成也得到了一定的改 善。每当孩子们有进步，这就是我最快乐，也最自豪的事情 了。

26、四、甜中有咸 在与孩子们接触的这一年中，我被他们纯真的感情折服 了，尽管他们会犯错，尽管他们不听话，尽管有时候他们会 惹我生气。但有些时候，他们却让我很感动。 一次我正处理班级里个别同学的不良现象，由于太过动 情，以至于没能控制住当时激动的泪水。这时旁边凑上一张 餐巾纸， 老师， 给你。 那种关心是真切的，没有参合杂质的。 我莫名的感动。特别是这个我平常不怎么关注的，很普通的 孩子，我的心被震撼了，泪水在眼眶打转。那一刻，我品尝 到，心里充满了甘甜，但是泪水却是咸的。原来不管他在你 的心目中是多么的平凡，但在孩子们的眼里，老师永远都是 他心里关心的人。我很愧疚，应该对每一个孩子都要用心， 因为

27、他们对你的关心是一样的。我不知道以后，我能不能做 到对每一个孩子都倾注一样的心血，但是至少我会努力这样 做的。 我想：作为一名教师，能有这样的学生真是一种莫大的 幸福。多少次， 我为学生感动着。 在这个日渐浮躁的社会里， 我为我的学生们有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰。我 深信，我会永远地喜欢他们，爱他们，做他们的朋友。 班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是 一个世界，要想得到每一个学生的信任，要想成为一个优秀 的班主任，就需要付出很多的心血，这一切都很值得，因为 得到 的将是一个绚丽多彩的世界。 篇四：小学五年级组工作总结 五年级组工作总结（20XX秋20XX春） 时光飞逝，在

28、过去的一个学期里，对五年级组来说是不 平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。我们围绕校长室和 各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化 发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。 一、加强业务学习，提高业务水平。 本学年度，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。组 内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、还有着 积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听 课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。这些学习，极大 地提高了组内教师的业务水平。 二、抓教学质量的提高。 1、教育教学的事业是良心的事业。 少年儿童是最纯洁

29、善良的，做老师的必须做到辨证的 爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是 太阳底下最神圣的职业。教学质量是学校的生命线，也是级 组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积 极性。学年度初开始，按照级组的工作计划和学校的要求， 狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1） 纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。 （2）举行单元测考。（3）抓好早读课及午读。（4） 开展培优补差的工作。（5）组织学生开展学习经验交流， 各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合 素质，（ 6）积极参加学校组织 的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。我们五年级 组有

30、两个班，我们分工明确，都尽自己的能力把各项任务做 好。 2、教育教学，求真务实。 五年级是小学高年级的阶段，并且五年级学生是各方面 都一般。而我们五位老师认真地备好课，备好每一堂课，做 到重点明确，难点突出。 4、重视了把握质量关。 质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时 的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及 时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与 学生的差距，力争及格率达70% 。我们语、数、英老师协调 安排时间给予补缺补差，全身心投入。我们组内的每个老师 都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。 三、切实抓好教育工作。 1、抓好学生的养成教

31、育。 良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着 年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓 励、引导、批评和教育， 使学生形成良好的生活和学习习惯。 各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮 学生，班主任、 任课老师要积极引导，想对策， 通过反复抓， 促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力 的小干部，促使班风得到好转。 2、抓好学生的安全工作。 安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自 护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作，增强 安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。 3、重视学生的学习方法的培养。 要十分重视培养学生的学习方

32、法，各学科要针对学生的 薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能 认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。必须做好家 访工作，进行家校联系，努力提高教学效率。 4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教 育及思想品德教育和文明礼仪教育。班主任与搭班老师协调 好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健 康的重要。积极参加体育锻炼。 四、诚信、协作、求实、团结。 年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退， 中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做 与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。 五、所取得成绩。 一份耕耘，一份收获。经过一学年的努

33、力，我们也取得 了一些微不足道的成绩。如：五（1）、五（ 2）班的同学在 体操队列比赛中分别取得了第一、第二名的好成绩；在合唱 比赛大赛中五（ 2）获得第一名、五（1）班获得第三名、五 （1）班的赵海荣获得校园歌手第二名、五（1）班范志成等 三人获得校园歌手优秀奖；两个班每个月还 获得“流动红旗”。期末考试的成绩各项指标也有所提 高。 六、今后努力方向。 1、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。 2、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结 合，脚踏实地的走好每一步。 3、学生的各种习惯都要进一步加强。 20XX年 7 月 4 日 中心学校五年级组 篇五：小学五年级养成教育工作总结

34、 黄羊镇杨房小学20XX20XX学年第二学期小学五年级 养成教育工作总结 俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小 学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少， 行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现 代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方 面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。” 我班非常重视学生的日常行为养成教育，积极开展各种 行为规范的教育活动，经过师生的共同努力，我对本班学生 在养成教育方面的工作做一总结。 第一，确定指导思想： 1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从 他律到自律”这一规则。 2、良好行为规范的养成，应落到实处，细

35、微处入手， 可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不 是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 第二，做好养成教育的具体做法： 1、明确意义，激发动机。 给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。 自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此， 让学生保持自我教育非常必要。我班充分利用班队会、板报 等形式，不断提高学生的自我教育能力。 同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学 生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念， 形成“人人关心养成教育，重抓养成教育”的氛围。 2、制定计划，明确目标。 根据学生

36、年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯 养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容， 分别是：行为习惯养成目标、卫生习惯养成目标和学习习惯 养成目标。 3、建章立制，规范言行。 良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成 的，它需要老师和学生持之以恒来完成。 (1) 学生文明行为制度：每天由班长对学生行为进行考 核，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监督下， 使学生能较自觉地遵守规范。 (2) 值日制度：由卫生委员严格负责，负责好学生的卫 生表现，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。 (3) 学习习惯养成制度：由学习委员做好早读和午读管 理工作，珍惜好时间， 让班级

37、学生真正意识到学习的重要性， 养成自主学习的好习惯。 第三，取得的成效与努力方向。 在学生的共同努力和配合下，取得了一定的成效。这个 学期和上个学期相比，学生各方面的习惯明显好转，无论是 老师，还是家长，都能够在思想上形成共识，清楚的知道良 好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要的。 总之，养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去， 不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注 意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断 学习，尝试，探索，吸收别人的经验，把我校的养成教育做 得更好。 篇六：小学五年级语文上册教学工作总结 五年级语文教学工作总结 光阴似箭， 日月如梭

38、， 转眼间一学期的教学工作已结束。 本学期，我担任五年级的语文教学工作，回首这学期的教学 工作，感触颇深。针对本班学生所表现出来的特征，本人在 本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经 验，现作出总结。 一、提高教学质量的做法 （一）抓基础知识和基本技能 初次接触本班学生，让我深深地感受到他们的基础知识 掌握得不够扎实，甚至很差，所以在这方面进行了狠抓。如 对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过 关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句” 以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种 形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在 课堂里过关

39、。 另外，对于学生做作业马虎、书写潦草的现象， 我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，我亲自验收，不过 关的必须重写，直到过关并且每周周末布置学生抄写作文。 一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了一定巩固，提 高了他们学习的基本技能和书写的能力。 （二）做好学习方法的指导 “授人以鱼不如授人以渔”，最重要的学习莫过于方法 的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有 很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结 合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五 步预习方法，即“读课文、画词句、思内容、写批注、问不 解”的方法。学生掌握这个预习方法，有

40、利于提高他的自学 能力和阅读水平。 在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句 的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、 概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法” 等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举 一反三的效果。 在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时 事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己 的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移 运用，多积累素材， 多练笔， 学生的表达能力亦然不断提高。 在综合性学习中， 为了培养学生的语文能力，让学生多实践， 多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到 的资料

41、汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走 进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体， 结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。 当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认 真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等 工作也是教学过程中要强调的内容。 （三）做好差生的转化工作 本班极需帮助的后进生大约有十名，提高他们的成绩， 对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是 “以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习 内容，分层推进，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因 为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。 另外我还设了奖励的制度，

42、形成了竞争的机制。通过单元和 知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使 他们重拾学习的信心。 （四）拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定 积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一 系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主选择优 秀文段，让学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同 时，必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收 集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原 创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如口语交流、 出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动 口、动手的能力。 二、存在问题与不足 1、同学

43、们的作业，个别书写质量还是有点差，作业本 保护 地还是不够好，一部分同学对字的笔顺、笔画掌握的不 好，错别字比较多，还没有彻底养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对 教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生 学习的积极性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不 足不到位。 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好 的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 三、今后努力的方向和设想 1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多 彩的语文实践活动。 3、多组织一些

44、班级活动，如：朗读比赛、口语交流比 赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同 学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强 他们的自信心和责任感。 4、更进一步重视优生的培养和差生的转化工作。 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加 强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。 附： 20XX-20XX 学年度第一学期中期统考成绩分析应试： 32 人；实试： 32 人；及格： 26 人；及格率：；优生：3 人；优生率： 9；总分：分；人均分：分。 篇七：五年级组工作总结 奇台第五小学五年级组工作总结 本学期，我们五年级组全体教师本着“求真务实”的工 作作风，扎扎实

45、实地开展工作，较好地完成了学校各项任务， 现总结如下： 一、对学生的常规管理紧抓不懈。 学生的常规管理，是管理学生的主要内容。抓学生常规 管理，是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规，可 以分为两方面：学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪 律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等，生活常规包括 卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重 要，好习惯将使他们受益终生。对于学生的常规管理，一学 期来我们一直是常抓不懈、紧抓不放， 也取得了可喜的成绩， 如：学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了 明显的转变和提高。 1、注重早读和课间的管理。 早读和课间是一日常规中重要的一部

46、分。按照学校的领 导，我们将早读和课间认真落实到个人，使这段时间有教师 或学生组织进行学习和开展相应的活动，充分保证了学生的 安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读 习惯和课间活动习惯。 2、注重班级卫生的过程管理。 班级和区域卫生的过程管理，一直是学校和班主任很头 疼的事。本学期，我们采取了以下措施：(1) 、班主任每天 对班级和区域卫生打扫情况加以检查；(2) 、每天安排相应 的值日生，利用午休的时间对班级和区域卫生进行过程管 理； (3) 、教育本班学生养成讲卫生的好习惯，教育他们不 要在班级和校园乱扔废纸杂物； (4) 、各班结合学校的卫生检查情况，进行反馈，及时 整改。

47、经过一个学期的操作，我们四个班的卫生管理得到了 有效地改善。 3、注重学生安全的常态教育。 学生的安全是学校工作的重中之重，因为学生的生命健 康是无价的。为此，我们把对学生的安全教育时时刻刻放在 心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：(1) 、班主任利 用周一的晨会对学生进行安全教育；(2) 、要求学生下课时 间不能窜楼层；(3) 、每班选出一名“小安全员”及时汇报 班级安全问题；(4) 、教育学生不要触摸班级用电的插孔； (5) 、教育学生在室外活动时，要注意安全，不要做有危险 的尝试。通过四位班主任细致的工作，本学期以来，我们五 年级组未发生一起学生伤害事件。 二、积极配合学校开展教育教学

48、活动。 本学期以来，学校为了提升办学的内涵和学生的综合素 质，开展了一系列活动。我们五年级组都积极地加以准备， 热情投入，经过努力取得了许多优秀的成绩。 1、9 月底，我校举行了“清洁家园”活动。我们五年级 各班都积极准备，早早地进行思想教育，让他们重视起来。 让学生亲自参加工业园的卫生打扫，让他们体会到治“脏乱 差”人人有责。让他们影响身边的大人也参与到我们的活动 中来，收到了良好的社会影响。 2、10 月份，学校庆祝建队节进行了歌咏比赛“红领巾 相约中国梦歌唱少先队员的节日”活动中，各班班主任老师 及早着手，组织学生准备参赛。对学生进行唱歌进行指导， 在本次比赛中五一班取得了第一名，五三班

49、荣获二等奖，五 二班、五四班获得三等奖。 3、11 月份，开展教学开放日活动，我组老师都能积极 准备好自己的课，以饱满的精神和良好的形象上好每一节 课。得到了家长的高度评价。 4、12 月份，五年级为纪念活动，开展了“扬我中国情 立我中国梦”演讲比赛，对学生进行了爱国主义教育。 三、加强班集体建设，树立良好的班风。 开展班集体建设活动对于提高学生的综合素质具有十 分重要的意义，本学期我校紧紧围绕班集体建设开展了一系 列活动，我们五年级组也积极响应、充分配合。通过师生的 共同努力，我们五年级组的四个班级基本形成了一种文明向 上的良好班风。 1、设岗育人，培养学生的管理意识。 本学期，我们五年级组在学校领导的指导下，在班级学 生中间深入开展“岗位竞争”活动。经过我们四位班主任的 创造性工作，使得班级的每一位学生都拥有管理班级的机 会，做到了“人人有机会，事事有人做”。学生也通过自身 的岗位充分地锻炼了自己，为整个班级的建设贡献了一份力 量，无形中形成了一种团结协作的优良班风。 2、加强班级文化建设，营造良好育人环境。 班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建 设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发 展具有极其重要的作用。为此我们五年级组做了积极地布置 和认真地落实。五年级是新教学楼，我们组的四位班主任在 教室的布置上精心