校长个人工作总结三篇.pdf

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1、校长个人工作总结三篇 【导语】新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的 基础上， 与时俱进， 开创工作新局面， 争取取得更好的成绩。 校长个人工作总结范文三篇是为大家准备的，希望对大 家有帮助。 一年来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记 并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工 作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献， 较出色地完成了各项工作任务，取得不错的成绩。现将本年 度本人的思想和工作总结如下： 一、加强理论学习，注重自我修养。政治理论学习是学 校干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习 作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观 念，

2、提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人 生观、价值观，保持良好的道德风尚。几年来，我积极参加 上级各部门举办的各类培训。 二、求真务实，不断提高自身的工作能力。本人在自己 的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作 经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组 织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达 能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本 岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出 现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立 了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训，使自 己胜任小学各学科的教学工作，本学期担任五

3、年级的语文的 教学 ; 积极开展教育教学的研讨工作。及时地帮助教师处理 好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教 育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工 作得到了规范、健康的发展。 三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美勤勉。敬业是 对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项 工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方 设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。 在我的带领下， 大家全力以赴， 认真遵守学校各项规章制度， 努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证 了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外 出培训、 开

4、会等公事外， 我始终坚守在工作岗位上。我信奉， 一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、 在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全 体教师努力工作促进xx 小学教育事业的腾飞。 四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累。我把我的情与爱 完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育 一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进， 开拓创新，各项工作均取得一定成绩。 ( 一) 建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领 导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公 开工作。定期召开教师大会，集广大教师的民主意识，决策 学校的发展。 ( 二) 大力推进素质教

5、育，面向全体学生，促进学生的全 面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质 教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。 ( 三) 开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有 限空间，在教室的外窗台上建设了有特*书柜，让学生自主 管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开 展，通过教室的， 班级图书的分发， 学生图书管理员的选拔; 开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比 活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不 断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展 示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借 鉴的园地，大兴学习型校园。 (

6、四) 重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来， 学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学 校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计 划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。 ( 五) 抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强 化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭 教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量 协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控 学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足 的进步。 ( 六) 学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收 费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发 展

7、。如：学校大门、 警务室、围墙、教学楼门窗、 教学设备、 、 厕所及教学楼门窗等，能及时进行维护，发挥更大的效能， 为教育教学服务。 五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律时时处处从严 要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结， 以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间， 牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治 上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中 始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做 到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强 自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观 念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工

8、作始终。 一、思想品德方面 一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教 育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极 参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精 力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。 二、业务知识和工作能力方面 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地 开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中，根 据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨 中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能 运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探 讨教学中出现的问题。教学效果良好。 三、工作态度勤奋敬业方面 一

9、学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。 四、工作业绩方面 1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、 考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的 针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高 课堂效率。 2、实行推磨听课: 我校坚持实行备课组推磨听课制度， 要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次，经过几学 期的坚持，教师的课堂教学水平以有一定提高. 组织好课观 摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观 摩课，并组织教师开展讨论。 3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。 4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显 著。 在这些成绩取得的

10、同时，我也清楚的认识到自身的不足 和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的 去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策， 在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说 空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党 员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞 好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不 好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有 效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。 在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上 好每一堂课，特别是课堂反

11、馈环节，每个习题我都认真的选 择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。 针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时 间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解 题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中 的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生 在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中， 坚持学习， 通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性 和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教 学中存在的误区和对策，物理校本教材生活中的物理的 编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高 自己的教育教学水平，适应现代的

12、教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将 学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任 沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度 加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生 的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工 作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为 人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的 常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作 事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人 知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生 的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小

13、到每天晚上 的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大 事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗 宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全 面布置工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固 定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与 永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。 本学年， 我校以培养 “行为良好， 体魄健康、 求知主动、 人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范 校园管理，强化养成教育，大力推进24 字课堂教学模式， 学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报 如下： 一、以人为本科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管

14、理责任，将管理 责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做 到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处 处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细， 工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推 行“ 精细化管理 “ ，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。 下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们 的体会。 1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学 校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前 教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、 适度超前的定位。努力构建“ 以科学民主为目

15、标的愉悦型学 校管理模式 “ 。 在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完 善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教 师的激励制度和教师的考核制度。编印了胡村小学精细化 管理制度汇编 一书。 主要包括章程、 部门职责、 教学管理、 班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任 到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、 明确化。 2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围 为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学 精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校 各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这 项管理工作由教导处负责，成员由教

16、导主任、 教研组长组成。 要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上 好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。 学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师 平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。 二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员 由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的 一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、 要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、 给家长发喜报、 开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和 调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。 经常开展向先进模范和英雄人物学

17、习活动，树立学生正确的 人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总 务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让 校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到 水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕， 教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督 机制，出台 “ 问责制 “ 。学校精细化管理小组对每个部门、各 个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方 式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报， 表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的 形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩 与考核挂钩。 一年来，我们

18、始终坚持以精细化管理维护学校的安定、 团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教 职工和学生的发展注入活力; 始终用精细化管理推动学校稳 定持续的发展，以发展增和谐，把学校建设与发展的各项事 业不断推向前进。 二、率先垂范爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政 治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正 确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作 作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教 育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入 课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自 身学习，用先进的教育理论来指导工作、管

19、理教育教学。 同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各 司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位 分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困 难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职， 又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师 的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就 师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过 不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师 树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象 得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等 各

20、类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极 性进一步提高。 三、深化课改强化研训 一年来，我校结合县24 字课堂教学模式的推进和中心 校十六字教学模式，实施了“ 激情导入 - 课中预习 - 展示点评 - 课中检测 “ 教学模式。学校教导处组织全体教师进行教学模 式的研究、探讨和交流。主要做了以下工作： 1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。分别 组织全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式，通 过学习领会模式的实质，对照模式，反思自己在教学过程中 的行为，找不足，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为 全面推开模式的实施奠定了基础。 2、从学期初的第二周起，45 岁以下的教师每

21、人上了一 节模式研讨课，教导处组织相关教师进行了听课、评课的交 流，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己 教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自 己的意见， 最后达成共识， 为课堂教学模式的推开迈开了步。 3、在人人进行研讨课的基础上，我们发挥教研组的作 用，采用集体备课，指定一人主讲的形式，由语文组的张燕 老师和数学组的要海丽老师执教，进行了第二次的研讨与反 思，课堂教学模式真正在我校全面推开。 4、教导处从规范备课入手，推行了语文、数学的教学 设计卡，要求教师根据每单元的教学内容，有针对性地将模 式有效体现。 5、学校结合教学内容和年级特点，组织教师根据学校 制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组 进行一次主题研究，每月进行一次课堂教学实施小结，这样 就把模式的实施落到了实处。 6、学校还特别注重课堂教学的检测，每周全体教师要 收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进行一次大型的检 测，要求把检测的情况进行对比分析，找出存在的问题，制 定出补救的措施。 7、通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形 式，帮助教师在实字上下功夫，在小字上做文章。从小问题 入手，深入研究，不断探索、总结，起到身先士卒的作用。