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1、部编版八年级历史上册第17 课中国工农 红军长征优质教案 第 17 课 中国工农红军长征 教学分析 【教学目标】知识与能力了解红军长征的路线及长征 过程中发生的重大事件，了解遵义会议的召开及其伟大意 义；探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因以长征 路线为线索，加深对长征艰苦过程的了解；利用文学影视作 品的感染力，让学生感知历史，形成历史概念，认识时代特 征。通过分析遵义会议的作用及影响，形成对历史史实的正 确理解与判断体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、 追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识 和理解。激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱祖 国社会主义祖国的崇高感情
2、过程与方法情感态度与价值 观 【重点难点】 教学重点：遵义会议 教学难点：长征的经过和长征精神 教学过程 一、导入新课 这是坐落在甘肃会宁的长征纪念雕塑，雕塑的名称是 地球上的红飘带。在红军长征的漫漫征途中，矗立着一 个又一个这样的纪念碑。今天就让我们一起学习第17 课： 中国工农红军长征。沿着当年红军的足迹，回顾那段激情燃 烧的岁月，瞻仰革命的丰碑，感受伟大的长征精神！ 二、新课讲授 目标导学一：战略转移与遵义会议 1. 教师讲解：于中共临时中央负责人博古和军事顾问李 德等人的错误指挥，红军第五次反“围剿”失败，红军陷入 及其危险的境地。中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根 据地，进行战略转
3、移。 2. 多媒体链接：多媒体链接歌曲突破封锁线 3. 教师讲解： 1934 年 10 月，中央红军开始长征，敌人 调集兵力对红军实行围追堵截。红军拼死冲杀，冲破敌人四 道封锁线，渡过湘江，但八万多人只剩下三万多人。 4. 出示图片：展示中国工农红军长征路线示意图 5. 出示材料：正是在这危急关头，毛主席挽救了红军。 他力主放弃合二、六军团的企图，改向敌人力量薄弱的贵 州前进，争取主动，打了几个胜仗，使部队得以稍事休整。 他的主张得到大部分同志的赞同，于是，部队在十二月占领 湖南西南边境之通道城后，立即向贵州前进，一举攻克了黎 平。当时，如果不是毛主席坚决主张改变方针，所剩三万多 红军的前途
4、- 1 - 只有毁灭。 刘伯承 6. 教师讲述：面临危急局面，中共中央和中央红军有必 要纠正之前的错误的军事指挥和决策。因此。1935 年 1 月， 中共中央在遵义召开政治局扩大会议。 7. 学生自主学习：阅读教材，谈一谈遵义会议的主要内 容。 提示：纠正“左”倾错误，肯定毛泽东的正确主张，选 择毛泽东为中央政治局常委，是历史的选择。 8. 教师强调：在危急时刻，挽救了党，挽救了红军，挽 救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 目标导学二：过雪山草地 1. 出示图片：出示红军长征途中的图片 2. 学生自主学习：说一说红军在长征途中遇到的
5、困难？ 提示：恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际 的草原；缺衣少食；还有敌人的围追堵截。 3. 多媒体链接：多媒体链接视频红军长征 4教师讲解：遵义会议后，红军克服重重困难，四渡 赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，冲破敌人的 包围，进入甘肃。 目标导学三：红军胜利会师陕甘 1. 教师引导： 阅读教材， 说一说长征过程中有几次会师， 其结束的标志是什么？ 提示：两次。第一次是1935 年 10 月中央红军和陕北红 军在吴起镇的会师；第二次是1936 年 10 月，红二方面军和 红四方面军与红一方面军在甘肃会宁的会师。长征结束的标 志是甘肃会宁三大主力会师。 2. 出示图片：出示中
6、国工农红军长征路线示意图 3. 教师讲述：同学们从图中可以看出，红军的长征经过 了赣、闽、粤、湘、桂、黔、滇、川、康、青、甘、陕12 个省，越过了五岭山脉，湘江、乌江、金沙江、大渡河及雪 山、草地等，历经25000 里。这是人类历史上一次真正的前 所未有的征途。 4. 多媒体链接：展示行程示意图，让学生填空。 长征初期路线 瑞金出发 弃湘西改向贵州 遵义会议后的长征路线 - 2 - 四渡赤水 过雪山草地 1936 年 10 月三大主力会师长征胜利结束 5. 教师提问：同学们，关于长征胜利的意义，你觉得有 哪些？ ( 学生讨论 ) 提示：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军 的企图，保存了
7、党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 红军长征播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国 革命的新局面。正如毛泽东同志所说：“长征是历史记录上 的第一次， 长征是宣言书， 长征是宣传队， 长征是播种机” 。 三、课堂总结 长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部 最完美的神话， 突破时代和国界， 在世界上广为传扬。同时， 它又像一处取之不尽的艺术宝藏，吸引着中外的新闻记者、 战史专家和艺术家。长征不但是战争史上的奇迹，还是20 世纪中华民族灵魂最壮美的写照用马克思主义武装起 来的中国共产党及它领导的工农红军是战无不胜的。长征精 神，过去是、现在是、今后仍将是我们中华民族宝贵的精神
8、 财富。 板书设计 中国工农红军长征 原因：红军第五次反“围剿”失败长征开始开始：1934 年 10 月初期受挫 时间： 1935 年 1 月 历史转折遵义会议内容：选举毛泽东为中央政治局 常委等 意义：历史转折，成熟标志 四渡赤水强渡大渡河飞夺泸定桥翻雪山过草地 抵达甘肃 胜利会师胜利会师：陕北会师1935 年 10 月；会宁 会师 1936 年 10 月 意义：宣告红军长征胜利结束伟大意义：挽救革命长 征精神 教学反思 新课程提倡培养学生独立思考、发现问题与解决问题的 能力以及探究式学习的习惯。在 该课时的教育教学过程中，就很好地体现了新课程的教 育教学理念。比如在教学过程中，注重根据学生
9、已有的知识 储备，提出适当的问题，向学生提出要求，实现了老师和学 生的良好互动，充分体现了以学生为本的教育教学理念。再 如，根据教学的需要，充分利用了图片、文字资料等创设情 境，让学生在生动教学中掌握长征的历史，并取得了很好的 效果。在以后的教育教学过程中要注重对学生思维的培养， 要加强对史料的深层次解读和运用，从而提高自己的教育教 学水平和能力。 第 17 课中国工农红军长征 - 3 - 教学分析 【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度了解 红军长征过程中艰难险阻；知道红军长征的原因和遵义会议 的内容；分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义充分利 用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学
10、生的求知 欲，活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意 识，促进学生思维和能力的提高通过感受在困难面前我们 红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积 极向上的心态；通过感受地方的红色文化教育，传承红军精 神，培养学生与价值观爱乡爱国责任感和使命感【重点难 点】 重点：中国工农红军长征，遵义会议。难点：遵义会 议。 教学过程 学生回答：1934 年 10 月， 中共中央率领一. 导入新课中 央红军 8 万人西进，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失 过半。在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已 经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放 弃进军湘西，而向敌人力
11、量薄弱的贵州前进，得到大家的认 可，于是红军强渡乌江，攻克了遵义。上图中展示的 是毛泽东七律长征， 4. 教师过渡：红军占领遵义后， 中共中概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军央在此召 开了中央政治局扩大会议，成为影无所畏惧的英雄气概。那 么，中国工农红军响中国革命的一次重要会议。那么这次会 议为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难的具体内容 是什么？我们一起来看。险阻？今天就让我们一起学习第 17 课：中国5. 教师引导：请同学们列表概况有关遵义工农 红军长征， 去感受红军长征的伟大征程！会议的有关信息。 二. 新课讲授 时间 1935 年 1 月，贵州遵义集中全力纠正博古等 人在军事上目
12、标导学一：战略战役和遵义会议和组织上 “左”的错误； 1. 教师讲解：于红军和根据地的发展， 肯定了毛泽东的正确军事主张，选使国民党统治集团大为震 惊。从1930 年底，内容举毛泽东为中央政治局常委；国 民党反动派对中央革命根据地进行了四次取消博古、李德 的军事最高指挥大规模的军事“围剿” ，结果均被红军粉碎。 权，成立毛泽东、周恩来、王稼祥2. 教师引导：请学生阅读 教材，第五次组成的三人军事指挥小组反“围剿”失败的 原因和结果？遵义会议确立以毛泽东为核心的新学生回 答：博古、李德在军事上的“左”意义的党中央的正确领 导，挽救了党，挽的错误，导致第五次反“围剿”失败，中 共救了红军，挽救了革
13、命，成为中国共中央和中央红军被迫 进行战略转移，开始长产党历史上一个生死攸关的转折点 征。教师强调：遵义会议，是中国共产党独立3. 教师提 问：长征初期，红军情况如何？自主地处理党内事务，是 总结中国革命正反- 4 - 两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而 在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导，是中国共 产党从幼稚指向成熟的标志。 目标导学二：过雪山草地 1. 教师出示图片，说一说红军在长征途中遇到的困难？ 教师讲述：同学们从图中可以看出，红军的长征经过了 赣、闽、粤、湘、桂、黔、滇、川、康、青、甘、陕12 个 省，越过了五岭山脉，湘江、乌江、金沙江、大渡河及雪山、 草地等，
14、历经25000 里。这是人类历史上一次真正的前所未 有的征途。 3. 教师提问：同学们，关于长征胜利的意义，你觉得有 哪些？ 教师总结：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭 红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危 为安。红军长征播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开 了中国革命的新局面。正如毛泽东同志所说：“长征是历史 记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播 种机”。 学生回答：恶劣的自热环境，如终年积雪 的雪山，一望无际的草原，缺衣少食；还有敌人的围追 堵截。 三、课堂总结 2. 教师讲解：遵义会议后，红军克服重重困难，四渡赤 水，巧渡金沙江， 强渡大渡河， 长
15、征是人类战争史上的奇迹， 特有的魅飞夺泸定桥，冲破敌人的包围，进入甘肃。力使 它就像一部最完美的神话，突破时代和 国界，在世界上广为传扬。同时，它又像一目标导学三： 红军胜利会师陕甘 1. 教师引导：请同学们阅读教材，说一处取之不尽的艺 术宝藏，吸引着中外的新闻说长征的胜利要关注几次会师， 其结束的标记者、战史专家和艺术家。长征不但是战争志是 什么？史上的奇迹，而且还是20 世纪中华民族灵魂 学生回答：两次，分别是1935 年 10 月最壮美的写照 用马克思主义武装起来的中央红军和陕北红军在吴起镇 的会师；1936 中国共产党及它领导的工农红军是战无不胜年 10 月，红二方面和红四方面与红一方面军的。长征精神，过 去是、现在是、今后仍将在甘肃会宁的会师。长征结束的标 志是甘肃是我们中华民族宝贵的精神财富，让我们代会宁三 大主力会师。代高呼：长征精神万岁！ 2. 教师出示：中国工农红军长征路线示意图 - 5 -