2011年小学二年级下学期体育教案全集.pdf

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1、2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 1 - 二年级体育教学进度计划 (2007-2008)学年第 (二) 学期二年级 周次月日至月日教学内容节次 2.252.29 引导课体育常识：做早操的好处 1、队列队形 ;2 、游戏；块块集合 4 2 3.33.7 1、基本体操： 2、队列：排纵队，横队；4 3 3.103.14 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指 挥 3、游戏：挑战应战 4 4 3.173.21 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；4 5 3.243.28 游戏课： 1、端水平衡；2、障碍赛跑； 复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 4 6 3.314.4 1、韵律活动；2

2、、走：各种姿势的走；4 7 4.7 4.11 1、队列：报数；2、各种姿势的走；4 8 4.144.18 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子4 9 4.214.25 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；4 10 4.285.2 机动4 11 5.55.9 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 4 12 5.125.16 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操； 2、游戏：改换目标； 4 13 5.195.23 1、跳小绳； 2、游戏：迎面接力跑；4 14 5.265.30 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；4 15 6.26.6 1、跳小绳；

3、2、跳双绳；4 16 6.96.13 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；4 17 6.166.20 期末总结4 18 6.236.27 19 6.307.4 检查签字 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 2 - 本册教学目的和目标 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教 学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、 体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一年级教学目标： 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单 常识和方法。 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质 和基本活动能力。

4、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进 行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两 个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌 握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的 教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教 师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做 好妥善安排。 4、在

5、教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培 养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少 年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运 动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文 明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的 积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学 工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常 做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用

6、。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防 伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善 处理。 二、学生方面： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 3 - 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌 握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自 觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢 笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做 到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课 堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随

7、意移动器材 教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按 教师的要求如数送还各种器材。 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 4 - 教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处 目的 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身 体姿态。 3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 开 始 部 分 一、 唱歌： 二、 师 生 问 好： 三、 宣 布 本 次 课 的 内 容 和 任务： 教室 1

8、、 教师语言要 清晰。 2、 讲解课堂要 求任务。 学 生 坐 在 教 室 里 按 自 己 的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学 期体育课的要 求和任务内 容。 二、讲解做早 操的好处。 1、 能够清醒头 脑，有利于学 习。 2、 能够呼吸新 空气，有利于 健康。 3、 能够全面锻 炼身体，有利 于培养良好的 姿态。 教室 1、 教 室 讲 解 语 言 要 清 晰。 2、 要求： 、学生认真 遵守纪律。 、养成良好 的坐立行的正 确姿态。 、能够自觉 做 到 无 故 旷 课，迟到，有 事要请假。 学 生 坐 在 教 室 里 按 自 己 的座位坐好。 1 20 小 结 束 部

9、 分 一、 总 结 本 次 课 的 情况。 二、 下课。 教室教师总结本次 可的情况。 学 生 按 教 室 的座位坐好。1 4 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 5 - 教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 目的 4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 小游

10、戏； “抓人” 2、 做 二 到 三 节 简 单 徒 手操。 3、 专 项 准 备 活动。 组织： 同上队列 1、 教 师 语 言 要清晰。 2、 教 师 讲 解 课 堂 要 求 和任务。 3、 教 师 带 领 学 生 一 起 做游戏。 4、 教 师 做 徒 手 操 的 讲 解和示范。 5、 师 生 一 同 练习。 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生和教 师一同做 游戏。 3、 学生认真 听讲看示 范。 4、 学生精神 饱满。 基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、 集合、解散： 重点；挺胸抬 头。 难点：腿要伸 制直，体要正 动作要迅速。 组织： 同上队列 四列横队。 1、 教

11、 师 讲 解 动 作 和 要 领。 2、 教 师 做 完 整 正 确 示 范。 3、 教 师 个 别 指导。 1、 生认真听 动作方法 和要领。 2、 学 生 练 习 ， 分组 练习。 3、 学生练习 时精神饱 满整齐一 致。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织：1、 教 师 总 结 本 次 课 的 情况。 2、 下课。 1、 认真听讲 情 绪 饱 满。 2、 下课。 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 6 - 内容1、基本体操：第八套广播操（13）节； 2、队列：排纵队，横队； 目的 1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）

12、。 2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 队列：立正、 稍息、集合、 解散。 2、二到三节简 单徒手操。 组织： 同上队列四列 横队。 1、教师语言要 清晰。 2、教师讲解课 堂要求和任务。 3、讲解队列练 习的要求。 4、师生一同练 习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲， 注意关 查。 3、听从指挥 注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 1 1 2

13、10 小 基 本 部 分 一、第八套广 播操（ 1 3） 节： 原 地 踏 步 （ 8 2） 第一节，伸展 运动。第二节， 阔胸运动。第 三节，踢腿运 动。 组织： 同上队列四列 横队，体操队 形。 教师讲解动作 方法和要求。 教师做完整正 确的示范。 教师个别指导。 找学生表演。 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和要领 学 生 集 体 练 习。 学 生 分 组 练 习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、 教 师 总 结 本 次 课 的 情况。 2、 下课。 1、 认真听讲 情绪 饱 满。 2、 下课。 1 3 小 填补内容： 201

14、1 年小学二年级下学期体育教案全集 - 7 - 内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节； 2、游戏：块块集合； 目的 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 队列：立正、 稍息、集合、 解散。 2、复习广播操 的前三节。 3、专项准备活 动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲

15、解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、第八套广 播操（4-6 ） 节； 第四节，体侧 运动。 第五节，体转 运动。 第六节，全体 运动。 组织： 同上队列四 列横队，体操队 形。 1、 教师讲解 动作方法 和要领。 2、 教师做分 解和完整 动作示 范。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结；

16、 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次 课的情 况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 8 - 内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节； 2、游戏：一切行动听指挥； 目的 4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、

17、 队列：立正、 稍息、集合、 解散。 2、复习广播操 的前六节。 3、专项准备活 动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、第八套广 播操（4-6 ） 节； 第七节，跳跃 运动。 第八节，整理 运动。 组织： 同上队列四 列横队，体操队 形。 教师讲解动 作方法和要 领。 教师做分解 和完整动作 示范。 教师给学生 个别指导。

18、1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 9 - 内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节； 2、游戏：挑战应战； 目的 7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序教学内容场地教师活动

19、学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 队列：立正、 稍息、集合、 解散。 2、广播操。 3、专项准备活 动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、第八套广 播操（1-8 ） 节； 重点：各节的 动作要领及要 求。 组织

20、： 同上队列四 列横队，体操队 形。 1、 教师讲解 动作方法 和要领。 2、 教师做分 解和完整 动作示 范。 3、 教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次 课的情 况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 已打 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 10 - 教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 目的 7、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队

21、的方法和要领。 8、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 9、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 4、 小游戏； “抓人” 5、 做 二 到 三 节 简 单 徒 手操。 6、 专 项 准 备 活动。 组织： 同上队列 6、 教 师 语 言 要清晰。 7、 教 师 讲 解 课 堂 要 求 和任务。 8、 教 师 带 领 学 生 一 起 做游戏。 9、 教 师 做 徒 手 操 的 讲 解和示范。 10、师生 一同练

22、习。 5、 学生站成 四 列 横 队。 6、 学生和教 师一同做 游戏。 7、 学生认真 听讲看示 范。 8、 学生精神 饱满。 基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、 集合、解散： 重点；挺胸抬 头。 难点：腿要伸 制直，体要正 动作要迅速。 组织： 同上队列 四列横队。 4、 教 师 讲 解 动 作 和 要 领。 5、 教 师 做 完 整 正 确 示 范。 6、 教 师 个 别 指导。 4、 生认真听 动作方法 和要领。 5、 学 生 练 习 ， 分组 练习。 6、 学生练习 时精神饱 满整齐一 致。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织：3、 教 师 总 结 本 次

23、 课 的 情况。 4、 下课。 3、 认真听讲 情 绪 饱 满。 4、 下课。 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 11 - 内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 目的 1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 队列：立正、 稍息、集合、 解

24、散。 2、广播操。 3、专项准备活 动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、队列： 原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠 拢不要外扫。 组织： 同上队列四 列横队，体操队 形。 1、 教师讲解 动作方法 和要领。 2、 教师做分 解和完整 动作示 范。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组

25、 练习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次 课的情 况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 12 - 内容1、技巧：前后滚动； 2、游戏：障碍赛跑； 目的 1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、

26、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 队列：立正、 稍息、集合、 解散、 。 2、广播操。 3、专项准备活 动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要 圆滑； 难点：团身紧； 组织： 1、 教师讲解 动作方法 和要领。 2、 教师做分 解和完整 动

27、作示 范。 1、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、 学 生 集 体练习。 3、 学 生 分 组练习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 同上队列四列横 队。 1、总结本次 课的情 况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神 饱满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 13 - 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑； 目的 1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生

28、的奔跑能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 原地 三种转法。 2、广播操。 3、专项准备活 动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏课： 1、端水平衡比 赛； 规则： 球随水

29、泼出应 捡回碗内，并 由裁判把水加 满后再跑。 组织： 1、 教师讲解 游戏要求 和规则。 2、 学生练习 比赛。 3、 教师做正 确评定胜 负。 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、 学 生 练 习比赛。 3、 分 组 比 赛。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 14 - 内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动 目的 1、 通过本次课的学习，使学生学会前后

30、滚动的动作方法，掌握动作要领。 2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活 动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学

31、生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要 圆滑； 难点：团身紧； 1、 教师讲解 动作方法 和要领。 2、 教师做分 解和完整 动作示 范。 3、 教师给学 生个别指 导。 1、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、 学 生 集 体练习。 3、 学 生 分 组练习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情 况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神 饱满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 15 - 内容 1

32、、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 目的 1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性， 节奏感和审美能力。 2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽 下肢和内脏器官的发展。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、 专项准备活 动。 组织： 同上队列 四列横队。 1、 教师语言要 清晰。 2、 教师讲解课 堂 要 求 和 任 务。 3、 讲解队列练 习的要求。 4、 师生一同练

33、习。 1、 学生站四列 横队。 2、 学生认真听 讲，注意关查。 3、 听从指挥注 意力集中。 4、 学生充分活 动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动 练习是以踏步 和走步与击掌 动作相配合， 按一定节奏的 要求来进行游 戏。 1.教师讲解 动作方法 和要领。 2.教师做分 解和完整 动作示 范。 3.教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 练习。 3、 学生分组 练习。 4、 在音乐下练 习 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 总结本次课 的情况。 2、下课。 1、认真听讲，

34、精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 16 - 内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 目的 4、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 5、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 6、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、 课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、 准备活动： 1、 队列：立正、 稍息、集合、 解散。 2、广播操。 组织： 同 上

35、队 列 四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲，注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、队列： 原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠 拢不要外扫。 组织： 同 上 队 列 四列横队，体操 队形。 3、 教师讲 解动作 方法和 要领。 4、 教师做 分解和 完整动 作示范。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。 4 X 8 18 中 结

36、束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次 课的情 况。 2、下课。 1、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 17 - 内容游戏课； 1、穿称门； 2、加球接力； 目的 1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。 2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、 发展速度，提高身体的协调能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 队列练 习； 2、

37、小 型 徒 手 操； 3、 专 项 准 备 活动； 组织： 四 列横 队，体操队型 1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务 3、 教师讲解 徒手操的 动作和要 求。 4、 师生一同 练习。 1、 学生站成 四列横 队。 2、 学生认真 听队列的 要求。 3、 师生一同 练习。 4、 动作一 致，精神 饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、游戏 （穿称门）： 规则： 1、 游戏者必须 成一路纵队向 前跑，否则判 失败。 2、 游戏者进行 时游戏者之间 不准松手。 1、 教师讲解 动作要求 和方法。 2、 教师做完 整的正确 的示范。 3、 教师个别 指导。 4

38、、 找好学生 做表演。 1、 学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。 2、 分组练 习。 3、 动作一 致，精神 饱满。 3 4 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 教师总结本 次课的情 况。 2、下课。 1、 认真听讲情 绪饱满。 2、下课。 1 2 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 18 - 内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 目的 4、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 5、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 6、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

39、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列：立 正、稍息、集 合、解散、。 2、广播操。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂 要求和 任务。 3、讲解队列 练 习 的 要 求。 4、师生一同 练习。 1、 学生站四 列横队。 2、 学生认真 听讲，注意 关查。 3、 听从指挥 注意力集 中。 4、 学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要

40、 圆滑； 难 点 ： 团 身 紧； 组织： 3、 教师讲 解动作 方法和 要领。 4、 教师做 分解和 完整动 作示范。 5、 教师给 学生个 别指导。 4、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 5、 学 生 集 体练 习。 6、 学 生 分 组练 习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 同 上 队 列 四 列 横队。 1、总结本次 课的情 况。 2、下课。 1、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 19 - 内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍

41、赛跑； 目的 7、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生 的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 8、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 9、 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 队列：立正、 稍息、集合、 解散、 。 2、广播操。 3、专项准备活 动。 组织： 四列横队， 体操队型 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队

42、列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起立， 接球 重点：蹬地、 低头、团身。 难点： 动作连 贯，协调 6、 教师讲解 动作方法 和要领。 7、 教师做分 解和完整 动作示 范。 8、 教师给学 生个别指 导。 7、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 8、 学 生 集 体练习。 9、 学 生 分 组练习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情

43、况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 20 - 内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动 目的 4、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 5、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活 动。

44、 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要 圆滑； 难点：团身紧； 4、 教师讲解 动作方法 和要领。 5、 教师做分 解和完整 动作示 范。 6、 教师给学 生个别指 导。 4、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 5、 学 生 集 体练习。 6、 学 生 分 组练习。 4 X

45、8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情 况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神 饱满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 21 - 内容1、技巧：前后滚动； 2、游戏：障碍赛跑； 目的 10、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 11、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 12、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。

46、2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 队列：立正、 稍息、集合、 解散、 。 2、广播操。 3、专项准备活 动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要 圆滑； 难点：团身紧； 组织： 9、 教师讲解 动作方法 和要领。 10、教 师做分解 和完整动 作示范。 10、学 生 认 真 听

47、 讲 动 作 方 法 和要领。 11、学 生 集 体 练习。 12、学 生 分 组 练习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 同上队列四列横 队。 1、总结本次 课的情 况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神 饱满。 2、下课。 1 3 小 填补内容： 2011 年小学二年级下学期体育教案全集 - 22 - 内容 1、游戏课：踏石过河、攻关： 目的 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和 集体主义精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 各种图形跑 2、广播操。 组织： 四 列横 队，体操队型 1、 教师语言要 清晰。 2、 教师讲解课 堂 要 求 和 任 务。 3、 讲解队列练 习的要求。 4、 师生一同练 习。 1、 学生站四列 横队。 2、 学生认真听 讲，注意关查。 3、 听从指挥注 意力集中。 4、 学生充分活 动各