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1、,金秋，门已打开！,进入八年级，你准备好了没有？,亲近语文 八年级语文第一课,语文的魅力,开学第一课：,语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？,写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！,规 范 字,书写,收束心情，我们又启程了,第二声啼哭（池莉）,人类诞生的最初，总
2、是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑，因为大家都听懂了这语言。即：我来了！啼哭是美丽的 我一直以为，语文的意义非常深远和广泛，它从我们出生的那一刻起，一直贯穿着我们的整个生命过程。 语文是一种知识，但更是我们生命的营养，一旦缺乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是我们生命健康的一种元素，削弱了它，我们就会缺乏必要的生活力量。 语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具，实用得近乎通俗；所以，语文的学习与修养简直就等于人类的第二声啼哭。人类没有第一声啼哭，还有医生帮助拍打婴儿的屁股，使婴儿大哭一声，肺叶张开。第二声啼哭就是我们自己的事情了
3、，不会再有谁来直接痛打我们的屁股，只有我们自己才可以让自己的生命蓬勃开放。,旅程指南： 1思想上高度重视。 2兴趣是最好的老师。 3树立目标，端正态度。 4.珍惜时间，充分利用。,我们的目标: 人人争做“五一居士” 一手好字。 一张能言会道的嘴。 一肚子名篇佳作。 一笔好文章。 一颗永远纯真的心。,还记得吗，我们的目标？,习惯,让优秀成为一种习惯！,让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！,热爱语文,学好语文,学海,无涯,何作舟？,兴趣,方法,积累（背、默、抄、记）,顿悟（悟性、思考、灵感）,创造（写作、读书）,学 会 欣 赏,学会写作,规 范 字,书写,语文的外延生活,做生活的有心人，学会在生活中
4、学习语文,一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。,看小故事，明大道理,勇敢延续希望,小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的音符。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有
5、问题，是他错了，面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加比赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。,看小故事，明大道理,自信 敢于质疑,开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，
6、苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。,看小故事，明大道理,坚持不懈,父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时
7、提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。,看小故事，明大道理,从经验中多方找方法解决问题,看小故事，明大道理,有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我
8、有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？,授人以渔,例子（一）一个小伙子，登上了北京八达岭长城，不觉感慨道：“啊，长城！”旁边的人以为他诗性大发了，就很有兴致等着听他的下文，谁知他却说：“咋就这么长！”这个例子告诉我们，词汇的贫乏，常常会带来思想情感的苍白。,看小故事，明大道理,例子（一）一个小伙子，登上了北京八达岭长城，不觉感慨道：“啊，长城！”旁边的人以为他诗性大发了，就很有兴致等着听他的下文，谁知他却说：“咋就这么长！”这个例子告诉我们，词汇的贫乏，常常会带来思想情感的苍白。,看小故事，明大道理,语言的表达妙用 永不会错的算命先生 这些话题也许又过于沉重，
9、那么，咱们来个轻松一点的。 你知道吗？除语文教师外，还有一种人是以语言为职业谋生的。那就是算命的。命是不好算的，一般的算命者能蒙个八九不离十就不得了了，可是高明的算命者却能够句句正确，而且全靠非凡的语言功底，有一个故事，可以证明这个事，其中的主角“赛神仙”，我称他为“永不会错的算命先生”，不知道大家有没有兴趣听？,话说古代有一位算命先生，号称赛神仙，他所卜算的事情那真是灵验无比，可以说是算无遗策。一日，有某同窗好友四人，要去进京赶考，但是对自己并无多大信心，于是相约来到这个算命先生那里来算一卦，只问一个问题：“四人中有几人考上”。赛神仙听完了四人的生辰八字，简单履历，慢悠悠伸出了一个手指。四人
10、想要再问，赛神仙把伸出的那个手指摇了又摇，说“天机不可泄漏”。于是，四人满怀狐疑地走了。过了不久，只听到赛神仙的门前是鞭炮齐鸣，原来，是四个人来感谢赛神仙了。且不说在这四人中终有几人考上，几人落榜，单说这四个人又送给“赛神仙”一个匾：“神算子”。待四人走后，赛神仙的小徒弟悄悄地问赛神仙说：“你怎么算得那么准啊？”赛神仙笑道：“我怎么会错呢，要知道我是赛神仙啊！” 请问，赛神仙这一根指头是什么意思？四人中到底考上了几人？是因为赛神仙是赛神仙就不会错了吗？ （其实一根指头的解释涵盖了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人没考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一个没考上”。四人在事后
11、，自然会往相对的意义上靠，所以赛神仙就不会错了。） 这个故事告诉我们，把奇妙的语言和严谨的逻辑结合起来，我们即使是成不了大家，也一定会生活得更好一些。因为，至少你可以在饿死的前一个小时去做个算命先生，先保住性命，然后再去干你的事业。,我们的行囊：,第一：相信自己，勇敢面对 第二：养成习惯，重在坚持 第三：注重方法，培养能力,沿途风景,本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材，与以前的教材相比，它对说明文的要求更为简洁、准确，使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。,第一单元：战争生活 第二单元：凡人小事 第三单元：园林古迹 第四单元：科学世界 第五单元：古人志气 第六单元：山水之美,有关文言文
12、、古诗词的学习,1、强调预习和自学（充分熟读） 2、利用工具书解决字词。 3、疑难问题课堂上勇敢提问，敢于质疑。 4、学会结合题注、相关历史查找资料，深入理解。,关于作业,每人准备一本字帖，每天练字15分钟 每人准备好一本随笔本（最好是硬皮，32K即语文书大小，不少于80页），中方格本，听默本（两本），大作文本，读书报告册，作业登记本； 每人准备好一本汉语字典或词典； 坚持每天阅读课外读物不少于3000字； 认真准备课前三分钟演讲,有关作文课,1、聆听作前指导，开拓思维，寻找写作突破。 2、列好提纲，胸有成竹。 3、作后修改，精益求精。 4、认真阅读老师的眉批和总批，改正缺点，发扬优点。,。,
13、上课前,（一）预习：（通读全文后） 1、读题注：有助于了解作品的时代背景、作家生平，从而更好地理解文本。 2、解决生字词：借助书下注释以及工具书，为理解课文扫清障碍。 3、结合课后习题思考课文，为课堂学习奠定基础。 （二）课前准备： 1、提前两分钟回座位。 2、准备好课本、笔记本。,课内 1、潜心阅读，感知文本。 2、踊跃发言，探究文本。 3、合作交流。（切忌一窝蜂，有秩序、有目的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观点） 4、记好笔记：记录要点，写字工整。 5 、 把字写得工整美观，笔划清楚。 6 、把话说得清楚、明白、响亮。,旅程锦囊一,课外 广泛而大量的阅读阅读文章、报刊、文学作品。 美文、
14、诗词的背诵。 看有益的影视节目。 上网搜集资料信息，有所取舍的精读，定期整理读书笔记、摘抄 。 写日记、周记、心得体会。将习作与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。,旅程锦囊二,多阅读、多思考、多提问、多动笔，提高课堂学习效率。,作业： 1你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？ 2有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，将你的想法写在随笔本上）,畅所欲言 喜欢语文吗？,你能用一个词或一个字来形容自己对语文的感受吗？,歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?,歌德则避开一边
15、：说： 巧妙的解决了这问题。,篇趣（一）,我恰恰相反。,重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“ ”一字未改却很好的回击了对方。想一想，总理怎么说的呢？,篇趣（二）,对！牛弹琴！,亲近语文语文并不难！,谈谈你成功学习语文的方法、诀窍吧！,记住： 用心做一切 ，让别人因自己的存在而幸福。 要想干，总是有办法的；不想干，总是有 理由的； 学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。,亲近语文语文并不难！,课内要求： 要认真预习、听课、复习、作业 要积极思考并努力回答问题，努力把话说得清楚、明白、响亮。 要养成记好笔记的习惯 要把字写得工整美观，不可潦草。,亲近语
16、文语文并不难！,课外要求： 多阅读文章、报刊、文学作品（准备一本读书笔记本）。 多写日记、周记、心得体会（准备一本周记本） 多上网搜集资料信息,学习方法 珍惜时间：苏格拉底的名言：“人不能两次踏进同一条河流。” 产生兴趣：夸美纽斯曾说过生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。” 注重积累：“冰冻三尺，非一日之寒。”“一口吃不成胖子。”“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 说的都是一个道理。 养成为“积”，习得为“累”。积的范围要广，累的层次要高。教材指定的背诵任务要从整体上不折不扣完成。“整体”指背诵范围上不存侥幸心理，不偷工减料；“不折不扣”指背诵要到位、准确无误。 选读一些作品（纸介和多媒体）。文学作品、杂志等。爱看、爱听什么，可能因人而异，我认为杂志可选看微型小说选刊、杂文选刊、读者等。 关注时事热点包括报纸、电视节目、收音机等。,3学习准备,1书写工具：钢笔（签字笔） 2工具书：至少有新华字典，最好是现代汉语词典 3字帖：钢笔正楷字帖；田字格本 4可根据需要自选一本参考资料。 八年级上册必读课外书 朝花夕拾 骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的 居里夫人传 青春之歌 绞刑架下的报告,谢谢 再见！,