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1、第 1 页 争做“四有”教师演讲稿：我们是幸福的 特征码 ZJdBGOVoiFliAsSyjqIf 争做“四有”教师演讲稿：我们是幸福的 尊敬的领导,老师们：大家好! 大家好！今天我演讲的题目是我们是幸福的 。 什么是幸福？每个人可能因为感受、体会、理解的差异，答案 会千差万别，各有不同。 作为一名教师，既没有丰厚的工资，也没有舒适优雅的办公环 境，能不能感到幸福呢？答案当然是肯定的。校园是一片净土， 少了尔虞我诈、明争暗斗。天真活泼的孩子给我们带来许多快 乐。 有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为 一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说， 孩子是花木，教师是园
2、丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重 它们自然地成长。实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工 第 2 页 作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规 律。 记得刚进入教师行列了时，我曾想过这样一个问题，与一群活 蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少？恐怕过 了今天也就忘记了吧！可当教师节到来时，我收到了学生自制 的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成 了世上最幸福的人。当逢年过节收到学生的祝福时，我觉得我 是幸福的，因为那些祝福是最真诚的。孩子们纯洁的心、圣洁 的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深 的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过 于此。 老师们，我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们 正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强！我 们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我 们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福 的！原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的 味道！ 那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一 盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久 第 3 页 地拥有年轻的光芒，青春的朝气；我们应当骄傲地招展博大的 关爱，美丽的心灵；我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新 的特写：一名忠诚的教师，就是一个幸福的人。